汇编6篇某区关于贯彻落实《干部教育培训工作条例》 实施情况中期评估报告

汇编6篇某区关于贯彻落实《干部教育培训工作条例》 实施情况中期评估报告

汇编6篇某区关于贯彻落实《干部教育培训工作条例》 实施情况中期评估报告 目录 贯彻落实《干部教育培训工作条例》 实施中期评估报告 贯彻落实《干部教育培训工作条例》 实施中期评估报告 贯彻落实《干部教育培训工作条例》 实施中期评估报告 县直机关党员干部教育培训工作自查报告4‎ 县直机关党员干部教育培训工作自查报告5‎ 县直机关党员干部教育培训工作自查报告6‎ 关于贯彻落实《干部教育培训工作条例》 实施情况中期评估报告 根据《关于开展〈干部教育培训工作条例〉实施情况评估和〈2018-2022年干部教育培训规划＞实施情况中期评估工作的通知》，结合我区干部教育培训工作实际，现将有关自查评估情况报告如下：‎ 一、基本情况 ‎***区在职干部*人，其中党政机关干部*人，事、企业 单位管理人员和专业技术人员*人。两年多来，我区抓住理 论武装和知识更新这两项重点，加强学风建设，更新学习理 ‎ 念，创新教育培训方式，共举办领导干部培训班***期，培 训科级干部***人次;培训村“两委”、社区主要领导人***人 次;举办中青年干部、妇女干部培训班***期***人次。各镇 办、各有关部门举办各类培训班***期，积极按要求进行轮 训、组织参加上级调训、各类岗位业务培训等，在全区营造 了抓学习、促发展的良好氛围，使干部培训工作质量和干部 队伍素质得到进一步提高，显着增强了干部教育培训工作的 社会影响力。‎ 二、主要措施 我区的干部教育培训工作始终围绕提高干部队伍素质、 加强党的执政基础建设和提髙党的执政能力和水平、促进全 区经济社会长远发展的目的进行。创新培训方式，丰富干部 教育培训的内容，探索全员参与、开放培训、因地因人制宜 的培训工作思路，努力构建干部教育培训工作新格局。‎ ‎（一）强化领导，髙标定位，构建干部教育培训工作新格局 区委历来高度重视干部教育培训工作，真正做到从长远 发展、持续发展的战略眼光看待干部教育培训工作。‎ ‎1、加强领导，加大投入。成立了由分管党群副书记任 组长，组织部长、宣传部长任副组长，组织部、宣传部、教育局、财政局、农业局、科技局、卫生局、人事劳动和社会保障局、司法局等部门的主要领导为成员的干部教育工作 领导小组，并根据人事变动和工作需要，及时调整和充实领导小组。领导小组下设办公室，由组织部分管干部教育副部长担任办公室主任，具体负责日常工作。区委十分重视干部的教育培训工作，坚持髙起点定位，始终把它当作加强干部队伍建设、提高干部队伍素质的一个重要环节来抓，做到措施有力，工作到位。注重健全全区干部培训工作网络，区辖各党（工）委和有关部门相应成立干部教育工作领导小组，明确专人负责干部教育培训工作。把干部教育培训经费列入财政预算，确保投入。区财政每年预算***万元的专项资金，各主管部门也将干部教育培训经费纳入年初预算，并且每年随着经济增长和实际需求而增加，其他职能部门还根据培训需要保证经费，至***年，单是海城区区级支出干部教育培训 经费就达***万多元。‎ ‎2、因地制宜，按需施教。一是突出理论武装，科学制 定培训规划。开展以十八大、十九大精神和新时代中国特色 社会主义思想为主要内容的学习教育活动。全区集中培训、 中心组学习都贯穿了这一主线。立足实际，科学制订了《*** 区***年一***年干部教育培训规划》，出台了《干部教育培 训工作计划》、《干部教育培训工作实施方案》和《关于进一 步加强在职干部教育培训工作的意见》，使学习、宣传、实 践十七大精神和科学发展观成为干部学习和培训工作的主 旋律。二是突出业务提升，注重编制培训内容。我们坚持干 ‎ 部教育培训为全区改革开放和现代化建设服务，紧密联系 ***区当前改革和发展中急需解决的重大现实问题，注重干 部的知识更新和业务培训，注重对领导干部应知应会知识、 领导方法和现代管理知识技能的学习。编制涉及形势教育研 讨、国土资源知识、海洋知识、征地拆迁的法律法规、物流 管理、经贸知识等海城区重点产业、管理服务发展的有关方 面知识内容进行教育培训，且紧扣海城实际每年有所侧重， 如：***年侧重加强经济知识、法律知识、城市和农村地土 地征用、拆迁等知识的教育培训等;***年侧重学习实践科学 发展观活动；今年侧重围绕抓好党组织建设年、推动创先争 优活动等。努力做到按需施教、训有实效、学有所获。‎ ‎3、扬长避短，着眼长效。一是构筑好三级阵地。通过 加强区委组织全区性培训、区各职能部门各系统开展业务培 训，来进一步构筑区级阵地;通过加强镇（办）党校建设，构 筑镇级阵地；通过加强村社区党员电教室的建设，构筑村、 社区级阵地。注意充分发挥各自在师资、设施和其他方面的 优势，努力构建起区委统一领导，区委组织部牵头抓总，区 ‎ 的覆盖区、镇（办）、村（社区）三级网络式的“大培训”格局。 二是组织好主体培训班次。以市委党校为依托，以积极完成 市委组织部的干部调训为基础，强化科级以上干部主体班次 ‎ 培训工作，形成全区科级以上干部培训的良性运行机制。三 是积极拓展培训渠道。发挥中心城区优势，积极寻求“教学 资源共享”。与市委党校、市直各部门建立了比较密切、稳 固的协作关系，以***为阵地，邀请市领导、市委党校教授、 市直部门和科研机构等专家讲学。四是突出选派干部层次培 训。两年多来，共选派处级干部参加全国性高层次培训*** 期，科级干部培训***期，一般干部参加上级业务部门培训 ***期，增长了干部知识，拓宽了视野。五是加强实践教学。‎ 提高干部实际工作能力，全区相继开展了*等系列培训。六 是及时组织开展时效性、针对性、实用性强的干部培训。为 顺应我区经济社会发展形势，及时组织开展各类专题培训和 讲座。如：***等专题培训和讲座，促使干部在理论学习领 会、政策熟悉把握、能力提髙增强、方法使用适用上，做到 了实地考察观摩、理论与实践较好的结合，提髙了实际能力。‎ ‎（二）与时俱进，创新机制，促进干部教育培训工作上台阶。‎ ‎1、加大力度，区分层次。