学校党建工作责任人述职报告样本范文3篇

学校党建工作责任人述职报告样本范文3篇

学校党建工作责任人述职报告样本范文3篇 ‎【仅供学习参考，切勿通篇使用！】‎ 学校党建工作责任人述职报告 ‎　　按照教育局党组抓基层党建工作述职的部署和要求，现将2020履行xx学校党建工作‚第一责任人职责情况做如下述职，请予评议。‎ ‎　　一、学校党支部基本情况 ‎　　学校党支部现有党员45人，其中在职23人，退休22人，女性党员17人，本科学历15人，专科学历28人，中专2人。支部委员会设书记兼校长1人、副书记1人，组织委员，纪检委员、宣传委员各1人。‎ ‎　　二、抓基层党建履职情况。‎ ‎　　(一)履行抓基层党建职责情况。‎ ‎　　一年来，我按照教育局党组的要求，深入推进主题教育活动，努力工作，廉洁自律，团结带领支部一班人，知难而进，完成了上级交给的各项任务，较好的实现了工作目标，为学校的发展做出了应有的贡献。‎ ‎　　我在抓好学校行政管理的同时，认真履行学校党建工作第一责任人的职责，努力抓好十九大和党的十九届三中、四中全会精神和 各级党委方针政策在学校的贯彻落实。年初，主持召开支委会，结合学校教育教学实际，以强化党组织建设和党员队伍解决实际问题结合起来，与‚安全教育宣传和志愿者服务结合起来。‎ ‎　　通过系列教育学习，学校党员干部深刻认识到主题教育是新形势下党对每位党员提出的重要要求，是坚持以人为本、执政为民的客观要求，是新时期实现中国梦的有效途径。进一步从思想上认识到本次主题教育实践活动的重要性和紧迫性，提高了服务师生、服务教学的意识，树立起党员干部务实清廉的形象。‎ ‎　　为了深入广泛、准确查找学校领导班子及成员‚四风‛问题，进一步明确和规范了学校工会委员会教学安全组、财经监督小组、领导干部评议组三个职能小组的职责及工作制度，坚持每个季度活动一次，每次活动均形成了书面报告并在全校教职工大会上进行通报，接受广大教师的监督。‎ ‎　　同时通过召开由不同年级段、老中青教师代表参加的座谈会，设立学校领导班子及成员‚四风‛问题举报箱、公布电子邮箱和热线电话等形式，在全校师生中广泛听取意见建议，认真查找学校领导班子及成员在‚四风方面的突出问题。‎ ‎　　经归纳梳理，班子征求到领导作风、考核管理、办学条件、教师队伍建设等四个方面的意见和建议63条，其中，班子20条，班 子个人43条，由教育局联系组同志如实反馈给班子成员。针对反映的问题，我分别与班子成员、各处室主任及分管领导及其他党员同志进行了了谈心交心，正视问题、直击要害、剖析根源、提出要求、沟通思想、找准问题、增进理解、形成共识、促进工作健康发展。‎ ‎　　在学校领导班子专题组织生活会上，我带头自我对照检查，带头对其他班子成员提出诚恳的批评意见的标杆作用，班子成员之间本着对党、对学校、对班子、对同志高度负责的态度，认真对照检查，以整风精神开展批评和自我批评。直面问题，实事求是，敢于亮丑揭短，敢于承认错误，各位班子成员在会上也做出了整改承诺，提出了整改方向措施，真正达到‚红脸出汗的效果。‎ ‎　　活动集中反映出学校领导班子及成员主要存在以下问题：‎ ‎　　1、形式主义方面，理论学习不够，理论指导实践不够：一是学习的自觉性不高;二是学习制度坚持不好;三是学用结合的关系没有处理好;四是党员干部学习氛围不浓。‎ ‎　　2、官僚主义方面，工作作风不够扎实，求真务实精神不够：一是工作要求不高;二是缺乏创新意识;三是工作方法简单;四是团队意识不强。‎ ‎　　3、享乐主义方面，群众意识不够强，为民服务宗旨不够：一是深入教学一线实践指导督促不力，领导长期不担当教学任务;二是纪 律松懈，作风漂浮，工作懒散;三是得过且过，不敢担当，履职尽责工作不到位。‎ ‎　　4、奢靡之风方面，勤政廉政不深，廉洁自律力度不够：一是自我约束不够严格，有接待超标、陪同人员太多或被利益人请吃的现象，‎ ‎　　二是勤俭节约意识淡薄。‎ ‎　　今后努力方向、改进措施 和取得的实效：‎ ‎　　1、加强理论业务学习，在提高学习能力、决策能力、落实能力、创新能力上下功夫，进一步提高班子整体素质。