小学四年级上学期班主任工作计划2019

小学四年级上学期班主任工作计划2019

小学四年级上学期班主任工作计划 2019 小学四年级上学期的工作就要开始了，作为班主任老师，要提 前做好工作的计划， 来迎接新学期的到来。 下面是由出 guo 为大家的 “小学四年级上学期班主任工作计划 2019”，仅供参考，欢迎大家 阅读。 学期开始了，本班决定在新学年里，坚持以德育为首、教学为 主、育人为本的办学方针，继续发扬“团结、勤奋、求实、向上、互 助”的优良班风，从严治班，深化教育，全面提高教育质量，力争实 现本班：一个改观、三个突破（即班容班貌有所改观、文明礼貌、遵 纪守法、教学质量等方面有所突破的新目标），把本班办成一个人见 人慕的优秀班级。具体安排如下： 小学，不少学生染上了一些不良的习惯。开学第一周，开一堂 行为习惯养成教育课，做好学生的思想工作。规范两操，有专门班干 部进行检查， 同学间互相监督。 班长作好每天的行为规范检查， 教室、 公共场地由各负责人分配指导一日三扫。 体育委员负责好眼保健操的 检查工作。 语文科代表或英语科代表负管理好晨读。 及时对好人好事 进行表扬。 努力进行班干部的培养，班干部是班级的核心力量，培养好班 干部，让他们明确各自的任务，具备一定的工作能力，是管理好一个 班级的前提。 班干部不但能帮助老师管理班级， 还能在同学们中间形 成了一定的威信。 本学期，我决定让更多的同学有机会当上班干部来 管理班级。 一方面可以减轻每个班干部的工作， 同时有更多的同学可 以自觉地形成自我约束能力， 使更多的同学们在受到锻炼、 增长才干 的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。 培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳 动，讲究卫生，积极锻炼的好作风， 有利于班级凝聚力的形成和发展。 1 、期初每个学生给自己确立本学期的目标。 2 、做好期初家访工作，特别是对调皮学生进行全面了解。 3 、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精 神，要求学生以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引 导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小 干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。 4 、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每 个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学 生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动 学生的积极性。 给学生创造轻松愉悦的学习环境， 激发学生的思维火 花，使他们的潜力得到充分发挥。 5 、做好差生转化工作，建立一帮一小组，平时加强辅导。 安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作 放在班级工作的第一位。 1 、利用班会、周集会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识 教育。 2 、用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生 的自我保护意识。 1 、充分利用班会向学生进行思想教育。 2 、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。 3 、充分利用课堂 40 分钟向学生进行教育。 1 、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。 2 、向学生进行尊师教育，向老师问好。出版第一期黑板报。 3 、向学生进行安全教育，听取安全教育报告。 4 、进行爱国教育，出版第二期黑板报。 5 、出版第三期黑板报。 7 、开展“实践活动”。 8 、组织古诗背诵，开展古诗大王比赛活动。 9 、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。 10 、加强阅读指导，开展阅读比赛。 11 、开展语文实践活动朗读比赛。 12 、参加学校组织的各项活动比赛。 13 、加强写字教学，参加写字小能手选拔。 四年级第一学期，我班继续在三年级的基础上重点抓好班风学 风的建设，落实以德为先， 以育人为主的工作纲要，努力培养学生德 智体美劳全面发展。 本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言 积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力 听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习 水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。本班大 多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得 感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班 干部队伍， 全体同学都能树立明确的学习目的， 形成良好的学习风气； 培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当 学校的“优秀班集体”。并发展学生个性特长，促进学生身心健康。 多贴近学生，用一颗童心去了解孩子们的所需所想，不仅要抓 班机班风， 更要抓学生的做人和安全， 所以我从以下几点采取具体管 理措施： 1 、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好： “众人齐心，其力 断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班 主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝聚力 又全班同学对班集体的向心。如果每个同学都心向班集体，关心、爱 护班集体，时时、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班 风就形成了。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。 2 、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量， 是师生关系的桥梁， 班主任的得力助手。 班干部培养得好就能形成一 股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此，这学期的一个 重要的任务是增加班干部在学生中 * 力，同时帮助班干部树立为同 学服务的思想。 放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则， 事事 起带头作用。 3 、做好劳动、卫生和安全教育。争创卫生、文明示范班。要求 走读的学生积极参加家庭中的劳动， 让学生真正做到自己能做到的事 自己做；要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保 持宿舍干净，保持衣服整洁，养成讲卫生的好习惯；教育学生认真做 好值日生工作，保持班级的整洁；利用班会，教育学生：增强安全意 识，提高自我防范能力。 4 、做好每位学生的心理健康教育， 使其身心都能得到健康地发 展。 5 、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成 绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 6 、建立各种生动活泼的评比栏，促进学生 pk，使学生在潜移 默化中积极向上，受到教育。 