近年来，***区加大干部教育 培训力度，创新培训模式，使教育培训更富实用性，更具针 对性。一是增强引经取典前瞻性。***等地进行了学习考察。 通过考察，增强了城区之间的共同友谊，感受了社区建设的 ‎ 精彩模式，更新了加快发展的思想理念，注入了社区建设的 新动力。二是加大培训工作力度。加大干部教育培训工作的 通力协作力度，特别是加大企业经营管理者和经贸人才的培 训工作力度。区经贸局、招商局、科技局等部门每年都举办 企业经营、现代企业制度、法律金融知识等为主要内容的培 训班，旨在提高经营管理者素质和外经贸工作水平。三是强 化在职学历教育。通过组织措施，督促年轻领导干部参加本 科学历培训，大幅提升领导干部本科学历比例。两年来，我 区共有***名干部参加研究生学历深造，***名干部参加了本 科学历教育。四是区分层次安排内容。我们注意针对不同类 型干部的特点，安排不同的学习内容，提出不同的要求，做 到层次分明，突出重点。坚持领导干部理论学习大学堂制度, 拓宽理论大学堂的学习领域，抓好各类干部的教育培训。处 级领导干部主要是抓好中心组理论学习制度的落实，同时做 好上级机关举办培训班的选送工作。对于其他干部，则采取 集中培训与自学相结合，或举办专题讲座、播放电教片等方 法进行，以此强化教育培训的效果。此外，每年都适当引导 干部年内阅读一些书目，加大督查考核力度，调阅读书笔记, 组织书面考试，以考促学，提高干部学习的自觉性。‎ ‎2、突出重点，创新模式。一是创新培训模式。根据城 区人少、面窄、线短的实际，正确理解“大培训”的培训范 围广、培训力度强、培训层次多的特点，创新培训模式。加 ‎ 强培训形式的灵活性，力求多办班、办短班、办小班，每班 规模控制在50至100人，促使学习、工作相结合，两不误， 相互促进。部门、镇（办）举办培训班向区委组织部备案，统筹安排，使培训时间错开、培训内容不重复、培训师资、物质不浪费。二年来，组织开展***次党员干部公务员处分条例、干部政策法规、四项监督制度等法规专题学习，组织*** 次健康知识讲座。通过法规专题学习，健康知识讲座，进一 步强化了法制意识，也促使干部有效进行心理自我减压。二 是实行“重心下移”。围绕社会主义新农村和“五型”社区 建设，重点在基层。在干部教育培训工作中，立足区情，培训内容多样化。在农村，加强现代高效农业、设施完善型农业、服务城市型农业、文明新型农村等知识的培训；在社区， 加强文化社区、服务社区、安全社区、和谐社区、学习社区 等知识的培训。区、镇（街道）每年还举办多期以农村应知实 用技术知识为主的农村、社区党支部书记、主任及其他村、 社区干部短训班。充分利用农村党员大培训的资源，对全体 党员干部进行以新农村建设为主题培训。并在此基础上，组 织和鼓励一定数量的村、社区干部参加大专及本科学历教育, 着力打造“双强”型村、社区基层干部队伍。‎ ‎3、完善考核，关注档案。首先建立了干部教育培训的 管理机构，由区委组织部负责统筹安排、全面管理，宣传、‎ ‎ 纪检等部门密切配合，齐抓共管，为干部教育培训工作提供 了组织保证。第二，严格执行学习登记和考勤制度。办班期 间，针对干部培训工学矛盾突出的问题，严格干部调训纪律， 建立规范的考勤和考试考核制度，加强对学员的管理，实行 上课前、下课前“双考勤”。第三，明确工作任务。即在学 习结束时进行考试，考试成绩和考勤情况存入干部个人培训 档案，将干部个人学习培训情况同干部的使用结合起来，将 在职干部参加教育培训的有关情况如鉴定表、考试成绩、研 讨文章、心得体会均进入干部培训档案，作为选拔任用的重 要依据之一；同时把各单位干部教育培训情况将作为单位年 度岗位责任制考核评比的重要指标。‎ 三、取得成效 持之不懈、形式创新、灵活实用的教育培训工作，达到了干部想学、要学、求学的效果，取得了教育培训和推动工 作的“双丰收”。‎ 一是广大干部学习的自觉性主动性不断提高。区委把干 部的学习纳入工作目标，建立领导干部抓学习的责任机制, 要求领导干部要带头学习、带头抓学习，把干部的学习作为 年度考核干部的重要指标，并作为考察任用干部的重要依据, 有力地促进了干部的学习，形成了自觉学习、勤奋学习、善 于思考的新时尚。‎ 二是广大干部的理论水平和业务水平不断提高。区委始 终坚持用新时代中国特色社会主义重要思想武装干部头脑，‎ ‎ 把学习理论和学习现代科学技术结合起来，通过培训，广大 干部增强了思想素质，增加了见识，开阔了视野。‎ 三是广大干部分析和解决实际问题的能力不断提高。区 委始终立足于抓学习促工作，围绕发展抓学习，突出学习的 针对性、有效性和实用性，让干部在学习中提高。通过培训， 使广大干部的思想认识不断适应发展变化的新形势、新情况、 新问题，用学到的各种理论知识，全面、客观地审视我们的 各项工作，积极探索解决这些问题的有效途经和办法，把学 到的知识运用到我区的经济和社会发展中去，从而推动了全 区各项工作的开展。‎ 尽管我区大规模干部教育培训工作取得了一定成绩，但 还存在着一些困难和问题：一是教育培训时效性未能完全适 应经济社会发展，跟不上形势发展需求，''学”与“用”相 对脱节，一定程度上影响干部参训的积极性。二是干部教育 培训工作功能不全，海城区不设党校，缺乏党校培训支持。 培训师资缺乏，培训方式单一。三是培训经费仍显不足，特 别是外出培训考察经费缺乏。四是企业经营者教育培训难以 组织。多数区属国有企业停产或正在改制，造成企业经营者 教育培训工作不正常。‎ 五、今后打算 ‎1、围绕中心、服务大局，切实加大干部教育培训工作 力度。抓好在职干部的知识更新培训，以及应对新形势、新 ‎ 任务、新要求的实用技术、法律法规、经贸知识等培训。‎ ‎2、探索科级以下干部培训的新路子。尤其是围绕**经济开 发大潮，创新培训方式，丰富培训内容，增强培训效果。在 东盟的经济发展情况、风土人情、社会历史等加强培训。采 取走出去，开眼界，吸收好经验、先进做法。推动***区干 部教育培训工作的发展。‎ ‎3、 探索干部教育培训新机制。尤其是健全完善干部教 育培训激励机制、考核机制。