班主任工作范文之优秀班集体申报材料

班主任工作范文之优秀班集体申报材料

班主任工作范文之优秀班集体申报材料 ‎ ‎　　八一六乙--我们温暖的家 ‎　　这是一个团结友爱的集体 ‎　　这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体 ‎　　这是一个52个人共同拥有的温暖的大家庭 ‎　　八一路小学六乙班，是一个由52个孩子共同拥有的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。“我是六乙人，事务我来担！”--这是全体同学共同的心声。 在成长道路上，老师同学相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。此刻，就让我们去追忆自己的成长，展示我们六乙的风采。‎ ‎　　班级建设篇--群策群力  共创佳绩    这是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，积极投身少先队活动，营造了一个“团结互助、活泼进取、勇于创新”的班级氛围；这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和各种竞赛活动，形成了“勤学，好问”‎ 的良好学风；这是一个勇于实践的班集体，同学们活学活用，积极参与科技创新行动，利用假期到社区展开服务行动，在实践中检验学习的成果；这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，虽然每个学期都有新同学加入，但同学们都能互谅互爱、互相帮助，老师与同学互相关心，虽然只有短短的一年的融合，但已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭；这是一个健康活泼的班集体，通过组织体育比赛，节日晚会，快乐体验，春游秋游等丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围；这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活动，充满着新时代少年儿童的朝气与活力。‎ ‎　　一个班集体要想有凝聚力，首先，必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，班委会就提出“我们的班，我们的家”的理念。一个班集体就是一个家，温暖与否要靠集体里每位同学的悉心经营，我们同甘共苦，同心同德，取得了可喜的成绩。增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。‎ ‎　　其次，无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。为此，班委会干部同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了班规《我们的约定》、《一日常规考核制度》、《卫生值日制度》、《干部管理职责和条例》、《班费的管理与使用办法》、《责任区责任人制度》《图书管理制度》《图书借阅登记》等一系列制度，为班级顺利前进打下了坚实的基础。‎ ‎　　再次，‎ ‎ 一个班集体就应像家庭一样温暖，条条框框的文字规定是远远不够的，更多的是用亲情、友情使大家互相关心、互相帮助。为达到这种效果，班级不定期的组织“心连心”班会活动或集体生日会，大家在会上互诉衷肠，积极发言，互相祝福。我们还十分注重同学的素质的共同提高，成立了“一帮一”互助小组，大家经常在一起切磋、讨论、共同阅读、相互背诵。新同学转入到集体，课间操辅导小组会立刻安排指导他们学习，校园小导游会主动担任起领路人的职责，学习智囊团会密切关注他们的学习是否适应。‎ ‎　　另外，火车跑得快，全靠头来带。我们拥有一支工作能力强、乐于奉献的干部队伍。每个班队干部不仅分工明确，同时注重团结合作。如中队长周楚懿考虑事情全面周到，工作有计划，有超前意识。在大队部布置工作后，她会先将怎样完成任务设想好再找老师汇报，是班级的“领头羊”；卫生委员唐子淇、郑碧雅、和肖遨江工作讲究艺术和方法，在她们自创的激励措施下，连班上曾经从不做卫生的同学都变成了“劳动积极分子”，多次受到加分表扬。中队长和宣传委员，善于发现人才、使用人才。在她们的“我们的黑板报大家出”的号召下，同学们纷纷报名参加，她进行合理人才资源整合，每期板报被评为特等奖……‎ ‎　　我班还有一个特色活动值得在这里一提，为了开发家长教育资源，形成教育合力，我班成立了家长委员会。家长委员会工作有计划、有章程、有安排。他们精心策划开展“家长教育日”‎ 等亲子活动。在活动中，家长走进课堂，让他们讲述自己的故事、孩子的故事，或者传授自己的本领，介绍自己爱看的书籍，拓展视野，陶冶情操。这种活动方式深受我们的喜爱，我们在活动中拓展了知识面，增进了与家长的感情，受到了良好的教育。‎ ‎　　为了进一步加强家校沟通，创建更广阔的战士平台，我们班于2008年初建立了班级博客--生活如彩虹般斑斓http://www.17xing.com/class/index.html?id=577674博客中建立了“班级论坛”、“家校联系”、“我的座位”、“班级相册”、“作业布置”、“班级明星”等日志。家长通过博客了解班级信息（如：每周《班级大事记》和《家教小贴士》），同学们利用博客平台发布优秀作品，相互借鉴学习，还可以通过留言的方式与老师进行交流。博客成为了沟通教师与家长、学生之间的桥梁 ，同时为班级和孩子起到宣传作用，丰富了班级文化内涵，促进了班级和孩子们的共同成长。‎ ‎　　求知篇--书山有路  学海无涯  在火热的学习生活中，我们面对的是激烈的竞争和严峻的考验，任何时候我们都没有理由懈怠。 