2020年聋班班主任工作计划范文

2020年聋班班主任工作计划范文

2020 年聋班班主任工作计划范文 　　篇一 　　一、常规教育方面 　　刚过完寒假,新的一学期又开始了,为了使学生能够及早进入角色， 适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一 点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此， 我决定从以下几点入手： 　　1、充分利用班队会的时间对学生进行思想教育以及行为教育,并在 日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生 养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗,专门负责 监督检查学生的日常行为，并进行一日总结，通过监督岗的汇报，对表 现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 　　2、合理利用重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、 植树节、劳动日和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使 学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动 和劳动中学会合作，学会生活。 　　二、班级纪律方面 　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而， 我从以下几点入手： 　　1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由 于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于 学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是;努力做的最好。 　　2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给 整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解 决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的 方式，开展做游戏、打乒乓球等活动，使学生既健体又受教育，还能增 进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危 险活动和场地，寓教于乐。 　　三、卫生方面 　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健 康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 　　1、个人卫生：要求衣着整洁，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤摆， 两操勤做。 　　2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗， 进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。 同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。 　　四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的， 而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括 班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分 的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和 学会管理。 　　这学期我还将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光 寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽 容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本 学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。 　　篇二 　　这两年我一直担任着聋康班班主任工作，根据对孩子们学习能力、 生活习惯等方面的了解，本学期在加强良好班风班纪建设工作的基础上， 我将着力培养孩子们各方面综合素质，发展孩子们的个性，为他们即将 步入普校、回归主流打好基础。因此，特制订计划如下： 　　一、指导思想 　　认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作 计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实 际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风 和学风。根据工作环境的特点，充分利用现有设备，挖掘教师队伍的专 业优势，完成上级下达的年度康复任务，使聋儿能听会说，与正常人交 往，达到回归主流社会的目的。 　　二、班级情况分析 　　全班共 7 个学生，年龄参差不齐，最大的 8 岁，最小的 2 岁，还有 一个是这学期新加入的。四个年纪大点的活泼好动、天真烂漫，思想、 品德都不成熟，处于形成的初步时期，对于学校班级的各项纪律、规定 还不能自觉遵守,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么" 勤奋、钻研、细心"的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步 形成的阶段;一个年纪小的陶慧霖虽然通过上学期的培训能够摆脱家人 的陪护独自进入课堂上课，但因为年龄小，还不能生活自理，上课哭鼻 子要吃东西的习惯还不能克服;刘雅晴，将继续对她采取亲子同学的方 式进行教学;李心雨新加入班级，一来年纪小，生活不能自理，二来对 周围环境还很陌生，需要有一个适应的过程。 　　三、班主任工作基本要点 　　1、加强常规教育，培养学生的自觉性。结合日常教学活动，通过 各种具体的事例演示，使学生明白什么是应该做的，什么是不应该做的， 使他们形成了良好的行为习惯。 　　2、抓好补差工作，树立其自信心。根据学生年龄跨度大，听力损 失的不同，各种能力的发展存在很大差异的特点，因材施教，同时抓好 补差补缺工作，树立每个孩子的自信心。 　　3、做好家校联系，共同教育。通过建立家校联系本，交流孩子每 日个别训练作业等方式，加强和家长的沟通，争取家长更好的配合和支 持，达到共同教育孩子的目的。 　　4、结合实际开展适合儿童身心特点的班级活动。根据学校德育工 作安排，确定好本学期各项活动的主题，争取家长的配合，组织和引导 学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题亲子活动、手工绘 画作品展示活动等。 　　5、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，通过布置适 合学前班儿童特点的教室环境，让部分学生尝试参与班级管理等方式， 努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。 　　6、通过多种途径，采取多种方法，对学生开展个别教育，做好个 别训练记录。 　　7、进一步完善档案建设和管理工作，在丰富纸质档案和图片档案 的基础上，逐步加大影像视频资料的投入力度。 　　四、工作措施 　　1、认真制订好适合本班的班级工作计划，并认真组织实施;2、做 好学生听觉言语能力评估和学习能力评估，认真细致填写学生评估档案， 制定各项训练计划，认真组织实施。