措施落到实处，奖惩真正到位， 使干部对干部有兴趣、有责任，有动力。‎ ‎4、 加大对培训工作的投入。让培训有充足的人力、物 力、财力保障，顺利地、高质量地完成各项培训任务。‎ 某县关于贯彻落实《干部教育培训工作条例》实 施情况中期评估报告2‎ 根据《关于开展〈干部教育培训工作条例〉实施情况评估和〈2018-2022年干部教育培训规划＞实施情况中期评估工作的通知》，结合我县干部教育培训工作实际，现将有关自查评估情况报告如下：‎ ‎2006年，中央颁布了《干部教育培训工作条例（试行）》， 为培养造就高素质干部队伍、推动学习型政党建设发挥了重 要作用，为推进干部教育培训工作的科学化、制度化、规范 化打下了坚实的基础。党的十八大以来，总书记发表了系列 重要讲话，为做好新形势下干部教育培训工作提供了的思想 ‎ 武器和行动指南，同时伴随着近年来中央深入实施“大规模 培训干部、大幅度提高干部素质”战略要求，2015年，中央 修订颁布了《干部教育培训工作条例》（以下简称《条例》）, 《条例》贯彻了中央最新精神，吸收了改革创新成果，体现 了问题导向，完善了干部教育培训体制机制，是党的干部教 育培训事业发展的最新制度成果，是做好新形势下干部教育 培训工作的根本遵循。《条例》更加凸显干部教育培训的地 位和作用，更加突出理想信念和党性教育，更加重视干部教 育培训质量和效益，更加注重干部教育培训机构、师资、课 程教材等基础建设，更加强调从严治校、从严治教、从严治 学。它的颁布实施，对培养造就高素质干部队伍，协调推进 “四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴的中国梦, 具有十分重要的意义。‎ 一、我县贯彻落实《干部教育条例》的总体情况 中央《干部教育条例》和省委《实施意见》颁布以来, **县结合县域实际，迅速行动，在全县干部队伍中掀起学习高潮，并认真制定贯彻意见，通过深入宣传、加大培训、强化管理等措施，使我县干部教育培训工作不断迈上新台阶。‎ ‎1、 及时汇报，争取县委支持。县委干部教育培训工作 领导小组根据《干部教育条例》和省委《实施意见》的要求， 就贯彻《干部教育条例》提出具体工作意见，专题向县委常 委会进行汇报，积极争取县委的支持，从资金、人员等方面 ‎ 加强干部教育培训工作。近两年来，我县在县财政特别紧张 的情况下，先后安排干部教育专项经费近百万元，并为县委 党校等干教机构安排专项资金100余万元。‎ ‎2、 多种形式，广泛组织学习。县委干部教育培训工作 领导小组组织全体成员全文认真学习《干部教育条例》全文, 进一步提高认识，明确职责，增强抓好新形势下干部培训工 作的使命感和责任感。县干部教育工作领导小组下发了《关 于学习贯彻〈干部教育条例〉的通知》，要求全县各单位迅 速组织全体干部认真学习《干部教育条例》，深刻领会其精 神实质，严格按照《干部教育条例》要求，抓好干部教育培 训工作。全县共下发《〈干部教育培训工作条例（试行）〉学习 辅导》、《干部教育条例》单行本等资料3000余本（份），‎ ‎3、结合实际，认真贯彻落实。针对当前干部队伍的实 际情况，积极采取有效措施，认真贯彻落实。一是按照大规 模培训干部的要求，加大干部教育培训力度。来，我县在完 成中央、省、市干部调训的同时，还举办各类党政干部、专 业技术人才培训班102期，共培训各类人员13425人次。二 是科学制定规划，明确干教任务。根据中央、省市精神，在 《**县“十一五”干部教育培训规划》的基础上，通过调查 研究，我们制定并下发了《关于贯彻实施〈干部教育条例〉的 ‎ 实施办法》的文件，根据干部教育培训工作的新形势、新要 求，要求各级各单位在干部教育培训工作的机制、途径、方 法上进行创新，不断加大本单位干部教育培训工作的力度， 不断提高干部素质，实现培训规模、质量和效益的有机统一。‎ 二、近年来我县干部教育培训工作总体情况 近些年来，我县按照中央"大规模培训干部，大幅度提 高干部队伍素质”的要求，结合全县实际，以落实大规模培 训干部任务为目标，以提高全县干部的执政能力为核心，通 过整合干部教育培训工作资源，加大干部教育培训工作创新 力度，全面落实了干部教育培训工作主要目标任务，有效的 提高了党政干部队伍及其他各类人才队伍的素质和能力。‎ ‎1、 领导重视，加强干部教育的宏观管理。县委高度重 视干部教育的宏观管理，为加大干部教育培训的管理，我们 针对干部培训工作的实际，制定了《**县-干部教育培训规 划》，对干部培训的指导思想、主要任务、总体目标和培训 原则、培训的方式、方法及干部培训的保障措施进行明确规 定。‎ ‎2、 合理分工，确保干部培训职责明确、切合实际。我 们按照分级管理、分类实施的原则，对干部培训工作进行合 理分工，县委组织部主要负责制定全县干部教育培训的宏观 计虬重点抓好中央、省、市干部调训和全县主体班的培训; 县委宣传部负责指导全县干部的理论学习、宣传等工作；县 ‎ 人事局负责国家公务员和专业技术人员的业务培训和继续 教育并组织实施;县委党校负责党校各培训班的教学管理等 工作。县委组织部每年都要对全县干部培训情况进行总结和 调研，确定下一年度干部培训的目标、任务。由于各单位分 工具体、职责明确、切合实际，为完成大规模培训干部任务 提供了组织保障。‎ ‎3、 重点突出，干部综合素质普遍提升。在培训对象方 面，我们坚持以领导干部、中青年后备干部、基层党建干部 和紧缺型专业人才为重点，按照“重点干部重点培训、优秀 干部优先培训、年轻干部加强培训、紧缺人才抓紧培训”的 原则抓好干部教育培训。据统计，五年来，全县共举办各类 培训班237个，其中主体班21个，共培训干部32800人次， 按照大规模培训干部的要求，实现了干部五年轮训一次的要 求。通过培训，广大干部的政治素养、思想品德、业务能力、 知识水平等综合素质得到普遍提升。‎ 三、贯彻执行《干部教育条例》的具体做法 ‎《干部教育条例》实施以来，我县以此为指导，紧紧围 绕加快经济发展，以创建学习型机关和效能建设活动为契机, 紧密结合本县干部队伍素质现状和教育培训工作实际，以建 设高素质的干部队伍为核心，积极探索干部教育培训工作的 新思路、新方法、新机制，全面积极推进全县各级干部的能 力素质建设。