7 、开展丰富多彩的主题班队会， 在集体活动中增强班级的凝聚 力，形成良好的班风。 8 、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉 学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上 课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。 针对上述情况，转化措施如下： 1 、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多 数学生良好行为来教育他们。 2 、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表 扬。 3 、多给他们在同学面前展示自己的机会， 以促进他们积极严格 地要求自己。 4 、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教 育好。 班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习 方面有些吃力，接受新知识较慢。 针对上述情况，转化措施如下： 1 、号召全体学生关心他们，帮助他们。 2 、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。 3 、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。 4 、多与家长联系，力所能及地给予帮助。 1 、对学生进行思想品德教育，树立远大理想，端正学习态度， 明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 2 、鼓励学生大胆创新，坚持真理，勇于探索，敢于竞争，开启 智慧，为祖国培养创新性人才。 3 、对学生进行行为习惯养成教育， 使学生成为有礼貌、 讲文明、 守纪律、讲卫生的好青年。 4 、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5 、严肃纪律，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 6 、贵在平时， 一定要做好平时的各项工作， 增加工作的前瞻性， 扎扎实实，立足未来，一定要取得各项工作的最后胜利。 班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充 分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。 本学期我担任四年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订 本学期班主任工作计划。 全班共有学生 xx 人，其中男生 xx 人，女生 xx 人。我班总体情 况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩 子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好 奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱 随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班 干部队伍， 全体同学都能树立明确的学习目的， 形成良好的学习风气； 培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的 班风。 1 、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的 成长进步是十分必要的， 良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非 浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生 的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的 方面和角度对学生进行规律性的常规训练。 重点落实好 《小学生日常 行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯 和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 2 、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生 的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解 学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 3 、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在 重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4 、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭 教育有机地结合起来， 要不厌其烦的做好后进生的转化工作， 抓两头， 促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5 、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出 现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的 优缺点和今后努力工作的方向。 同时， 还要求他们注意班干部成员之 间的合作， 齐心协力， 拧成一股绳， 尽力在同学之间树立他们的威信， 创造机会，锻炼和培养他们的能力。 6 、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴 他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的 知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7 、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工 作，是充分发挥学生特长、 张扬学生个性的有效途径。本学期将积极 配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8. 重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参 加体育锻炼， 积极参与学校组织的文娱活动， 重视各项比赛的积极参 与，培养学生的参与意识。 第一周 1. 总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。 2. 学习《小学生日常行为规范》。 3. 抓好学生常规，早日进入正常秩序。 第二周 1. 组织好教师节活动。 2. 进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。 第三周 1. 继续抓好常规教育，进行常规训练 2. 加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 第四周 继续抓好常规教育，行为习惯养成教育。 第五周 国庆节放假 第六周 1. 对学生进行安全教育。 2. 培养学生的参与意识和集体主义精神。 第七周 1. 继续抓好纪律和学习目的教育。 2. 进行班级诗歌朗诵竞赛。 第八周 1. 继续抓好课堂常规教育。 2. 进行尊敬父母的教育。 第九周 培养学生正确的是非观念。 第十周 1. 准备期中考试。 2. 继续抓好法制和安全教育。 第十一周 1. 