科研工作自我鉴定

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科研工作自我鉴定

篇一:博士自我鉴定 珍贵的博士研究生学习生活已接近尾声,总结得失,有许多收获。 在思想政治方面,本人具有优秀道德修养,并有坚定的政治方向。 我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度,努 力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论,不断提高自己的 政治觉悟和思想素质,严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。同时 我遵守社会公德,爱护公共财产,团结同学,乐于助人,并以务实求真 的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。 在操行品德方面,我各方面表现也很出色。在生活上,我崇尚简单 质朴的生活,不铺张不浪费,并养成良好的生活习惯和正派的作风。我 的时间观念也比较强,约好的时间总会提前到达。小时候的生活也锻 炼了我的吃苦耐劳精神,自理自立的能力。我热心待人,诚实守信, 具有创新和开拓意识,勇于挑战自我,与同学关系极其融洽。 学习方面,我认真学习专业知识,根据自身专业方向的要求,有 针对性的认真研读了有关核心课程,为自己的学习工作打下扎实基础; 并涉猎了一部分其他课程,开阔视野,对本专业方向的应用背景以及 整个学科的结构有了宏观的认识。由于所学的是实践性很强的电力电 子专业,除了理论学习之外,我还懂得了运用学习方法同时注重独立 思考,提高自己分析问题、解决问题的能力 在科研方面,通过加强文献的阅读,尤其是外文文献的阅读,使 得自己对科技论文的阅读和撰写有了很大的提高。根据导师的指导, 通过了大量浏览,以及与师长同学间的探讨交流,逐步明确了发展方 向,通过自身不断的努力,取得了一些比较满意的成果。在这期间, 查阅资料,综合分析等基本素质不断提高,书面表达的能力也得到了 锤炼,尤其是独立思考判断和研究的能力,有了很大进步,这些对于 未来的工作也都是大有裨益的。 我的博士论文已基本完成,我能比较全面的了解本技术领域的研 究现状和最新进展,并具有坚实宽广的电工理论基础和深入系统的专 业知识,具有较强的独立从事科研工作的能力,科研作风严谨。 六年的博士研究生生活,我收获了了很多。以上就是在即将毕业 之时,我对自己这几年来的一个自我鉴定。我自信凭自己的能力和学 识在毕业以后的工作和生活中能够不断实现自我的梦想和人生价值。 篇二:研究生毕业个人自我鉴定范文 通过三年的研究生学习,自己在专业知识、科研能力、思想认识 等方面都得到了很大程度的提高,现做自我鉴定如下: 研究生阶段,在董继扬老师的指导下主要从事核磁共振代谢组学 数据处理方法的研究工作。根据课题研究的要求,有针对性的认真学 习了相关的专业课程,从基础理论准备、数学知识学习、编程能力提 高等方面为课题研究的打下了扎实的基础;在完成了主干专业课程学 习的同时,还积极涉猎了其他相关领域的课程,进一步完善了自己的 知识结构,开阔了研究思路,为课题的完成提供了很好的支持。 读研期间,积极参与各项科研教学活动。围绕课题研究,进行了 各类文献资料的查找和系统的阅读,对该领域的研究方法和研究现状 都有了较深刻的理解,并从中提出了自己的研究方案。 研究生毕业个人自我鉴定范文 本人在硕士研究生学习阶段,思想上要求上进,认真学习,努力 钻研专业知识,毕业之际,回顾三年来的学习、工作以及生活,做自 我鉴定如下: 本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求,主动和党组织靠拢, 尽管自己还没有计入党组织,但是自己始终以共产党员的高标准要求 自己,能用科学发展观来认识世界认识社会,能清醒的意识到自己所 担负的社会责任,对个人的人生理想和发展目标,有了相对成熟的认 识和定位。 本人在专业课程的学习上,根据自身研究方向的要求,有针对性 的认真研读了有关核心课程,为自己的科研工作打下扎实基础;并涉 猎了一部分其他课程,开阔视野,对本人研究方向的应用背景以及整 个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面,通过了大学英语六 级考试,具备了较强的英语听说能力,在撰写论文期间,查阅了大量 的英文资料。 本人在导师的指导下,积极参与各项教学科研活动,在教学实践 的过程中,认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍,在课堂上在快 乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力,参与了导 师多项课题的研究,使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增 强和提高,同时顺利完成了硕士毕业论文。本人在平时生活中,为人 处世和善热情,和同学关系融洽,并积极参与各项 集体活动,在担任支委期间,热情为同学们服务。 本人在研究生阶段所获颇丰,从学业、科研工作,到个人素质, 都得到了充分的培养和锻炼,是充实且有意义的三年。