教导处范文之九年级组教学工作计划

教导处范文之九年级组教学工作计划

教导处范文之九年级组教学工作计划 ‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　本学期，我校九年级教学工作以“科学发展观”为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和市、区教育工作会议精神，牢固树立“发展理念、质量理念”，紧紧抓住教学质量第一的核心理念，不断完善学校教学管理机制，强化教研教改，倾力构建高效课堂教学模式，认真高效完成年度教学任务。‎ ‎　　二、 重点工作 ‎　　1、贯彻落实校领导指示，建立高效机制，扎实推进落实我校九年级教学工程建设，努力创建优秀年级组。‎ ‎　　2、加强队伍建设，一是优秀教师示范性建设；二是青年教师培养性建设；三是班主任队伍建设。‎ ‎　　3、以“电子教案集体备课”为基础起点、以“推门听课”为过程评价、以“作业分层布置有效作业”为终端生成，不断完善教学过程，全面推进课堂教学质量和效益的提高。‎ ‎　　三、主要工作及措施 ‎　　（一）、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。‎ ‎　　1、深入进行中考题型、考点分析研究，参加各种形式各层级别的专题讲座培训，积极探讨教法和学法，不断完善自我教法。‎ ‎　　2、深化“优化教学模式，构建高效课堂”：教务处依据学科特点，精心组织以“优质课堂”为主题的“优秀教师展示课”、“青年教师赛教课”“新教师汇报课”等多种形式的课堂教学研究，落实教师教学基本功的提高。‎ ‎　　3、深化教学模式探究。根据各个学科各个教师的特点，反复实践，形成有效的适合自身的“高效课堂”模式，反复实践，研究总结达到理论高度。‎ ‎　　4、深入开展师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。‎ ‎　　（二）、强化教学过程管理，提高教育教学质量 ‎　　1、抓教学过程管理，规范教师教学行为。‎ ‎　　①加大推门听课的力度：（提前2小时告知本人准备）。主管校长和教务主任听课不少于30节，年级组长和教研组长不得少于25节，教师不得低于20节。‎ ‎　　②检查早晚自习和下午提前到岗情况，要求老师及时到班，做好学生的课前考勤、辅导工作，强化教师辅导的管理。‎ ‎　　③‎ 加大教学工作检查的力度：本学期每月一次的常规检查教师备课及作业批改情况并及时记载。继续实行集体备课电子教案，并于备课前积极探讨，超前备课，定期检查。‎ ‎　　④重视作业的分层布置，做到“三性”：即有效性、层次性、可行性。加强对学生作业的有效控制，作业、练习布置要科学合理，重在质量，做到有效作业，练有效果，切实做到“减负增效”。‎ ‎　　⑤严抓教学计划的制定和落实，科任教师制定计划要细心、用心，教研组长把关专心、精心，教务处审核耐心、尽心。继续实行月考制度，统一控制学科教学进度，确保计划进度有效落实。‎ ‎　　⑥严格考试纪律，加强考风建设。 学校继续实行“诚信考试，无人监考”的考试制度，体现出对教师的关心和对学生的培养。‎ ‎　　2、引导学生转变学习观念，培养良好学习习惯 ‎　　转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。‎ ‎　　①引导和培养学生课前预习；上课认真做好笔记；课后定期复习的好习惯；‎ ‎　　②注重形成主动学习，勤于思考，敢于质疑。‎ ‎　　③鼓励学生提出问题，培养学生的“发现、发问”意识。正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严；关怀和帮助出错的学生，从而引导学生重视错误，纠正错误。‎ ‎　　3、备课组积极展开工作，推进集体备课 ‎　　创新课堂教学模式，走出特色路子。抓好备课组建设，创新课堂教学模式的组织和牵动作用。各组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。