2021幼儿园园长工作学期末个人总结范文

2021幼儿园园长工作学期末个人总结范文

2021 幼儿园园长工作学期末个人总结范文 幼儿园园长工作总结 1 本学年在县教育局领导的正确领导下，在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下，我们 朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共 苦、通力合作，圆满完成了本学年教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足，为使 今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下： 一、端正思想，找准定位，协助园长做好工作 本学年本人进取参加政治理论学习，学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 精神，进取参加社会主义荣辱观教育，时刻以一名优秀党员标准要求自我，牢记为人民服务 为宗旨，牢记“八荣八耻”，不断提高自我的政治觉悟和思想水平。热爱幼教事业，恪守岗 位职责，严于律己，团结同志。在班子成员中做到分工不分家，互通有无，共同协助园长开 展全园各项工作;在分管工作中以“分层次网络管理”开展教育教学管理工作，以“以研促 教”的工作思路提高幼儿园保教质量，以“以人为本”的可持续发展思想提高教师专业化成 长，从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐发展。 二、建立和完善管理网络，实施分层管理 幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，充分挖掘骨干教师人才 资源，建立管理网络，实施分层管理。期初召开教研组长会议，要求教研组长批阅各班周计 划;保教主任每周组织教师进班听课、评课，批阅教师听课记录和教学反思笔记，定期检查 教案和教育笔记;每月末向主管领导汇报工作，共同商讨下月工作重点。这些管理是以“以 人为本”的可持续发展思想为出发点，是为了提高教师专业化成长为终极目标的。科学、规 范、人文化的管理为教师供给了宽松的发展空间，激发了教师的主体性和主观能动性，从而 使教育教学工作有序、高效。 三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促教师队伍专业化成长 我园教师队伍大多数是专业教师，但教师专业素质和专业水平参次不齐，为提高教师自身专 业素质和业务技能，进取配合师训科合理安排教师参加继续教育和岗位培训。同时进取开展 教育科学研究活动，要求教师结对子、找课题、定计划、共同开展研究，构成了老带新、强 带弱、共同研究、共同提高的良好局面。__年秋期立项课题结题 9 个，获优秀成果一等奖 2 个、二等奖 5 个、三等奖 1 个;20__年春期立项课题 7 个。 为使教师获得专业成长，开展不一样的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课、竞赛 选拔课等，在评课环节采用“自评―互评”的方法引导教师反思、质疑、探讨、分析，从而 有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变，从实践到理论的提升，从“经验 型教师”到“反思型教师”、“科研型教师”转变。在参加市优质课竞赛活动中，在优秀教师 共同听评课的基础上，亲自带领参赛教师共同分析教师意见和提议，汲取先进的、合理的教 育形式和教育策略，充分发挥个人自身教学优势突出个人教学特点，不厌其烦地一遍遍提示 指导。最终选送的 4 节教学活动获市一、二等奖各 2 个。20__年《趣味的土陶》活动获河南 省园本课程竞赛一等奖。 四、加大教学管理力度，以活动激活日常教学，促幼儿全面和谐发展 在日常教学管理工作中，本人坚持进行计划审阅和计划执行检查，深入教学一线有目的地进 班听课，督促和指导教师科学合理地开展日常教学活动，及时和教师进行沟通交流教育教学 中的问题，帮忙指导教师树立正确的教育观念和教育方法，把发现的问题消灭在萌芽状态。 同时为了供给幼儿表现的机会和条件，经常利用节假日开展不一样形式的主题教育活动，丰 富幼儿一日生活，如“春主题教育活动”、“爱劳动主题教育活动”、冬运会、画展等，活动 中充分体现教师的主导地位、幼儿的主体地位，引导幼儿在游戏中学、学中感知体验，从而 习得方法，养成良好的学习态度和学习习惯，促进幼儿体智德美全面健康发展。工作着并欢 乐着。这是我今年的感受，虽然在工作中有时有不近人意的地方，可是我依然从忙碌的工作 中感受到来自领导的信任，感受到来自同志们的理解和支持，我坚信自我在新的学年里会有 更大的提高，更好的服务教师、服务幼儿和家长。 幼儿园园长工作总结 2 时间转眼已临近学期末，回顾本学期的工作，有很多的收获，同时也有很多的感想，今日借 助这个机会，把我一年来的幼儿园园长工作向各位述职。 