小学二年级读书计划

小学二年级读书计划

小学二年级读书计划 为了班级文化的建设，为了培养学生的阅读习惯，为了把我班 建设成书香班级，在本学期我们全班制定了班级读书计划。 阅读教学是语文教学的重要组成部分，可以丰富知识、发展智 力、陶治情操、造就品格。课程标准中也明确提出了要求： “使学生 认识中华文化的丰厚博大， 吸收民族文化及智慧。 关心当代文化生活， 尊重多样文化， 吸收人类优秀文化的营养。 ”“具有独立阅读的能力， 注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅 读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶， 发展个性，丰富自己的精神世界” . 有关资料表明，学生语言的积累 50%左右课外，由此可见，课外是学生积累语言的广阔空间。 把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高了学生的自 学能力，体现了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴， 在书香伴随下成长， 为把我班建设成为书香班级， 培养学生的阅读习 惯和记录的好习惯。 1. 创设浓郁氛围，引导学生喜欢阅读。 提倡教师读书给学生听，这样做不仅可以延续学生的有意注意 的时间，扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发 育， 更重要的是可以培养他们读书的兴趣， 从而使他们自觉自愿地去 阅读。 为了保证让学生有时间读书，让学生有足够的书读。可以通过 读书角来解决。教室里设置“图书角” . 根据学生的阅读需要和课堂 教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。再 者发动学生把个人的 ` 存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范 围内“互通资源共享” , 这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。 2. 推荐适宜读物，教会学生有的放矢。 推荐学生阅读校本 《文苑书香》 ，《经典诵读》 及《传统文化》 、 图书角捐书等。 3. 传授有效方法，指导学生学会阅读。 要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。 阅读课上， 注重在读书方法的指导上下功夫， 不仅从理论上进行详细 地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。 对于学生，我们先教给学生简单的读书方法。列出自读提纲： 比如①看见了题目你想到些什么？②读后你知道了什么？还想知道 些什么？③你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到心到。 教师 巡视的过程中注意检查读书情况， 督促学生养成良好的读书习惯。 读 后要针对上面的问题， 及时开展读书汇报活动， 激发学生阅读的兴趣， 促进学生读书质量的提高。 重点强化“不动笔墨不读书”的方法：（ 1）圈点勾画。 () 即用 相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或 疑、或思。（ 2）写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会。本学期 以摘抄与心得式相结合为主。 4. 汲取丰富营养，引领学生学会积累。 要想学生在课外阅读中收到实效，就要教会学生从书中吸取营 养，学会积累。俗话说：好记性不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器， 资料的仓库，思考的激发器，创造的发源地。对于学生做好读书笔记 我们也明确了要求， 进行了具体的指导。 以摘抄、 背诵优美句段为主， 以为主。 5. 运用语言积累，启发学生学会创造。 经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思有所 悟，并会迸发出创造思维的火花 （即自己创作的欲望和自己的一些想 法）。我们满腔热情的鼓励学生大胆创造，改写故事、续编故事、自 编故事、自编儿歌、诗歌等，点燃学生心中的创造欲望，学生的创造 潜能得以发挥出来。 6. 开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒 在读书期间开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”、“读书 心得交流会” ; “词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作 朗读比赛”等以激发兴趣，巩固成果。各项活动的开展，有力地推动 了读书活动深入进行。 “随风潜入夜，润物细无声”我相信，在我们的共同努力下， 随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。 而我们的学生也将在读书中求得知识， 在读书中明了事理， 在读书中 学会做人！ 【小学二年级读书计划】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考