在立足于抓好各类常规性培训的同时，不断改 ‎ 进、创新干部教育培训方式，整合干部教育培训资源，推进 干部教育培训科学化、制度化、规范化，真正把中央提出的 大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务落到实处, 为全面建设小康社会，推进社会主义新农村建设提供人才保 证和智力支持。‎ ‎1、强化管理，严把部门办班审批关。近些年来，我县 按照制定的办班计划申报、审批备案等管理制度，严把办班 审批关。一是严格实行办班计划申报制度。各相关职能部门 因工作需要举办培训班的，年初必须将办班计划统一报县委 组织部，经县干教领导小组和县委常委会审批同意后，方能 纳入年度干部教育计划。在审批年初干教计划过程中，我们 本着"能并则并”的原则，较好地防止了多头培训、重复培 训的现象发生。二是严格实行办班审批备案制度。已纳入计 划的培训班在办班前，必须报组织部备案；凡办班未纳入年 度培训计划的，原则上不予审批。对特殊情况确需办班的， 先由办班单位报归口管理单位和分管县级领导审批，经县干 部教育工作领导小组审批同意后方能办班，并填好《**县干 部教育培训办班审批（备案）登记表》报组织部干部二室备案。 同时，审批备案制度对办班收费进行了严格规范。各办班单位必须凭县委组织部的批复函和县物价局下达的收费许可才能举办收费培训，有效地杜绝了乱办班、乱收费的现象。‎ ‎2、 强能提质，创新干部教育培训模式。我们以提髙素 质和能力为重点，不断创新培训内容，加强课程开发的针对 性、适应性和超前性，加大培训内容的开发和更新力度。培 训内容在适应世界经济一体化技能教育的同时，充分体现 ‎“按需施教”原则，即办学单位必须树立以学员为主的指导思想，办班前先深入细致的调查研究，了解不同培训对象最想学什么，最缺什么，然后对课程设置、教学内容、调研选题进行充分细致的论证，使课程内容能针对干部级别、行业等差别和中心工作的发展需要，分别实施培训，避免出现"上下一般粗、左右一个样”的一般化教学。培训结束时，我们还组织学员对授课老师的授课质量进行测评打分，凡考核测评达不到标准的教师歇岗锻炼，直至提出申请并经考核合格才能重新上岗。‎ ‎3、 加大财政投入，确保干部教育培训经费。针对以往 由于干训经费保障不到位导致基层干部参训积极性不高的 现象，今年我县将主体班的培训经费纳入了财政预算，按照 年初制定的干部培训计划，培训经费共计80万元，其中村 支书、村主任班45万元，科干班、青干班35万元。今后， 培训经费随着县级财政收入的增长而逐年增加。具体操作办 法就是根据县委年初制定的干训规划，由县委组织部对纳入 预算范围的班次严格把关，对培训的人数、时间进行严格审 核，然后向县财政局出具详实的培训费列支情况，由县财政 ‎ 局将培训费拨付给县委党校。‎ ‎4、严格把关，狠抓干部教育培训的考核评估和管理。 一是认真落实双层面的考核评估。即在干训工作考评过程中, 坚持做到一手抓参训干部个人培训效果的考评，一手抓相关 单位送训干部情况的考评。对于参训对象个体考评，把其培 训的效果与本人年度考核、职称评定、评先评优等严密挂钩； 对培训不合格，拿不到合格证书者以及不按照组织安排参训 者，当年不得评优评先；对业务素质较低，长期不接受培训 者，不得晋职晋级。对于送训单位，把其是否按要求落实干 训任务作为年终评先的重要依据，并根据责任制考核兑现。 二是加强主体班封闭教育管理。对于科级干部培训班、中青 年后备干部培训班等主体班，我们一律实行全封闭管理，要 求学员所在单位在学员入学前对工作进行统筹安排，学员入 学后一律在党校食宿、学习，严禁学员擅自离校从事与党校 学习培训无关的事务。在办班过程中，组织部都派员全程跟 班管理，及时了解掌握学员的思想动态、学习表现、学识水 平等多方面的情况，确保了学员能安心在校学习，有效地保 证了教育培训的效果。三是实行参训人员培训通报制度。点 名调训人员和分配名额调训干部，都必须按时报到学习。无 特殊原因并不履行请假手续的，我们予以通报批语。点名调 训的直接通报到个人、分配名额调训的通报到单位。‎ ‎5、 强化机制，建立健全干部教育培训与使用相结合制 ‎ 度。我们始终坚持干部教育培训与使用相结合"三不”原则： 一是现职领导干部任职期内无正当理由不按要求参训的，一 般不异动；二是年轻干部未经党校脱产培训或培训不合格的, 一般不能提拔使用;三是在对拟选拔任用干部进行资格预审 时，把其参加干部教育培训的情况作为重要条件之一，对学 历教育没有达到一定要求的，一般不予提拔任用。如在的乡 镇人大政府换届中，有三名干部因学历没有达到相应要求就 未提拔。‎ ‎6、 规范管理，充分发挥党校干部教育培训主阵地作用。 近些年来，我县为落实中央大规模培训干部的要求，在政策 上为强化干部培训，突出党校的办班主体做了大量工作。首 先，制定了科学详细的培训计划。在出台的-干部教育规划 中，县委干部教育工作领导小组都结合县域实际，对全县的 干教工作进行了研究部署，明确了每5年将全县各级各类干 部轮训一次的总体目标，严明了 “统一领导，集中管理，分 级负责，分类培训”的原则要求。其次，突出党校干部教育 培训主阵地的作用。在出台的《关于进一步规范干部教育培 训工作》等规范性文件，进一步规范了干部教育培训的管理， 强调各级各类干部培训、各类班次的举办，都应经县委干部 教育工作领导小组审批同意，并且'‘必须归口到党校进行， 由党校和部门联合举办”，从而强化了党校在办班资格、培 训地点、合理收费等方面的责任和权利。‎ ‎2020年贯彻落实《干部教育培训工作条例》及 ‎《2018-2022年干部教育培训规划》中期评估报告 近年来，我县认真贯彻落实《干部教育培训工作条例》 及《2018[-]2022年干部教育培训规划》，以努力建设高素质 干部队伍为目的，积极探索新形势下干部培训的新路子，对 全县各级干部进行了多渠道、多层次、多类型的培训，干部 队伍整体素质有了显著提高，为我县高质量发展提供了强有 力的素质支撑。