一、教育方面：以质量求提高，以特色谋发展 我园所有工作的出发点和落脚点都应当是为了孩子的发展，最根本最核心的价值就是幼儿至 上。如今，这个理念已经渗透到幼儿园工作的所有环节中。为了尽早开发幼儿智力，为我校 学苗输送从孩提时代就打下坚实基础，针对我乡幼儿实际情景，在教育教学中，我们做出了 有针对性的卓有成效的工作。 在教育工作中，我们力求爱中求精：爱事业精益求精，爱孩子精心培育。爱是一切工作的前 提和基础，教职工热爱自我的职业，把所有的工作当成事业来做。作为教师，大家把爱融入 到工作中，尽心尽力的为幼儿发展创设条件。在工作中，几乎每一位教师都能为学校幼儿园 工作放弃自我的利益，有些幼儿园教师多次搭乘早班车到校看护学生，反映了良好的爱岗敬 业的精神风貌。 在教学工作中，我们除了在情操上强调爱岗敬业、以园为家外，还大胆改革，勇于创新，争 取利用每一节课实现最大的教学成果。例如今年我园引进大连市外国语学校英语教材，在幼 儿早教领域开展欢乐英语教学尝试，并取得良好效果，两个月前，大连外国语学校专门派来 外教到我校上课，使幼儿眼界开阔，学习兴趣越来越浓郁。 二、环境建设：打造硬环境，保证软环境 在大连市教育局和辽中县教育局的共同帮忙下，在学校以杨校长为首的领导班子的关怀下， 我园今年的硬件建设取得长足的提高。幼儿园的卫生间、水房完成了装修改造，墙壁铺上颜 色鲜艳的密度板，暖气安装上罩子，这些工作即美化了我园的环境，使幼儿学习和生活的空 间更加整洁明亮美丽，同时杜绝了我园的很多安全隐患，具有多元化的环境治理效果。 在软环境的建设上，我园领导教师着重强调文化载体的作用，强调环境育人的实际功效。各 班都制作了墙壁贴纸，妆点了教室的成长园地，这样即美化了幼儿园环境，同时还拓展了育 人的空间，同时我园加强环境清扫工作，走廊力争“三净”，即楼梯干净、墙壁干净、地板 干净。教室做到“四无”，即无尘、无垢、无纸屑、无乱摆乱放。使每一个孩子一走进幼儿 园就有一种温馨、欢快的心境，让每一个家长都有眼前一亮的感觉。 三、管理理念：以教师为本，树人才观念 教师在幼儿园具有主体地位，是推动幼儿园发展的主力军，没有一支高素质的教师队伍，没 有教师的进取参与，再完美的愿景也不可能实现。所以，作为园长重要的职责是充分调动和 激发教师的主体性，发挥她们主人翁的作用。我始终认为教师是幼儿园的主人，并将这一观 点落实在实际工作中，真正地尊重教师。 确立教职工的主体地位，经过多种渠道，提高教职工专业素质和业务本事，从中挖掘和激发 教职工的内在潜能，提高办园的整体水平。我们经过制订学习制度，加强自身理论学习，定 期召开教研活动，定期下班观摩教学，对不一样业务水平的教师进行分层指导，选送骨干教 师外出培训，提高教师的业务水平。比如：在组织教研活动时，以往教师都说优点，对缺点 的认识不深。此刻，每一次活动结束，我们及时进行交流，互相阐述自我的观点，探讨活动 中出现的问题。这种方法使教师明白自身存在的不足，就能够克服缺点，不断提高自我的业 务水平。 本学期，刘兰英教师代表我园参加大连市幼儿园教师教学技能比赛，获得较好成绩。 四、安全工作：强化安全意识，杜绝安全隐患 本学期我园尤其重视安全工作，在诸如校车、饮水、用餐、课间活动都加大管理力度，力争 把安全隐患根除。校车管理上，我园在学期初即下发致家长一封信，校车接送学生，每一天 坚持记录，每一天坚持备案，与家长、校车司机一同构建幼儿的安全上学通道。在饮食方面， 坚持按照上级和学校相关规定供给幼儿饮食。在课余管理方面，要求教师必须与学生在一齐， 始终盯紧每一名幼儿。及时阻止幼儿的不安全举动。本学期，我校幼儿无一齐伤害事故。 五、工作上的不足： 1、在农村，本园有时满足不了学生家长的延长在校时间要求。 2、楼后草坪平整和养护工作有待完善。 3、幼儿活动开展比较少。 在今后的工作中我将弥补这些不足，更好的为我园学生及其家长服务。多谢大家。 幼儿园园长工作总结 3 我们本着对孩子们负责，对家长们负责，对幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地做好每一项 工作，用好每一天时间。但 我们工作中也还存在很多的不足，为了能把以后的工作做得更 好，在这里我把这学期的工作情况做一下回报： 思想工作方面：我们园深入贯彻上级教育方针，跟随园长，坚持保教并重的原则，以促进幼 儿德、智、体、美全面发展为目标，在园长的指导下，我们总园的各项工作都有了一定的启 色。在此期间，我们园实行了班级责任到人，定期检查，常抓不懈，以此来充分的调动老师 们的工作积极性，发挥其潜能。老师们既能互相协作又能独当一面，在工作中互相提携共同 进步。 环境创设方面：我们根据本园的实际情况出发，对室内外的装饰、墙壁、调挂等都进行了改 装。