幼儿园小班教师个人工作计划

幼儿园小班教师个人工作计划

对于初入幼儿园的孩子们来讲，一切都是那么的陌生与新鲜，然而给老师的 压力也是最大的， 那么如何能做好呢？以下是整理的 “幼儿园小班教师个人” ，希 望给大家带来帮助！ 幼儿园小班教师个人工作计划一 新学期的准备工作也已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，为了能更好 的教育幼儿，使幼儿能够健康、快乐的成长，切实的配合学校工作，替幼儿父母 分忧解难，本人根据中班幼儿的年龄特点及需要为基础，制定了个人工作计划如 下 一、“人生应有目的 , 否则你的努力将属徒然。” 为教育事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程是艰辛的! 我目前打算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚 步。 二、不断地挑战自我。 一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。 自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致。教师要不断 地挑战自我，不断地追求成功、设计成功。 三、善于合作，具有人格魅力。 我作为文博的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎 的的老师。另外，我、童老师、丁老师一起承担中一班的教育教学工作。我将做 到与他们和睦相处，并将我们之间的效应发挥最大。 四、充满爱心，受孩子尊敬。 关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满 足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。为人师表，在日常生活 中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。关心集体、关心他人，团结协 作，进一步提高自己为人处事的能力。 五、追求卓越，富有创新精神。 教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富 有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有 心人。 六、勤于学习，不断充实自我。 勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样， 需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召。孩子年 龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教 师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重 要的任务是学习，是完善自己的知识结构。 七、关注人类命运，具有社会责任感。 教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以 积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想教师，他应该 非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感。须知，教师的 社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着 孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教师要努力培 养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。 对于一个教师的成长来说， 坚忍不拔， 刚强不屈的意志是非常重要的。 “天将 降大任于斯人也， 必先苦其心志， 劳其筋骨。”行百里半九十的人， 不可能取得成 功 ; 而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师， 在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成 功。 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐 的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼 儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流， 这是我自己做好幼儿教育工作的前提。 以上是我制定的个人工作计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下， 有所收获有所成长。 幼儿园小班教师个人工作计划二 新的学期工作开始了，为了使孩子们健康、快乐地成长，保质保量地做好各 项教育教学工作，结合本班实际情况，特制订如下工作计划 一、思想政治方面遵纪守法，积极响应国家制定的各项法律法规，遵守园内 的各项规章制度， 以热爱本职工作为出发点， 认真努力的工作。 热爱自己的事业， 无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老 师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。时刻注意自己的 言谈举止，严格要求自己。 二、教育教学方面在教育教学中，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进 行常规教育，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。不 断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接 受最新的幼教知识， 有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。 以幼儿为中心， 让幼儿大胆地去探索，使幼儿得到全面发展，在组织活动时要注意让幼儿通过玩 中学、学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、 想象力及动手操作能力等。 三、安全教育方面提高幼儿的生活自理能力，教会幼儿基本的生活技能，提 高幼儿的自我服务意识。在生活中注意督促、指导每个幼儿养成规律的作息，自 觉进行生活活动。培养幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力。注意关心幼 儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念。 四、家长工作方面家长工作是联系家与园的有效桥梁，我将积极和家长取得 联系，共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥 教育的潜能。让每位幼儿都高高兴兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心 将孩子交到老师手中。同时通过接送时间向家长介绍孩子在园情况，使其积极配 合教师的教育教学工作。 总之，我将用真心关爱每一个孩子，用热情孕育孩子的成长，用自信放飞孩 子的心灵，用快乐培养孩子的健康。让领导放心，让家长满意。 幼儿园小班教师个人工作计划三 新学期开始了，本学期步入小班的生活。我们本着同一个目标让每一个孩子 健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代 儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。 制定出以下工作计划 一、班级情况分析及工作重点 本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活 自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿 的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的 发展。 二、幼儿发展目标 ( 一 ) 健康领域 ⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。 ⒉在成人的帮助下学习独立喝水、 进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、 鞋。 ⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。 ⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 ( 二 ) 语言领域 ⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交 流。 ⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。 ⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。 ( 三 ) 社会领域 ⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。 ⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。 ⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟 悉的人，学习求助和感谢。 ⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 ⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。 ( 四 ) 科学领域 ⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。 ⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明 显特征。 ⒊喜欢操作、摆弄。 ⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。 ( 五 ) 艺术领域 ⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动 物等美的事物，并产生愉悦的情绪。 ⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 ⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、 撕、提等技能。 ⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜 欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。 三、教育教学工作 ⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会 产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作 (1) 开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况， 让家长填写一份幼儿家庭生活调查表， 使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉， 减轻孩子来园的消极情绪。 (2) 给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 (3) 教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 ⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 (1) 认识自己的标记; (2) 学会正确的洗手方法; (3) 能安静午睡，不吵醒别人; (4) 培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 ⒊培养良好的学习常规。 (1) 愿意参加各项集体活动，注意力集中; (2) 爱护幼儿园的玩具，不与人争抢; (3) 学会用语言表达自己的意愿 ; 能将玩具归类收好; (4) 学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。 ⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣 入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。 ⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的 观察与记录，及时发现问题、了解孩子。 ⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐 活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认 真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康 放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾 好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持 每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将 幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高 保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务 意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作 (1) 加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的 交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上 的活动。 (2) 按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容， 取得家长的 支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。 (3) 鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大 的进步。 幼儿园小班教师个人工作计划四 作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格 遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以积 极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。 一、教育教学工作 在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会 与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经验， 认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量， 他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。 激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境， 创设良好的课堂气氛。 要积极参加公开课， 多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教学 活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注 意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教 学中处理好师幼关系， 以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动， 并主动地去学习， 更好的因材施教，因人施教，认真领会新《纲要》精神。更好的培养幼儿全面发 展能力。 二、班级日常管理 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的 一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿 进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联 系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿 生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。 加强晨检工作，如实填写“消毒记录” 、“交接班记录”等各项表格。做好毛 巾、口杯、寝室的消毒工作。加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早 消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减 衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早 治疗。 三、安全工作 教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物， 不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生 人走，发生危险时，会大声呼救。 加强一日活动各个环节的管理，必须做到四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤” ， 发现不安全的隐患及时处理， 杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全 , 并且做好安 全教育工作并做好交接班工作，认真填写交班内容，发现问题汇报，妥善处理。 四、家长工作。 在学期初召开“家长座谈会” ，向家长介绍本学期的计划、大型活动的安排， 使家长对本学期的工作做到心中有数。本学期举行两次“主题汇报会”邀请家长 参加，观摩孩子的活动，让家长充分感受到孩子的进步。元旦前举行“家园同乐 会”，请家长和孩子共同参加表演节目，感受节日的快乐气氛。 通过“家园联系栏”公布每周的教学计划、工作重点和育儿常识，定时向家 长发放家园联系手册 . 同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。 利用幼儿入园、离园机会与家长多联系，交换情况，交流幼儿在园内、园外 的表现。不定期地与家长电话联系，向家长提供幼儿生活、教育常识给指导，定 期了解家庭教育的情况。共同交流育儿经验。 如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，有生病未返园的幼儿，每天 做到电话访问，并及时进行记录，做到查有实据。 总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性。 以空杯的心态学习新的教育理论， 总结他人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的教育教 学实践中。我相信我会以饱满的热情，全新的姿态投入到自己的教育事业中。