备课要立足学情，立足高效课堂，突出激发兴趣、主动参与、自主学习。活动要做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人，做好活动记录和集体教案的编写工作。主管领导、教务处、教研组有效配合，抓实这项工作。‎ ‎　　在课堂教学上，贯彻“高效教学”理念，教师要将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。为强化学生学习效果，要实行“作业日清”、“每单元清”、“月考清”模式，建立“纠错本”，推行“零失误”。训练、检测、监控三位一体，夯实基础，提高成绩，取长补短，切实提高课堂教学效果。‎ ‎　　4、充分发挥教务处职能、做好常规管理工作，‎ ‎　　进一步督促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的工作计划和总结；配合年级组和教研组协调好各科之间的关系；负责完成代课、调课的临时性工作；为学校教学的正常运转作好工作。 教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，做好相关测评，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。‎ ‎　　列电中学九年级教学计划 ‎　　九月份：‎ ‎　　上旬：‎ ‎　　1.制定教学工作计划、教学进度计划。‎ ‎　　2.教师认真备课并上交各项教学工作计划。‎ ‎　　3. 组织新教师开展新学期教学思想重建。‎ ‎　　4.组织开展教师结对子工程。‎ ‎　　5.落实教研组集体备课和推门听课制度。‎ ‎　　下旬：‎ ‎　　1、积极开展对学生学情的初步摸底工作。‎ ‎　　2. 准备第一次月考命题工作 ‎　　3. 进行“诚信考试、无人监考”宣传工作并组织实施第一次月考。‎ ‎　　4. 进行第一次月考质量分析。‎ ‎　　5. 进行年级组教师教案和作业批改第一次检查。‎ ‎　　十月份：‎ ‎　　上旬：‎ ‎　　1、组织教师开展教育教学知识的理论学习培训。‎ ‎　　2、组织教师参加市区各学科的全员培训。‎ ‎　　3. 继续抓紧落实教研组集体备课和推门听课、评课制度。‎ ‎　　下旬：‎ ‎　　1. 积极开展教研活动，组织“优秀教师展示课”、“新教师汇报课”、邀请区教研员来校指导教学工作。‎ ‎　　2. 组织落实安排教研组“特色教研活动”如：英语“年级大听写”、语文经典默写等。‎ ‎　　3. 进行年级组教师个性教案和作业分层布置批改检查。‎ ‎　　十一月份：‎ ‎　　上旬：‎ ‎　　1.组织安排参加金台区期中考试工作。‎ ‎　　2. 组织进行期中考试质量分析会。‎ ‎　　3. 组织进行各学科课堂教学专题研讨活动 ‎　　4.组织召开九年级第一次家长会。‎ ‎　　下旬：‎ ‎　　1.组织进行青年教师赛教课教学研讨活动。‎ ‎　　2. 组织进行年级组半学期教学质量分析会。‎ ‎　　十二月份：‎ ‎　　上旬：‎ ‎　　1.全面检查学科集体备课典型案例活动。‎ ‎　　2.邀请市教研室教研员指导校本教研活动。‎ ‎　　3. 组织落实安排教研组“特色教研活动”如：英语“年级大听写”、语文经典默写等。‎ ‎　　4、组织实施第二次月考。‎ ‎　　5. 第二次月考质量分析。‎ ‎　　下旬：‎ ‎　　1.继续抓紧落实教研组集体备课和推门听课、评课制度。‎ ‎　　2. 组织教师参加市区各学科的全员培训。‎ ‎　　3. 教师课堂教学模式研讨会议。‎ ‎　　一月份：‎ ‎　　上旬：‎ ‎　　1. 各学科进行单项过关考查。‎ ‎　　2. 组织各学科集体备课典型教案、优秀教学模式、典型作业评比活动。‎ ‎　　3. 各班级各学科全面组织复习。‎ ‎　　下旬：‎ ‎　　1、组织参加区期末考试工作。‎ ‎　　2.组织进行期末考试质量分析。‎ ‎　　3. 组织进行第一学期教学工作全面总结会议。‎ ‎　　4.组织安排寒假复习工作。‎