并从幼儿的年龄特点出发，力求做到生活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个教室都 设置了不同的风格，我们大量收集了小朋友衣服上的、毛巾上的、被子上的、网页上的、课 本上的、有趣图案，在有限的空间中融入了孩子们喜欢的各类形象，让孩子们在环创中找到 自己感兴趣的话题，并自主学习，从中感受心中乐园的快乐! 在环创中，老师们从自身做起，遇事相互帮助 相互鼓励 ，让孩子们切实感受到了幼儿园大 家庭的温暖和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。 教育方面 ：我们从常规入手，从自我做起，做好礼仪示范。微笑面对每一位家长，亲切欢 迎每一位小朋友，主动问好，并严格要求自己的言谈举止，为人师表。同时培养孩子们成为 讲礼貌懂文明的好孩子。 课堂上从生活点滴抓起，形成良好的坐姿习惯，说话先举手，安静倾听他人说话，不随意打 断他人说话。我们还利用儿歌 游戏来约束小朋友们听从指挥。。。。。。 教学方面：我们认真组织老师们学习了如何制定学期计划、月计划、周计划，如何备课做简 易教具，如何评定公开课。我们还深入各班逐个了解老师们的教学状况，认真开展公开课的 评课。每次活动后，大家都相互交流心德 提出改进意见。为了加强基本功训练，我们从自 身做事范为策略，利用公开课的形式，找出骨干教师带动教学，以榜样师范的形式带动老师 们的整体业务水平的提高 ，以此对比检验自己的教学工作，同时也鞭策老师们去积极工作。 每次活动课大家都积极参与，精心准备。通过观摩别人的讲课 评课，相互交流，进一步提 高老师们的教学评价能力，更让大家认清了自己的不足，从而取长补短。除此之外我们还深 入各班带教促教，努力帮助老师们提高课堂教学水平和质量。 普通话教学：小小班我们从学习见面礼仪入手， 学习说：你好!早上好!下午好!基本问候语， 学习给自己的爸妈打电话来训练普通话。 小班我们从课堂礼仪入手，学说一句完整的普通话。让他们通过平时习惯的养成，并结合资 料的积累，在游戏中通过儿歌 顺口溜 拗口令字宝宝的形式来掌握普通话的本领。 中班我们从学习几句通顺的普通话入手，再通过创设生活情景(故事表演)，以日常生活为切 入点，在小班的基础上，进一步掌握普通话的本领。 另外就是学前班，学前班是我们幼儿园教学的重点，语言课我们以学习拼音为重点，用拼音 来归正字音和学习普通话，并在中班的基础上，利用语文短句 散文欣赏和创编故事情景对 话来深化普通话教学。学前班最难的是数学教学，数学课方面，由于幼儿的年龄差异大，又 因没设立大班，在教学中常会出现一半先懂一半慢懂的局面，老师也常常会花更多的时间去 辅导不懂的孩子们，大大增加了工作量，还达不到预期的效果，这是最不情愿看到的事。对 此，我们共同学习了教材资料，也尝试了用教具教学，游戏教学活动来引导兴趣，让孩子们 通过了解，实物操作，反复的点数 数数练习，组成分解练习，相邻数的练习慢慢的终于缓 解了这种局面。 舞蹈教学方面: 我们充分利用中午午休时间，组织老师们的舞蹈培训，其次幼儿的舞蹈培训， 采取先培养舞蹈尖子生，让孩子们在舞蹈中的到锻炼，感受乐趣，同时也陶冶情操，从而吸 引更多的小朋友加入舞蹈训练队伍，并喜欢上舞蹈课。 保教方面：我们合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合，室内外结合，每天保持 2 小时 的户外活动时间和游戏时间，来提高幼儿的整天素质。在孩子们入园前，每天先做好教师内 外的通风 卫生工作，每晚孩子们离园后教室保证半小时的紫外线消毒，桌椅地面都用消毒 水擦洗，饮水桶 毛巾 口杯也定期消毒。每天坚持加强晨检 午检晚检的力度来杜绝传染病 的入侵，并做好详细记录，同时做好药品管理记录，即时发现问题及时通知家长。 安全方面：我们时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育。我们还利用安全教育碟 片来辅助教学，增强幼儿的安全意识，时刻防范一切不安全的因素发生。我们重点做好早接 晚送的门前管理，以免小朋友因意外而走失。再就是课间、午间游戏时、入厕洗手时，室内 追逐时，进餐前 后、午睡、起床、户外活动等几个关键时间段的防范，及时发现问题，及 时整改。 家长方面：我们做到主动，亲切与家长沟通，利用早接晚送的时间和家长交流，平时多观察 小朋友在园的各种情况，孩子们的点滴进步 成长、特长、优点都及时反馈给家长，随时取 得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，如遇到特殊情况时切忌发生口角，家长 意见细心听取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。在这方面我们还做得很不够， 还需要我们老师们认真去学习 去探讨去努力。 以上点滴都离不开老师们的精诚团结和配合的默契。在这里我真诚的感谢各位老师的敬业爱 岗精神和任劳任怨 默默地奉献。正因为有了你们的辛勤耕耘，才有了今天我们幼儿园的发 展。