根据开展中期评估工作的相关通知要求，现 将自查评估情况总结报告如下：‎ 一、基本情况 ‎2018年以来，我县坚持以新时代中国特色社会主义思想 培训、中心组集中培训、党支部日常培训、科级干部轮训、 党校主体班培训、干部赴外培训、高端讲坛、流动宣讲、远 程教育培训、部门业务培训为载体，扎实开展干部教育培训 工作，不断创新培训方式、改进教学方法、探索管理模式、 增强培训效果。我县现有在职干部职工****人，其中处级干 部**人，科级及以下干部***人，非公务员基层干部***人, 专业技术人员****人，工勤人员***人。截止目前，共举办 各类培训班***期次，培训党员干部*****余人次，其中：培 训处级领导干部***余人次，干部脱产培训达到《规划》量 化指标。网络培训***人次，其中：处级领导干部**人次，‎ ‎ 处级干部网络培训率达到100[%],每人每年学时数平均** 小时；科级及以下干部网络培训率达**[%],每人每年培训 学时数平均为**学时。‎ 二、主要做法和成效 ‎（一）提升政治站位，强化组织领导。县委始终站在长 远发展、持续发展的战略高度看待干部教育培训工作，着力 打造忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍。‎ 一是坚持统抓统管。成立由分管副书记任组长，组织部 长、宣传部长任副组长，组织部、宣传部、教育局、财政局 等部门主要领导为成员的干部教育培训工作领导小组，指导 各党（工）委和有关部门成立相应干部教育培训工作领导小 组，明确专人负现，建起全县干部教育培训工作网络。县财 政每年预算***万元的专项资金，各主管部门也将干部教育 培训经费纳入年初预算，提供好紧实的财力保障。‎ 二是科学制定培训规划。立足本县实际，科学研究制订 了《***县2018年一2022年干部教育培训规划》，出台了《干 部教育培训工作计划》、《干部教育培训工作实施方案》和《关 于进一步加强在职干部教育培训工作的意见》，以坚定理想 信念宗旨为根本，以全面增强执政本领为重点，突出政治训 练、政治历练，把提高政治觉悟、政治能力贯穿全过程。同 时，紧密联系我县当前改革和发展中急需解决的重大现实问 ‎ 题，注重干部的知识更新和业务培训，注重对领导干部应知 应会知识、领导方法和现代管理知识技能的学习。三是构筑 打造三级阵地。通过加强县委组织全区性培训、各职能部门 各系统开展业务培训，来进一步构筑县级阵地；通过加强镇 （办）党校建设，构筑镇级阵地；通过加强村社区党员电教 室的建设，构筑村、社区级阵地。注意充分发挥各自在师资、 设施和其他方面的优势，努力构建起县委统一领导，县委组 织部牵头抓总，各党（工）委、区直各部门分工协作，各司 其职，齐抓共管的覆盖县、镇（办）、村（社区）三级网络 式的"大培训"格局。‎ ‎（二） 聚焦中心工作，提升质量效益。一是突出培训重 点。紧紧围绕全县中心工作，适应经济社会发展形势，坚持 "中心工作在哪里、干部培训就跟进到哪里"，"发展的主战 场在哪里、干部培训的中心就在哪里"的工作思路谋划干部 教育培训。以学习贯彻新时代中国特色社会主义思想为主线, 坚持集中培训与经常性教育相结合，着力在学懂弄通做实上 下功夫。注重完善培训体系，加强党的基本理论教育、党性 党风党纪教育、专业化能力培训以及综合知识培训，使之做 到既懂经济又懂政治、既懂业务又懂党务、既懂专业又懂管 理。二是突出干部需求。注重带着问题、带着课题深入基层 调查研究，摸清干部需求。突出干部在学习培训中的主体地 位，遵循干部成长规律和干部教育培训规律，把组织需求、 岗位需要与个人需求有机统一起来。‎ ‎（三） 是用制度规范保障。区委组织部对照规定结合* 区实际，对现行的干部教育相关规章制度逐条进行了深入梳 理，完善了学员考勤制度、请假销假制度、学习管理制度， 新制定了学习反馈制度、学风考核制度、教学质量评估制度 等。通过制度的完善，为干部教育培训提供了有力的保障, 通过制度的规范，让学员自觉主动贯彻规定精神，把精力集 中在学习培训本身，真正做到我想学、我要学、我在学。‎ 三是以强化管理为重。规范的制度必须通过严明的管理 落实到位。明确干部教育培训管理纪律，严格落实不准在校 外食宿、不准迟到早退，不准不交作业、不准无故缺课、不 准接受宴请等“八个不准”。对违反管理规定、达不到教学 要求的学员或督促诫勉，或限时整改，或予以劝退。真正把 学员当做学员，通过加强过程管理激发参训人员学习热情、 端正学习态度，让干部教育培训回归本源。‎ ‎（四）与干部考评挂钩。对领导干部每年参加干部教育 培训、在线学习等情况建立学习档案，对学习情况进行科学 的评价，既看干部理论学习的收获，更看理论与实践相结合 的效果；既看学员在学习期间的表现，更看学习效果发挥作 用情况。把干部教育培训作为考察干部、发现干部、识别干 部、使用干部的重要渠道，培训情况与干部年度考核、任职 定级和职务晋升挂钩，参加培训不合格者当年年度考核不能 确定为称职以上等次，不能评先选优，不能提拔晋升，充分 ‎ 发挥干部教育培训的良好导向作用。‎ 二、存在的问题 一是思想认识还不够深入。部分单位对干部教育培训工 作的重视不够，说起来重要，抓起来次要，忙起来不要。一 些单位借口经费紧张、工作忙，不按要求参加培训；少数干 部满足于已有的知识与经验，感觉不到本领恐慌的压力，缺 乏推动工作的责任心和上进心，认为参加培训只是''认认人, 养养神，学两词”，学习不积极，不主动，不扎实等等，影 响了培训的实效。‎ 二是监管手段还不够有力。培训主管部门对培训效果的 监管手段还不够有力，有时候存在失之于宽，失之于软的现 象。强调自觉遵守纪律的多，监督检查的少，未能采取科学 有效的方法对参学人员所学的知识技能进行测评，对受训后 缺乏有效的跟踪管理。‎ 三是激励措施还不够有效。虽然我区坚持干部教育情况 与干部考评挂钩，取得一定成效，但对于少数干部，尤其是 有"船到码头车到岸"的思想的干部触动仍不够深入，学习 的主动性和积极性还不够高。