语文计划总结之《我为你骄傲》教学反思

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语文计划总结之《我为你骄傲》教学反思

语文计划总结之《我为你骄傲》教学反思 ‎ ‎  《我为你骄傲》这篇课文讲述的是“我”一不小心砸破了老奶奶家的玻璃,尽管当时没敢承认,但心里的内疚和责任感伴随了“我”一个星期。当“我”用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上道歉信时,得到了老奶奶的宽容,在老奶奶眼中,那不是7美元的钱,是一个孩子纯真的情、悔过的心,是值得为孩子骄傲的美好品德——诚信。孩子的诚信让老奶奶感动,而老奶奶那博大的胸怀也是值得我们称赞的。‎ ‎  本文是一个小故事,是以“我”的情感变化为线索来描写的。先写扔石头时的“开心”;再写砸碎玻璃时的“害怕”,然后写见到老奶奶时的“很不自在”;最后写用自己积攒的钱赔偿给老奶奶后感到的“一阵轻松”。‎ ‎  上课伊始,我就问学生:当你做了错事的时候,你是不敢承认,还是有胆承认?以此唤起学生在生活中的情感体验,为学生学文时把握小男孩的情感变化做下铺垫。‎ ‎  古人说:“书读百遍,其义自见”,语文教学活动包含着对语言文字的感悟理解,在学习课文时,我让学生将课文读通顺,再小组合作把课文读熟,说出自己的收获及疑惑,在学生汇报的过程中引导学生理解“我”‎ 的感情变化。因为学生有过类似的情感体验,所以都能很好的抓住小男孩的情感变化。使学生在体验小男孩的情感变化过程中知道:做了错事要勇于承认,做一个知错就改的孩子。文中的老奶奶身上博大的胸怀也值得我们称赞学习,在体验了小男孩的情感过后,我让学生换位思考想象老奶奶的心情。当她看到玻璃被打碎,“我”又逃跑时是什么样的心情?当看到“我”和往常一样送报约纸时又是什么样的心情?当看到“我”的道歉信和“7美元”时又是什么样的心情?学生在体验老奶奶的情感时,感受了她博大的胸怀,也知道了在生活中要学会宽容。‎ ‎  在语文课堂上,教师不仅仅要教给学生文化知识,更重要的是教给学生做人的道理。让学生在读书中感悟真情,在感悟中明白做人的道理。‎
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