语文计划总结之四年级上学期语文备课组工作计划

语文计划总结之四年级上学期语文备课组工作计划

语文计划总结之四年级上学期语文备课组工作计划 ‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　本学期，我们四年级语文备课组工作以《学校工作计划》和《教学教研工作计划》为指导，围绕“提高语文课堂教学的有效性”为中心，深入开展语文教学研究，提高教师的教科研水平；以新课程改革为契机，开拓创新，坚持“以人为本”的教学观念，求实务真，促进学生全面发展，提高教学质量。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　1、深入学习《新课程标准》，优化课堂教学，力求在整体上转变教师原有的观念，提高育人质量。‎ ‎　　2、明确本学期的主要研究专题，组织教师围绕研究专题进行交流与探讨，共同提高，提高教师的课题研究素养和教学实践能力。‎ ‎　　3、优化阅读教学，进一步加大课堂教学改革的力度，提高课堂教学的效率。‎ ‎　　4、注意全面提高学生各方面的语文素养，认真指导学生进行好课外阅读，提高阅读的兴趣，培养良好的学习习惯。‎ ‎　　三、主要措施 ‎　　1、规范备课组活动，提升教研实效。‎ ‎　　进一步规范化备课组活动。教研中心发言人对教材进行详尽的教材分析，对教学重点、难点进行剖析，提出每课训练点，针对重难点、训练点进行教学设计说课，讲述作业的设计，练习册答案等。组织教师认真学习《新课程标准》，熟悉课程标准的目标、内容和要求，转变教育观念，努力将教改理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。‎ ‎　　2、深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。‎ ‎　　本学期继续深入开展“30+10”课堂模式，主要进行少讲、精讲、多练，要求每节课教师少讲，学生多讲、多练，每节课给出10分钟左右的时间进行练习。重视引导学生积累语言，指导学生进行词（尤其是成语）、句（尤其是名言、歇后语）、篇（尤其是名家名篇、古诗词）等的积累和运用；指导学生进行课外阅读方面的拓展积累，让学生在大量的语言实践中掌握运用语文的规律，促进学生积极主动地进行语言积累，培养良好的学习习惯。‎ ‎　　3、加强教学常规管理，全面提高教学质量。‎ ‎　　组织教师积极参加学校大组教研活动，学习先进的课堂教学模式、理念、方法，并运用到自己的课堂教学实践中。实行单元测验年级内交叉改卷制度，要求老师们在单元测验后一周内要完成质量分析， 及时发现存在的问题。教研组长认真把好教师批改作业关，每周四的教研活动时间都要反馈教师批改作业的情况，要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，大面积地提高教学质量。‎ ‎　　4、加强教师培训，提高教师业务水平 ‎　　青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。 各语文教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力。‎ ‎　　5、抓好课程建设，全面推进素质教育 ‎　　三。工作安排 ‎　　时间        内容 ‎　　第一周   新教师教学教法、组织教学培训 ‎　　第二周   备课组讨论后两周教材 ‎　　第三周    学校高效课堂公开课（古诗教学）‎ ‎　　第四周   四（6）班年级公开课 ‎　　第五周    四（2）班年级公开课 ‎　　第六周    学校高效课堂研讨课（阅读教学）‎ ‎　　第七周    四（5）班年级公开课 ‎　　第八周    期中考试 ‎　　第九周     期中考试小结 ‎　　第十周    高效课堂示范课（阅读教学）‎ ‎　　第十一周   四（4）班年级公开课 ‎　　第十二周   高效课堂优质课（综合性学习）‎ ‎　　第十三周   四（7）班年级公开课 ‎　　第十四周   经典诵读展示 ‎　　第十五周   四（3）班年级公开课 ‎　　第十六周   30+10课改小结及徒弟上课展示 ‎　　第十七周   规范汉字听写大赛 ‎　　第十八周   制订复习计划 ‎　　第十九周   春蕾杯“展示 ‎　　第二十周   备课组讨论复习情况 ‎　　第二十一周   复习迎考