‎ 三、下一步打算 一是加强宣传。在下一步的工作中要进一步加强学习宣 传，利用网站、工作简报、工作例会、理论学习等多种形式 ‎, 在全区上下营造学习《规定》的浓厚氛围。并把《规定》作 为每次干部教育培训班开班仪式上的规定动作，让学员以实 际行动自觉遵守《规定》。‎ 二是严格管理。进一步严肃干部教育培训相关制度，凡 是缺课时间超过总课时十分之一以上的，不得发给结业证书。 对于不服从调学安排的，要采取组织措施，给予纪律处分。 要加强对学员的教育管理，实行组织部门派员跟班学习、考 察制度，培训结束时，要对学员进行严格的考试考核，并将 考核情况记入培训档案。‎ 三是有效激励。一要丰富内部激励措施，延伸培训内涵, 拓宽培训层面，使素质培训与能力培训相结合，在培训方式 上变传统的教师讲课、学员听课为情景式教学、案例式教学、 研讨互动式教学，激发学习热情；二要强化外部激励措施， 严格执行《选拔任用工作条例》，提拔党政干部必须切实经 过固定期限以上的培训，否则不予研究；尽快建立领导干部 教育培训的考核制度，把"述学、评学、考学”贯穿到干部 的述职、评议、考核等管理环节中来；将干部的教育培训纳 入党政领导班子目标责任考核，逐步建立起科学的评价体系 和奖惩机制。‎ 县直机关党员干部教育培训工作自查报告4‎ 县直机关党员干部教育培训工作自查报告 近年，们按照加强党员干部教育培训有关求，以理想信念教育主线，以提党员干部素质，增强基层党组织凝聚力、战斗力，发挥好党组织党员干部作目，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式样教育培训活动，使县直党员干部教育培训工作，得较好效果。、基本党工委现有直属党总支x个，支部x个，党员x名。其党政机关支部x个，事业单位支部x个，公有制企业支部x个；现有党政机关职党员x名、事业单位职党员x名、企业职党员x名、离退休、退党员x名、其党员x名；女党员x名、少数民族党员x名。近几年，们不断加党员干部教育管理力度，县直机关党员干部相继开展理想信念、“致富思源，富而思进”、“学党章、党风、守党纪”、“三个代表”重思想等主题教育，建立健全党组织生活制度、三课制度、党员干部定期学习制度、民主生活制度、民主评议党员制度、流动党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标责任管理。这些活动开展、制度建立健全，从根本加强党员干部教育管理，使县直党员教育管理基本步入制度化、规范化轨道，发挥党员先锋模范作，推动全县经济持续快速发展提供坚强组织保证。‎ 二、主做法 坚持以好“党课”主，创新教育培训管理机制。们提党员政治业务素质，作新时期党建设项战略任务。始终党员干部教育培训作加强党员教育管理治本策，长久计，培训方式，采以党课主，充分发挥基层教育阵地作，采分级责、分级教育管理办法。培训容，突出邓平理论、“三个代表”重思想、理想信念、宗旨观念、法律法规党员教育管理知识等。培训阵地，充分利县委党校、基层党员活动室、党员电化教育等。党员教育管理机制，推行党员目标管理，认真落实党建工作责任制。党工委每年集组织型党课4次，举办入党积极分子培训班两期，教育培训党员干部入党积极分子1200人次。‎ ‎（二）健全各项制度，规范教育管理行。加强党员教育管理工作，们注重建立完善党员教育管理工作各项制度，坚持制度规范党员教育管理行。从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、岗党员、离退休党员管理，不合格党员违纪党员处理、责任追究等各方面进行规范，各基层党总支、支部结合各自实际，制订相应党员教育管理制度。同时，们还就党组织制度，党员定期学习制度，三课制、民主生活、民主评议党员等各项制度进行修订完善，各基层党支部能够坚持周集次以学习，每月常组织次以活动，年召开次民主生活、开展次民主评议活动。各项制度建立健全，进步规范党员教育管理工作。‎ ‎（三）扎实开展党建活动，丰富教育管理容。们本着党员教育管理融入党建活动，以开展深入扎实党建系列活动不断丰富党员教育管理容。几年，们坚持面向机关广党员，服从服务于全县心工作，相继组织开展“党旗添光彩”“解放思想找差距、干事创业促发展”等签名活动，每年还县直基层党组织及党员开展评选先进基层党组织优秀共产党员活动。通过树立典型，弘扬气，促使广党员以更热情投身工作，党员教育管理拓宽新空间，更好地激发基层党组织党员活力。‎ ‎（四）健全党建责任体系，强化教育管理职责。们加强领作党员教育管理工作关键，认真贯彻“党管党”“从严治党”方针，深入开展“三级联创”基础，建立完善党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任、狠抓落实。落实党建及党员教育管理责任制。经常研究并督促检查，随时掌握党员思想状况，有针性地做好思想政治工作，党员教育管理常抓不懈、持以恒，避免时紧时松现象；二强化教育管理。党员教育管理，严格制度，明确教育象、教育时间 同时，建立健全党组织生活、党员目标管理、民主评议党员、争先创优等党员教育管理制度，并实践不断探索、不断完善，从制度强化党员教育、管理、监督工作；三注重培养队伍。通过及时调整充实，组织出参观学习，培养锻炼批政治强、‎ 业务精、作风党务工作队伍，做好党员教育培训管理工作提供有力保证。‎ 三、存问题原因们党员教育管理工作，经过各级党组织共同，总体看，已步入制度化、规范化轨道，党员教育管理工作跃个新台阶，提 个新水平，但存些不容忽视问题薄弱环节。些党员宗旨观念模范作淡化，党员先锋模范作发挥得不明显，有甚至混同于般群众。二有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动难。三党员教育管理实效性针性不强，形式还不够灵活。分析存这些问题原因，党员教育管理工作模式、思想观念、工作不能适应新形势需。