写字特色班教学任务总结-班级工作总结

写字特色班教学任务总结-班级工作总结

写字特色班教学任务总结 - 班级工作总结 一个学期又将结束，我顺利地完成了本学期的写字特色班教学任务， 实现了学期初制定的教学目标， 为了更好地完成今后的教学任务， 使 教学工作做到有的放矢，特对本学期的写字教学工作总结下： 写字是一项重要的语文基本功， 是巩固识字的手段， 对于提高学 生的文化素养起着重要作用， 必须从小打好写字的基础。 我们学校一 直都十分重视写字教学，我又参与过学校的写字课题研究，本学期， 我班被定为写字特色班，这更促使我努力做好本学期的写字教学工 作。 写字的教学过程不仅仅是知识、 技能的传授和训练， 更重要的是 要引导学生在对写字美的感受、 划识、 理解的过程中产生一种情感体 验，同时受到教育。 在写字课教学上， 我着力抓好写字课堂教学常规。 1. 在教学中， 适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识， 介绍一些古代书法家勤学苦练的故事， 引导学生欣赏书法作品， 培养 他们热爱祖国语言文字的感情， 采用书法比赛、 作品展览等方式鼓励 学生好好写字， 真正调动起学生学习写字的积极性和主动性， 激发了 他们的写字兴趣。 2. 注重培养学生良好的写字习惯。掌握正确的握笔方法与写字 姿势，以认真、仔细、专注的写字态度，按笔画的先后顺序正确地书 写汉字，学会正确地使用书写工具等。教师在教学中，反复示范，时 刻提醒， 及时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯， 在不断强化 训练中，培养了学生一丝不苟，认真细致的写字态度，以及边写边反 思、积极参与交流的良好学习习惯。 3. 重视写字课教学， 认真上好每天 15 分钟的写字课， 优化写字 课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁， 由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心，要多采用多媒体等 形象、 直观的教学手段， 指导学生理解汉字笔画与笔画、 笔画与部件、 部件与部件之间的关系，帮助学生掌握笔画、部件的书写方法，先讲 后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循， 从而提高了写字水平。 4. 做到课堂指导和课后练习相结合。 处理好写字与识字的关系： 如在指导学生写字时，我有意的将易错字拿出来让学生观察、练习； 处理好写字课与平时作业的关系： 无论是写字课上， 还是平时做作业， 做到提笔即使练字， 处理好写字教学与课外书法活动的关系： 鼓励学 生积极参与学校组织的书法比赛。 5 . 培养和发展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到 写字活动中， 及时评价， 对书写有进步的学生给予表扬和适当的奖励， 鼓励他们坚持不懈，进一步提高了他们的写字水平。 6. 争取家长的配合。 从现在的实际情况来看， 我们的很多作业都 是学生在家中完成的， 所以， 家长对学生书写的要求直接影响着学生 的书写质量。 我努力让家长们了解我们的特色班级创建的目的， 认识 到书写水平的提高对孩子今后学习的重要性，从而与家长达成了共 识，共同培养孩子们良好的书写习惯，提高写字质量。