小学数学教学计划

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小学数学教学计划

小学数学教学计划 ‎ XX-XX小学数学教学计划  一、指导思想 :   本学期继续以《数学新课程标准》为指导,进一步确立课程标准的基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,转变教研工作的理念,改进教研方法,积极探索新课程背景下的小学数学教学新思路。   二、工作重点   1.加强学习,提高教师素质   (1)积极参加学校组织的政治学习和教师职业道德规范学习。   (2)组织教师业务学习,提高教师业务素质。   2.加强教师新课程培训,确立新理念   (1)数学课程理念:突出体现基础性、普及性和发展性。   (2)数学学科理念:数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展。   (3)数学学习理念:动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。   (4)数学教学活动理念:在数学教学活动中,学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。   (5)数学评价理念:要关注学习结果,更要关注学习过程;关注学习水平。更要关注学习中的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。   (6)现代信息技术理念:运用它们,使学生有更多精力投入到现实的、探索性数学活动中。   3、定期(双周二下午)开展科组活动,集体评课,备课,听课、互相交流学习教学经验。   4.加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率   (1)领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,要根据新课标理念,重新组合,体现数学与生活的紧密联系。   (2)改进课堂教学,努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。   5.加强教研组建设,正常开展课题研究和教研 活动   (1)开设教研课,组织青年教师和骨干教师上示范课,认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。   (2)做好教师工作规范检查,每月进行一次重点项目检查。   (3)、落实“教学档案”的实施,促进教学质量的提高。本学期将对学生进行口算达标查测试,及数学应用能力(以实际动手操作的形式)评比,促进教学质量的提高。 三、主要工作安排:  九月:   1数学组各教师在开学第一周制定学科教学计划,制定教研计划。   2‎ ‎ 制定备课、课堂、作业批改等操作标准,组织学习教学常规。   3、各组员安排出自已研讨课的时间。   4、检查开学初布置的两周备课教案。   十月:   1、教学常规检查。   2、对新教师了解性听课   3、各年级口算竞赛。   十一月:   1、各科组教研活动(围绕教学档案和常规课规范展开,课堂一般的程序,如何准确分析出学情,怎样的措施效果更好,怎样分层次由浅入深上课,布置作业,考测等等)、集体备课。   2、阶段性学生学习情况分析,修改教学计划。   3、常规检查。   4、月中期中考试。期中考试学情分析,前半学期教学问题研讨。   十二月:   1、各科组教研活动、集体备课。   2、阶段性学生学习情数学应用能力况分析,修改教学计划。   3、各年级根据教材,进行数学应用能力(以实际动手操作的形式)评比。)   XX年一月:   1、写好科复习计划、总结,上交有关资料,资料(计划、总结、教学档案等)归档工作。   2、准备期末考试。   3、备课、作业批改常规检查。   4、期末测试及质量分析。   5、教师教学工作总查、考核。 ‎
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