二部分单位党建工作重视程度不够，不能好地处理好业务工作党建工作关系，制约党建工作开展，党支部战斗堡垒作党员先锋模范作没有得好发挥，党员教育管理工作还存薄弱环节。‎ 四、步工作打算 ‎1、以“三个代表”重思想主线，全面加强党员教育管理工作。进步加强党员理论教育，以“三个代表”重思想主线，科学理论武装广党员头脑，引们树立确世界观、人生观价值观，坚定共产主义理想信念，从根本增强贯彻执行党路线、方针、政策自觉性坚定性，使每个党员思想行动解决能否代表、代表问题。‎ ‎2、改进党员干部教育培训方式，制订长远培训规划年度计划。适应当形势发展需，准确掌握党员思想动态，改进培训方式，利丰富彩、灵活样教育形式，加强党员教育针性，增强培训实效性。‎ ‎3、树立先进典型，发挥榜样力量。采以点带面，从各条战线、各个行业挖掘先进党员典型，总结典型经验。同时加宣传力度，宣传先进党组织先进人物典型事迹，使全体党员典型带动奋发工作，锐意进，加快县全面建设康社步伐做出自己应有贡献。‎ 县直机关党员干部教育培训工作自查报告5‎ 近年来，我们按照加强党员干部教育培训的有关要求，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使县直的党员干部教育培训工作，取得了较好的效果。‎ 一、基本情况 党工委现有直属党总支x个，支部x个，党员x名。其中党政机关支部x个，事业单位支部x个，公有制企业支部x个；现有党政机关在职党员x名、事业单位在职党员 x名、企业在职党员x名、离退休、内不愿上进的行为员x名、其它党员x名；女党员x名、少数民族党员x名。‎ 近几年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，在县直机关党员干部中相继开展了理想信念、“致富思源，富而思进”、“学党章、正党风、守党纪”、“三个代表”重要思想等主题教育，建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、流动党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标责任管理。这些活动的开展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员干部的教育管理，使县直党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全县经济持续快速发展提供了坚强的组织保证。‎ 二、主要做法 ‎（一）坚持以上好“党课”为主，创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分级负责、分级教育管理的办法。在培训内容上，突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。在培训阵地上，充分利用县委党校、基层党员活动室、党员电化教育等。在党员教育管理机制上，推行党员目标管理，认真落实党建工作责任制。党工委每年集中组织大型党课4次，举办入党积极分子培训班两期，教育培训党员干部和入党积极分子1200多人次。‎ ‎（二）健全各项制度，规范教育管理行为。在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、下岗党员、离退休党员管理，不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面进行了规范，各基层党总支、支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育管理制度。同时，我们还就党内组织制度，党员定期学习制度，三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习，每月正常组织一次以上活动，一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作。‎ ‎（三）扎实开展党建活动，丰富教育管理内容。我们本着将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理内容。几年来，我们坚持面向机关广大党员，服从服务于全县中心工作，相继组织开展了“我为党旗添光彩”和“解放思想找差距、干事创业促发展”等签名活动，每年还要在县直基层党组织及党员中开展评选先进基层党组织和优秀共产党员活动。通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了基层党组织和党员活力。‎ ‎（四）健全党建责任体系，强化教育管理职责。我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，在深入开展“三级联创”的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任、狠抓落实。一是落实党建及党员教育管理责任制。经常研究并督促检查，随时掌握党员思想状况，有针对性地做好思想政治工作，将党员教育管理常抓不懈、持之以恒，避免时紧时松的现象；二是强化教育管理。在对党员教育管理中，严格制度，在明确教育对象、教育时间、教育内容的同时，建立健全党组织生活、党员目标管理、民主评议党员、争先创优等党员教育管理制度，并在实践中不断探索、不断完善，从制度上强化了党员教育、管理、监督工作；三是注重培养队伍。通过及时的调整充实，组织外出参观学习，培养锻炼了一批政治强、业务精、作风正的党务工作者队伍，为做好党员教育培训管理工作提供了有力 县直机关党员干部教育培训工作自查报告6‎ 县直机关党员干部教育培训工作自查报告 近年来，我们按照加强党员干部教育培训的有关要求，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使县直的党员干部教育培训工作，取得了较好的效果。‎ 一、基本情况 党工委现有直属党总支x个，支部x个，党员x名。