相信这些经历 和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中, 本人将继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的 成绩。 篇三:个人科研工作总结 个人科研总结 在这一阶段的科研工作中,在校领导和梁教授的带领下,以课题 《课堂互动方式及有效性研究》为牵动,以全面落实新课改为中心工 作,以校本培训为基础,以学习型团队建设为重点,促进教师专业化 发展。较为圆满地完成了各项工作,具体情况如下: 一、认真科研课题,有序进行教科研工作 结合学校科研课题和主攻方向,制定了科研课题《课堂互动方式 及有效性研究》。通过有计划的、科学规范的组织,从而培养学生乐学、 善,主动探究能力”。提高教育科研质量,推动教育改革和发展的效益, 从而唱响科研兴教的主旋律,把我校的教科研提升到新的高度。 二、积极开展重点课题研究,增强教育科研活力新课程改革实施 以来,学生的学习方式产生了一定的变化,但是,由于受长期传统教 学的影响,我们的实际教学中,仍普遍存在学生被动接受学习的现象。 倡导探究学习,以学生为主体,突出科学探索的学习方式已成为当前 教师采用的重要教学方式。引导学生经历知识的获取过程,让学生在 探究过程中,体验知识形成的过程与方法,体验学习过程的曲折和乐 趣,学会科学的学习方法,发展探究能力,进而形成正确的价值观。 因此,研究如何在数学教学中培养学生的探究能力势在必行。 以课题研究为抓手,不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、 有步骤、持续、稳定、深入地进行,教师组织起来,一起搞科研,增 强教育科研的吸引力和群众性,使教育科研充满勃勃生机。为了使教 科研更加正规,我不仅与本校教师互相沟通,还积极参加学校的教科 研交流会,认真听取教师的经验总结,取长补短。我致力于课题研究 的过程管理,而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期 初都必须有学期研究计划,在期中有课题研究活动,在期末有学期研 究小结。这样,几个研究课题都能在每学期有量的积累,从而为最后 质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中。 我吸取别人先进的科研经验,大胆探索,积累经验,提高科研能力。 教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的进行教 育科研工作,提高自身业务水平,本人积极参加进修,除此以外,我 还继续进行信息技术培训,努力提高自身的专业化进程,并通过学校 教育网站,拓展教育空间,拓展信息渠道,学习别人的先进经验。 三、构建互动式课堂教学模式 构建以互动为主的课堂教学模式。课堂上要给学生提供大量观察、 实验、活动的机会,尽可能做到让学生在"活动"中学习,在"主 1 张晓 光 动"中发展,在"合作"中增知,在"探究"中创新,充分体现学生学 习的自主性,规律让学生自主发现,方法让学生自主寻找,思路让学 生自主探究,问题让学生自主解决,构建出“提出问题——收集数据 ——形成解释——评价结果”的探究式课堂教学模式。 四、学习与交流 1、多聆听——开阔教育视野 当前的社会更强调开放、合作与交流,教育也不例外。通过“走 出去、请进来”等方法,多角度开阔教师的视野,提高自身的能力。 一方面邀请有关专家、名师来校开设专题讲座;另一方面抓住一切可 能的机会,多观摩、多讨教。做到心中有标准,心中有学生,创造性 地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引 导学生在实践中学会学习,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创 造性。 2、多阅读——提高理论水平 教育理念始终引领着教师的教育行为,教育改革的步伐要求我们 不断更新与充实自己的教育理论,这就需要我们多阅读各类有关教育 教学、教育科研的书籍与刊物,了解最新的教育动态,学习最优的教 育策略,掌握最有效的科研方法,使自己能采用更合适的教育行为来 帮助学生的发展。 3、多交流——群策群力,共同提高 在开展课堂教学改革过程中,更新教育观念,构建平等合作和谐 的师生关系,营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝 试与探索,重视教学过程的每一个环节,我积极参加各项教科研活动, 互相交流,群策群力,让个人最大限度地成长,并且增长专业知识, 走教师专业化之路。我对自己的教育实践进行有规律的反思教与学有 关的一系列问题,并把这种反思的结果用来指导和调整进一步的实践。 五、成果与收效 本学期我坚持做到每节新课都做反思记录。听课节数达到 32 节, 回顾这一阶段的工作,还有许多不足之处,力争今后进一步坚持有所 为,有所不为。集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研究, 与时惧进,务实创新,全方位推进素质教育,把教科研工作做得更好。 从而真正实现历史性跨越。 2
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