‎ ‎　　2、进一步落实领导干部24小时轮流值周制度，领导干部8点签到制度，校级领导对校园安全日巡查、周检查、月抽查制度，联系年级组、教研组制度，领导干部坚持一线主科教学制度，领导干部随机下班听课制度，抓牢作风纪律、切实加强领导干部深入基层、服务教学、服务师生的能力和意识，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。‎ ‎　　3、加强对主观世界的改造，不断提高个人的品德修养，继续坚持每季度一次的工会财经监督小组活动制度，定期对学校的经费使用情况进行通报，自觉主动接受监督，增强拒腐防变能力，树立清 正廉洁的良好形象。一年来学校没有公费旅游、公车费用。把有限的公用经费服务于教育教学活动与设备购置。‎ ‎　　4、立足本职，制定措施，认真解决群众反映强烈的分工不清、职责不明、管理不严、作风不实、纪律松散、无所作为、效率低下等问题，千方百计调动党员教师的积极性，最大限度提高工作效率。‎ ‎　　(二)加强基层党组织建设情况。‎ ‎　　认真落实党内‚三会一课‛制度、党员政治生日谈话制度、领导干部民情恳谈制度、民主生活会制度、党员年度目标考核暨民主评议等制度。我始终认真贯彻民主集中原则，学校所有大小事宜一律提交学校每周一的党政干部例会集体讨论通过方可执行，坚决杜绝‚一言谈的现象。我坚持带头讲党课，宣传学习党章、十九大及党的十九届三中、四中全会精神、社会主义核心价值理论，加强党员干部的理想信念教育和思想道德建设，提高了党员的认识水平和思想觉悟。‎ ‎　　对师生、家长、社会关注的党员发展、党员年度目标考核、领导班子及成员的对照检查材料、整改措施、寄宿制学生生活费兑现标准及名单、教师绩效考核、评先评优、职称晋升、岗位聘任和困难职工慰问等党务、校务热点问题给予及时的公开和公示;对工作中有失误的领导，作用发挥不佳的党员同志，我第一时间与其进行思 想教育疏导和教育，严格按照学校规章制度进行处理，使其更好地发挥党员的带头作用。‎ ‎　　(三)推进基层服务型党组织建设情况。‎ ‎　　充分发挥好领导班子‚龙头作用，通过严格执行了领导干部早八点签到制、24小时轮流值周制度、校级领导带头承担主科教学任务，校级领导带头深入年级段(组)和教研组，带头上公开课、示范课、带头定期深入学生家庭家访，由学校领导干部组成的校园安全志愿者服务队坚持对校园安全日巡查、周检查和月抽查制度等，加强领导干部带头服务、带领服务、带动服务的自觉性，带动了其他普通党员教师从自身做起，早来晚走，认真上好每一节课，认真做好自己的业务工作，有效推动学校服务型党组织、服务型班子的建设。‎ ‎　　(四)加强党员教育管理。‎ ‎　　严格执行三会一课‛考勤制度，正常开展党员组织生活，积极推行党员‚分类管理‛、设岗定责、民主评议等教育管理制度，使党员教育经常化、制度化，是党员宗旨意识、党风党纪意识、服务意识不断增强，严格按照《中国共产党发展党员工作细则》，严格坚持标准和程序有计划地把教学一线的优秀骨干培养为入党积极分子、培养对象。对在册的党员进行了民主测评，结合各位党员履行义务、先锋作用发挥等方面综合评定出‚好‛、‚一般‛、‚差‛三个等次，没 有违反党章和师德规范的不合格党员，我与副书记分别对评议为‚差‛的党员进行了谈话和提醒。‎ ‎　　三、主要问题和打算。‎ ‎　　1、学校党支部在制度创新、特色工作方面虽然进行了一些探索和思考，但还是做得不够，须进一步加强。‎ ‎　　2、学校党支部和党员在教书育人，全面提高教育教学质量，办人民满意教育方面的先锋模范作用体现不够，下一步打算与学校教务处共同研究创新党员素质提升活动载体和机制，结合党员设岗定责，每年组织一次党员教师教学岗位练兵或教学业务竞赛活动，同时把结果与年终党员目标考核结合起来，快速提升党员队伍的业务素质。‎ ‎　　一年来，我努力做好党建工作的领导和协调，尽职尽责，虽然工作有一点成效，但工作中还存在许多问题，与上级要求和师生希望还有差距。在此，恳请在座的各位领导指出我的工作不足，提出宝贵意见，以利党的事业、教育事业的发展，争取更大进步。‎ ‎【相关推荐文档】党建述职报告 ‎　　一年来，本人在教育局党委的领导下，认真履行党建第一责任人的职责，现就抓党建工作情况述职如下。‎ ‎　　XX中学党总支有5个党支部，在职党员65人，其中预备党员2人，1名积极分子正在考察培养。