真切希望在以后的工作中，我们一起把以前做的不好的方面补救回来，我们一同再努力 学习，再一同认真拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌。 幼儿园园长工作总结 4 回想本学期，感觉时间过的好快，由于本学期有部分老师和领导外出调到了分园工作，而我 则战战兢兢的担任了主抓教学的幼儿园副园长，对于初出茅庐的我，很具有挑战性。假如， 把幼儿园保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我幕后有实干尽责的园长在导演，还有默 默无闻、认真能干的一线老师在登台亮相，我只不过是个小小的主持人在执行程序而已，“晚 会”的质量在于导演的策划更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道，但不管怎样也借 此机会对我这一学期以来的工作进行回顾与总结。 一、找准自己位置，协助园长工作 记得园长在问我“能干好副园长这门差事吗?可能会有人排挤你、不服你，你要做好心理准 备。”的时候，我的心里是忐忑的，其实我不知道，我不知道我能不能干好，但是，我知道 副园长便是辅助园长工作的，只有我试一试我才知道我行不行，我会尽全力为园长为老师们 服务，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其他工作从不推诿，全身处地为幼儿园着 想。 二、注重学习，提高自身素质 我认为人只有不断的学习，不停的充电，才能不被社会所淘汰，我自认为自己内存不足，知 识和能力匮乏，因此，常在工作之余学习一些有关幼儿教育的知识和有关管理方面的知识， 不断提高自身的业务水平，很多时候，我也会烦恼、茫然，“对事不对人”工作态度可能会 令一些教师心里不舒服，但是没有办法，世事哪能都如人意，前提我是对的，我就得做我自 己。每当幼儿园有说课评比，我都会认真对待，抓住学习的机会，学习其他老师的优点，避 免犯他们犯的错误，使自己在学习中不断成长。 三、加强培训，促进教师成长 我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质，把对教师的的培养列入园内的重点工作， 对新教师进行随堂听课，每次听课后，在肯定优点的同时，更注重帮助教师和耐心指导，力 求提高教师基本功，利用教师中午休息时间，给教师进行舞蹈和钢琴培训，虽然辛苦，但已 见成效，心里无比幸福与满足。 虽然忙碌但很踏实，这是本学期最大的感受，虽然在工作中尽心尽力，但时有不尽人意的地 方，可是依然感受到领导和老师们的理解和支持，在新的学年，我会更加努力，更好的服务 幼儿园。 幼儿园园长工作总结 5 2020 年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。虽然说不上创造了 一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师 们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与 方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼 儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。 一、强化内部管理，提高办园档次 园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重班子队伍的建设，以我为核心 的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识：“一体意识”、 “开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已，是一支 “开明、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课，在教师中引起强烈反 响，在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下，我们的班子人员是幼儿园来 得最早走得最晚的人。我讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。 我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对 话式而非命令式;思想上，鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨 的文化氛围。在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实 的作风投入工作，引领着周围的年轻教师奋发向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆 架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱 自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。