其中党政机关支部x个，事业单位支部x个，公有制企业支部x个；现有党政机关在职党员x名、事业单位在职党员x名、企业在职党员x名、离退休、内退党员x名、其它党员x名；女党员x名、少数民族党员x名。‎ 近几年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，在县直机关党员干部中相继开展了理想信念、“致富思源，富而思进”、“学党章、正党风、守党纪”、“三个代表”重要思想等主题教育，建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、流动党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标责任管理。这些活动的开展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员干部的教育管理，使县直党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全县经济持续快速发展提供了坚强的组织保证。‎ 二、主要做法 ‎（一）坚持以上好“党课”为主，创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分级负责、分级教育管理的办法。在培训内容上，突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。在培训阵地上，充分利用县委党校、基层党员活动室、党员电化教育等。在党员教育管理机制上，推行党员目标管理，认真落实党建工作责任制。党工委每年集中组织大型党课4次，举办入党积极分子培训班两期，教育培训党员干部和入党积极分子x多人次。‎ ‎（二）健全各项制度，规范教育管理行为。在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、下岗党员、离退休党员管理，不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面进行了规范，各基层党总支、支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育管理制度。同时，我们还就党内组织制度，党员定期学习制度，三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习，每月正常组织一次以上活动，一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作。‎ ‎（三）扎实开展党建活动，丰富教育管理内容。我们本着将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理内容。几年来，我们坚持面向机关广大党员，服从服务于全县中心工作，相继组织开展了“我为党旗添光彩”和“解放思想找差距、干事创业促发展”等签名活动，每年还要在县直基层党组织及党员中开展评选先进基层党组织和优秀共产党员活动。通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了基层党组织和党员活力。‎ ‎（四）健全党建责任体系，强化教育管理职责。我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，在深入开展“三级联创”的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任、狠抓落实。一是落实党建及党员教育管理责任制。经常研究并督促检查，随时掌握党员思想状况，有针对性地做好思想政治工作，将党员教育管理常抓不懈、持之以恒，避免时紧时松的现象；二是强化教育管理。在对党员教育管理中，严格制度，在明确教育对象、教育时间、教育内容的同时，建立健全党组织生活、党员目标管理、民主评议党员、争先创优等党员教育管理制度，并在实践中不断探索、不断完善，从制度上强化了党员教育、管理、监督工作；三是注重培养队伍。通过及时的调整充实，组织外出参观学习，培养锻炼了一批政治强、业务精、作风正的党务工作者队伍，为做好党员教育培训管理工作提供了有力的保证。‎ 三、存在问题与原因 我们党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作跃上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥得不明显，有的甚至混同于一般群众。二是有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动难。三是党员教育管理的实效性和针对性不强，形式还不够灵活。‎ 分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分单位对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节。‎ 四、下步工作打算 ‎　1、以“三个代表”重要思想为主线，全面加强党员教育管理工作。要进一步加强党员的理论教育，以“三个代表”重要思想为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，使每个党员在思想和行动上解决能否代表、如何代表的问题。‎ ‎2、要改进党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和年度计划。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性。‎ ‎3、树立先进典型，发挥榜样力量。采取以点带面的方法，从各条战线、各个行业挖掘先进党员的典型，总结典型经验。同时加大宣传力度，宣传先进党组织和先进人物的典型事迹，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快我县全面建设小康社会的步伐做出自己应有的贡献。‎