学校党组织班子健全，设书记1人，专职副书记2人，委员3人。‎ ‎　　一、工作情况 ‎　　(一)深入学习宣传贯彻党的十九大精神情况 ‎　　一是加强学习宣传。通过发布微信公众号信息、张贴十九大精神宣传挂图和发放十九大精神图书资料等方式积极对十九大精神进行宣传。同时，把学习贯彻十九大精神与“两学一做”学习教育结合起来，作为当前和今后一个时期的头等大事抓紧抓好抓实，形成一个多层次、多角度、多载体、多形式的学习机制。‎ ‎　　二是将十九大会议精神与当前工作中的重点任务相结合，在学以致用上下功夫。利用各种形式学习党的十九大精神，做到真学真懂、学深学透，并率先践行于工作，把党的十九大精神扎扎实实传达到教职工和群众中去。‎ ‎　　(二)履行抓基层党建工作责任情况 ‎　　按照从严治党新要求，始终牢记和履行党建工作职责，把抓好党建工作作为最大责任，全年主持召开会议专题研究党建3次，做到党建工作与中心工作目标同向、工作合拍、措施配套。认真落实 ‎2018年度基层党建工作一至四季度任务派单表，圆满完成了各项派单任务。‎ ‎　　(三)推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况 ‎　　1、健全完善相关制度。全年召开了2次会议对“学习十九大”、“两学一做”学习教育常态化制度化工作进行安排部署，并制定了《精忠中学推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》和“三会一课”制度、学习计划。‎ ‎　　2、认真进行集中学习、个人自学和现场教学。2018年精忠中学共组织集中学习8次，并先后组织全体党员到：淮南大通万人坑教育馆和三里沟抗日纪念碑进行现场教学，全体党员都按照党总支要求，带着问题学，针对问题学，结合自身实际制定个人学习计划，正确处理工作与生活的矛盾，确保学习时间、内容、效果的落实。‎ ‎　　(四)抓党建促脱贫攻坚情况 ‎　　加强扶贫工作队党员的教育和管理工作，除加强精准扶贫业务培训外，充分发挥党员在脱贫攻坚的示范带头作用。我校党总支积极组织全体党员开展手拉手贫困户志愿服务活动，通过精心组织，认真筹划，真抓实干，圆满完成了扶贫工作任务，取得了显著成果，我校在职党员对两户贫困家庭开展拉手帮扶活动，使他们的生活及经济状况有了明显的改善。‎ ‎　　(五)整治机关党建“灯下黑”等重点任务推进落实情况 ‎　　1、压实党建责任。于2018年6月5日召开“党建提升年”安排部署会，研究制定了支部“党建提升年”实施方案，明确全年党建工作的目标和任务，真正把党建工作纳入重要议事日程，细化量化，责任到人，严格考核，建立起了上下同心、齐抓党建的良好运行机制。‎ ‎　　2、紧抓思想政治建设。2018年初结合学校实际制定了“两学一做”学习教育计划，并严格按照学习教育计划实施。全年共开展了8次集中学习活动和2次现场教学活动。‎ ‎　　3、严肃党内政治生活。根据《关于严肃党内组织生活规范“三会一课”制度落实的通知》精神，结合支部实际制定了“三会一课”计划和“三会一课”学习制度。全年共召开6次党员大会、15次支委会和4次党课。‎ ‎　　(六)“基层党建提升年”基层党建重点任务推进落实情况 ‎　　1、制定责任清单、项目清单，完善了责任落实体系和工作目标体系。围绕推动“基层党建提升年”各项任务落实，本着突出重点、强化责任的原则，精忠中学党总支研究制定了《书记抓基层党建工作责任清单》《党建工作责任清单》以及《党建工作项目清单》，‎ 层层明确具体责任，对照清单抓部署、抓督查、抓落实、抓考核，着力形成大抓基层党建工作的格局。‎ ‎　　2、积极应用“互联网+党建”模式，推动基层党建传统优势与信息技术高度融合。积极运用QQ群和微信群等平台加强支部各党员之间的交流学习。‎ ‎　　3、狠抓党员干部能力作风建设。按照“有权必有责，权责须对等”的要求，突出重点对象、重点部位、重点环节的管理，加强对党风廉政建设责任制落实情况监督检查，确保廉洁从政、勤政为民。‎ ‎　　4、严格规范党员发展程序。一是张贴发展党员流程图，使全体干部职工清楚入党流程;二是对支部党员发展工作进行自检自查，形成自检自查报告，明确了存在的问题和整改措施;三是加大党员培训力度。