早上，教室里有我们朗朗的书声；练习课上，有我们伏案的身影；课间有我们激烈的讨论，实验室有我们专注的眼神。 “班风正，学风浓”是班级的形象和特色。在历次检测中，50%左右的同学达到优秀，合格率达98%以上。尤其值得一提的是，在每次全区教学调研抽测中，我们的成绩均名列前茅。‎ ‎　　成功的背后，倾注了老师的心血，同学们的汗水。班主任刘老师加强对学风的培养、学习思想的引导和学习态度的树立，多次召开班会，反复强调学习的重要性，形成了“勤学、好问”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。现在，班级里面有一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能在广阔的天地里大显身手。‎ ‎　　素质教育是当今教育的主旋律，提高综合素质是教育阵地的核心内容，我们不仅注重学好语文、数学，还热衷英语学习。我们会自发的举行英语单词接龙、英语秀、英语沙龙等小型活动。‎ ‎ 除了认真学习专业的知识外，同学们自觉扩充知识面，积极参加各种社团活动，开展多种途径的学习活动，这些活动富有创意，引人入胜。比如我们举办即兴演讲，给每位同学提供了锻炼自我、展现自我的机会。同学们酷爱读书，乐于在书籍的海洋中徜徉，我们不定期举行读书交流会等活动碰撞智慧。针对班级热点，多次举办了小型辩论会，同学们会前自己搜集论据，会上指点江山、激扬文字，充分体现了同学的思维能力和口头表达能力。通过这些活动，同学们交流了彼此的思想，拓宽了自己的知识面。编演课本剧也是同学们的喜好，每学期我们会自发地分小组排演课本剧，通过表演的形式升华对知识的理解，陶冶情操。在各种综合实践活动中，同学们自主合作，实践探究，从分组交流到收集信息，从社会实践到动手操作，从撰写汇报材料到制作汇报PPT演示文稿，他们都能独立、出色地完成任务……同学们的综合素质就是在这些丰富多彩的活动中得到了潜移默化的提高，我们用实践诠释了素质教育的概念。‎ ‎　　生活篇--温馨家园 关爱无限   每个走进我们教室的人都会情不自禁的被一种舒适的氛围所感染。这种舒适来自于干净的地面、整齐的桌椅，来自于教室里的每一样物品。大到电视机、电脑，小到粉笔、黑板刷，都会有专人管理，52位同学分别承担着管理的职责，为此我们还制定了《责任区责任人制度》，大家齐心协力共同建设着这个温馨的家园。‎ ‎　　如果说六乙班是一个团结友爱，齐心协力的温馨大家庭，那么潜能生就是这个大家庭中倍受呵护的孩子。班上有个叫小辉的孩子，长得单瘦，有儿童多动症，那个时候他似乎不明白课堂意味着什么，可以任意下位，或躲在桌子底下自己玩。有时走到讲台上摆弄几下老师的书本教具，或走到别人的座位上拿走一两样东西，要不就伸手去撩一下听课津津有味的同学。课间，大家玩得好好的，他会莫名其妙地冲过去踹别人一脚，要不就在操场上疯狂的追着同学跑。但是就是这样一个孩子，在我们这个集体中从未受到歧视。小到安排座位，大到公开活动，老师和同学们都会给予特别的关照，一直安排最听话的孩子和他坐在前排，有几个懂事的孩子还主动做起了小辉的专职玩伴。外出郊游班干部主动邀请他为一组，将自己带的美食与他一起分享，整个活动与他形影不离，并制定措施保证他的安全。总之，不仅是老师，我们班的每个孩子都慢慢读懂了小辉，没有把他作为另类来看待，反而给予他极大地理解和宽容。现在，你会惊喜的发现，小辉的变化是巨大的！就拿他的课堂表现来说吧，他瞪着眼睛望着老师听讲了，有时候还打开书和同学们一起朗读，兴致高的时候还举手发言呢！老师和集体的关爱就像一把火，温暖了小辉的心，很多科任老师都说：“小辉真是幸运，六乙班的孩子能这样理解并帮助他，他要不是在六乙班，还真不知道会成什么样子。”‎ ‎　　活动篇--活力四射 风采尽显  丰富多彩的文体活动，不仅能丰富同学们的课余文化生活，而且能陶冶同学们的情操，提高同学们的素质。在学习之余，同学们积极参加校园的各项文体活动，每天的阳光体育大课间同学们在老师的精心组织、带领下开展得如火如荼，涌现出许多表现突出的人才。同学们深知：“身体是革命的本钱”，拥有强健的体魄才能更好地投入到祖国建设中。大家十分注重锻炼身体，积极参加体育锻炼，班级同学身体素质全部达到《国家体育锻炼标准》。每天，操场上都能见到很多同学活动的身影，我们跑步，打篮球，做广播操，做手语操，跳韵律操。同学们还积极参加学校的一些体育比赛，如跳长绳比赛，游泳比赛等。姚玉婕同学参加省市游泳比赛多次获大奖，黄晓乔同学参加省市健美操比赛多次获奖。‎ ‎　　。‎ ‎　　收获篇--播种希望  收获成功    ‎ ‎ 在学校领导和班主任刘老师的带领下，在“团结互助，活泼进取，勇于创新”良好班风的指引下，在争做新时代少年儿童的感召下，我们六乙班成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，以切实的行动，塑造了当代少年儿童“有理想，有道德，有文化，有纪律”的良好形象。‎ ‎　　如今经过拼搏奋斗，小荷已露尖尖角，2011年8月至今，我们取得了可喜的成绩集体荣誉：‎ ‎　　2011年9月，暑假作业优秀班级 ‎　　2011年9月，被评为“明星班级”。‎ ‎　　2011年9月，获得“新学期黑板报获一等奖”。‎ ‎　　2011年9月，学校“寄语师情”活动获二等奖 ‎　　2011年10月，被评为“明星班级”‎ ‎　　2011年10月，获得“10.13歌咏比赛最佳才艺奖”。‎ ‎　　2011年11月，学校眼保操比赛二等奖 ‎　　2011年12月，被评为“书香班级“‎ ‎　　2012年3月，获得“明星班级”。‎ ‎　　2012年4月，获得“学雷锋先进集体”。‎ ‎　　2011年至今，每次黑板报评比都获得一等奖。‎ ‎　　2011年至今，每次教室布置评比获得一等奖。‎