向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。 2. 期中考试。 第十二周 1. 总结期中考试，吸取经验教训。 2. 教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。 第十三周 1. 向学生进行爱国主义教育。 2. 对学生进行安全教育、集体主义教育。 第十四周 1. 进行勤俭节约教育。 2. 对学生进行爱护公物教育。 第十五周 准备阅读比赛 第十六周 1. 培养学生的集体主义观念。 2. 教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。 第十七周 1. 再次进行学习目的的教育。 2. 评选班级文明学生。 第十八周 1. 继续巩固上周活动内容。 第十九周 1. 制定复习计划，鼓励学生努力学习。 2. 学习三好学生评选条件，准备评比。 第二十周 1. 搞好各类评比，树立榜样。 2. 加强安全教育，做好放假前的准备工作。 本学期，认真执行教育方针，为了使全面素质更加科学性，实 践性，明确教育要面向现代化，并狠抓德育工作，促育人质量提高， 新学期继续坚持以德育为首位， 以爱国主义教育为核心， 以五项常规 教育为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探索教育方法，采取 有效的措施， 促进本班的教育教学的完善和发展， 现根据本班的实际 情况特拟定如计划： 我班这一学期共有 xx 位学生，女生 xx 人，男生有 xx 人，其中 大部分学生平时上课都比较认真。 学生们平时活泼好动， 具有爱集体， 爱劳动，团结友爱等特点。 但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习 方动性不强，贪玩又粗心， 再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉 性差， 没有良好的生活习惯。 所以， 我们应该加强班干部的管理力度， 以班长为核心， 以副班长为代表起带头作用， 以各组组长为首带领全 班同学改正不良的行为习惯。 并开展一些活动帮助那些学习成绩不好 的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上 去。 1. 组建良好的班队干 班干部是班主任的助手，是连接班主任与学生的桥梁，所以应 该重视班委的选拔， 培养班干部让学生选出班级中守纪律。 有管理能 力的同学当班干部起带头模范作用。 2. 实现每个学生都能遵守《小学生日常行为规范》和《班级公 约》促进学生良好行为习惯的养成为学生做人打下坚实的基础。 3. 加强良好品质的形成。学生的行为表现是表面化的，是看得 见的。 这些行为的 “好”与 “坏” ，都是 “品质” 的外在表现。 因此， 培养学生良好品质对于学生的行为规范教育会起到事半功倍的作用。 本学期将通过品德与生活课及开展班队活动，培养学生的诚实谦逊、 学会合作、做事认真、踏实进取等优良品质，从而达到化被动教育为 自我管理的目的。 4. 组织学生学习《守则》《规范》《文明班级评选条例》等全 面推进素质教育强化规范养成的教育。 5. 结合当前实际进行一系列有趣活动，如“国庆节”组织学生 一次“美我校园、绿化学校”。的活动。“元旦”开展朗读比赛、写 字比赛等活动。 1. 加强安全教育为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓 好学生的安全教育工作。 为了防止交通安全、 溺水等意外事故的发生， 班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时 刻警钟长鸣。 2. 强化德育工作，开展各项教育活动，以〈守则〉和为准则， 结合本班的实际情况重视培养学生高尚的道德情操。 3. 针对学生的不同情况进行有针对性补缺补漏工作。 4. 定期进行班级安全工作自查排除存在的安全隐患。 5. 经常家访工作，取得家校联系，健全联系制度，每两周填好 家校联系。 6. 对调皮生不放任自流，寻找原因进行耐心的个别辅导。 7. 继续强化班队建设，培养良好的班集体，选拔责任心强遵守 纪律的学生为班干部， 并实行班干部进行轮换， 培养学生民主竞争意 识。“班级公约”要求人人遵守。 8. 在教学过程中，我将根据班上同学的不同特点进行教育，特 别是待进生，做到多下功夫，多为他们排忧解难，引导他们做一个合 格的学生。 1. 进行爱国主义教育，在课内、课外结合学生实际情况实施爱 国主义教育，使学生认识我们祖国多伟大，从而激发他们热爱祖国， 热爱人民，热爱学校，热爱学习。 2. 经常开展班队活动，在活动中让学生学到文明礼貌进行德育 教育，同时，在活动中，班队的组织管理能力也得到锻炼及提高。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力 量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行 组织和培养。 1 、通过深入的了解学生， 然后选择一些具有初步组织管理作能 力的学生当任班干部。 2 、提倡学生从“我” 做起，在校园内捡一片落叶， 一张废纸等， 掀起我爱校园的热潮。 3 、组织不同内容的活动，促进学风，班风的形成，学习上要形 成一个你追我赶的局面，让每个学生都有竞争力，不服输的意识，从 而推动学习的进步。 4. 做好待进生的工作。 对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个 别教育。具体做法如下： 对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态 度上不能粗暴。 对学困生要一分为二， 善于发现学困生身上的积极因 素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓 之以理。 各项研究表明：心理素质是人才素质的核心与灵魂。因为其他 素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。 可见班主任把握和 调控学生情感的晴雨表， 引导学生发展健康的情感体验， 具有非常重 要的意义。 1 、培养学生积极的情感， 开朗的性格、 坚强的意志和健全人格， 消除不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。 2 、活动中加强心理素质的培养，结合班队活动，社会实践等活 动进行多层次，多方面的心理素质训练。 3 、加强心理咨询，班级设立一个“悄悄话信箱”，并给学生提 供学校的电话号码。 4 、创设师生间情感交流的宽松心境。 a 、多和他们交流，发现问题，解决问题。 b 、从关心，爱护的角度出发，对班干部进行严格要求 . c 、给予微笑的面容，鼓励的话语，激励的目光 . 扫除学生参与 活动的各种心理障碍 . 1 、利用班队会、晨会实行“每日三分钟”学习有关交通安全知 识，定期举行知识竞赛，并做好记录。提高学生的交通、防火安全意 识。 2 、教育学生不随便到江、河、湖、海、水池、池塘边玩。不私 自外出游泳。 3 、适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。 九月份 1 、布置教室，制定班级计划。 2 、学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》 3 、开展读书活动 4 、进行班干部选拔 5 、布置教室，美化环境。 十月份 1 、庆祝国庆节 2 、开展“读好书”征文比赛 3 、开展“我为绿色校园添光彩”活动 4 、开展“阳光体育”健身活动 5 、加强对学困生的跟踪工作 十一月份 1 、家访活动开始 2 、举办“我爱大自然”的主题队会 3 、开展礼仪教育活动 4 、开展“安全教育”活动 5 、加强行为习惯要求 十二月份 1 、开展庆“元旦”活动 2 、开展环保教育 3 、创建“文明班级” 4 、进行冬季安全教育 5 、举办学习经验的交流 6 、开展冬季长跑活动 一月份 1 、辅导学生准备进行期末考试 2 、班主任写学生操行评语 3 、完成学期结束工作 内容仅供参考