定期对正式党员采取经常性的培训方式，提高正式党员对发展党员工作的认识。‎ ‎　　二、取得成效 ‎　　1、党支部规范化建设成效显著，使支部党建工作有计划、有目标、有检查、有考核。‎ ‎　　2、“十九大”“两学一做”学习教育特点突出、覆盖面广、效果明显。‎ ‎　　3、充分发挥教职工代表参政、议政的作用，学校奖惩条例等重大决策或关系教职工切身利益的重大问题都由教职工代表大会讨论决定，从而规范了学校管理。‎ ‎　　三、存在问题 ‎　　1、党建工作有待加强;‎ ‎　　2、教学工作繁重，在工作与学习的矛盾上处理得不够好，导致在系统地开展理论学习上还有欠缺;‎ ‎　　3、党支部组织的活动过少。‎ ‎　　四、下步工作打算工作思路：‎ ‎　　2018年，我将认真学习贯彻县委和教育党委部署要求，不断创新思路，强化措施，狠抓落实，统筹推进党建工作，确保责任明确到位、措施落实到位、问题解决到位。‎ ‎　　1、组织回头看，找短板、查差距、议对策，始终把十九大会议精神的学习贯彻作为工作开展的重中之重，坚持把学习贯穿工作始终。继续深入扎实开展“两学一做”学习教育。‎ ‎　　2、切实增强责任意识，强化党建工作机制。认真履行抓党建第一责任人的职责，带头严守党纪党规，坚决落实党建工作各项制度，切实加强党建工作，强化工作指导和督查，做到用制度管人、按制度办事，抓好班子、带好队伍、管好干部。‎ ‎　　3、加强制度机制建设，有效规范组织运行。深化巩固教育实践活动成果，完善理论学习、组织生活等各项制度，推动党内组织生活正常化、经常化。‎ ‎　　4、进一步强化理论武装建设，不断丰富学习的方式和载体，深入扎实地开展理论学习，确保学有成效。以贯彻落实十九大精神为指针，以学校党建工作为引领，以党员队伍建设为推手，党建品牌为平台，以服务教育为核心，努力办人民满意的优质学校。‎ ‎【相关推荐文档】党建工作情况报告 ‎　　党的十九大以来，XX把抓党建作为“抓好班子、带好队伍、干好工作”的有力抓手，坚持抓机关带系统，抓党建促全面，不断提升党建工作质量，有力推进党建工作与业务工作互融共进。‎ ‎　　一、抓学习，增强本领促党建 ‎　　建立促学机制。每月组织安排1次党组理论学习中心组集中学习和支部学习，及时学习贯彻十九大、十九届历次全会、全国“两会”等会议和文件精神，分层分级举办处科级党员领导干部培训班、基层党组织书记轮训班，自上而下建立党建网、微阵地、云平台，XX个党支部普遍建起了党建阵地。‎ ‎　　建立督学机制。健全学习计划、学习考勤、学习档案等制度，党组和支部年初制定年度学习计划，每次学习做到时间、人员、内 容、效果四到位，将党建知识纳入岗位练兵、业务比武、领军人才选拔等工作，强化党员理论武装，集中抓好xxx新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的学习贯彻。‎ ‎　　建立学做结合机制。结合“两学一做”学习教育常态化制度化，督促党员边学边做边改，建立任务清单、问题清单、责任清单和整改台账，梳理任务69项、分解责任11 项，强化问题整改，以学促做，促进干部素质能力整体提升。‎ ‎　　二、抓机制，压实责任促党建 ‎　　“一个格局”提挈。制定“下抓两级、抓深一层”“条主动、块为主”等20多项制度，建立起整体规划、规范建设、党风廉政、量化考核、推动落实“五位一体”的党建制度体系，全面实现“六个打通”，构建起纵合横通强党建格局。‎ ‎　　“两个清单”明责。制发了全面从严治党主体责任和监督责任工作任务清单，明确任务163项，细化支部重点工作任务清单6类30项，规范“三会一课”、党费管理、党建示范点创建等工作。‎ ‎　　“多轮驱动”督责。建立机关党委委员联系督导支部工作制度，设置16类65项党建工作考核指标，每季度进行1次支部工作督导检查，年底组织开展党组织书记抓党建述职评议，及时通报问题，督促责任落实。‎ ‎　　三、抓关键，积极主动促党建 ‎　　抓好领导。党组成员带头落实双重组织生活制度，普遍建立基层党建联系点552个，每半年开展1次督导调研、到基层蹲点1周，及时发现解决问题;党组每年听取1次机关党支部书记抓党建述职报告和落实全面从严治党主体责任情况汇报，总结经验，查缺补漏;配强机关党委(党总支)、纪委班子，定期研究推进工作。‎