我情 感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创 造性。 二、狠抓内涵建设，提升教育质量 在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下，我狠抓园本内涵建设，大力提升办园 质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼，封闭了整个大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、 更儿童化。每班每室添置了空调，校园局域网不断完善。在局域网的支撑下，基本实现了无 纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通，园部资源共享提高了管理透明度，增 强了管理效益。 我倡导教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断根据新的基础教育 理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智 慧。我鼓励教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓励团队合作，提升教育智慧。我狠抓重点 教师的培养、重点课型的研究，强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤。我充分运 用表彰、鞭策、激励等机制推动教师成长，引导教师向着各级名师的目标奋进。我用清晰的 目标激励教师，不断用阶段性的目标引导教师，用积小胜为大胜的办法，不断增强教师的工 作成就感，使教师们迅速成长。 三、更新办园理念，强化服务意识 面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习，不断更新理念与时俱进。在新的时 代背景下，我大力倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。在我看来， 幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家 长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有 可能形成良好的社会声誉;有了良好的社会声誉，幼儿园才能不断发展壮大。基于以上思想， 我不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后 顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做 好家长工作。我分批召开不同类型的个性化家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区别 对待。我充分发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长意见，让家长民主参与幼儿 园的管理，充分利用“彩虹报”为桥梁，及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作。多形 式的家长工作，充分赢得了家长对我工作的肯定。 优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我高 度重视，常抓不懈。我对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、 时时讲安全”的意识深入人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫，强化领导班子值班检 查监督制，大力推行岗位责任制，广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、 特殊病史的排查活动;保证幼儿园严格执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的管理。 同时，幼儿园进一步完善了食堂建设，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的“三个原则”、 “四个严格”、“五个认真”，使我园保证了卫生安全工作常态达标，本年无一例责任事故发 生。 教育需要无私奉献，管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的 2019 年。相信在新一年的工作中，我会取得更大的成绩