20XX高中学校德育工作总结精选10篇_学校总结

20XX高中学校德育工作总结精选10篇_学校总结

‎20XX高中学校德育工作总结精选10篇_学校总结 精品文档，仅供参考 ‎20XX高中学校德育工作总结精选10篇_学校总结 ‎ 在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，今天小编就给大家整理了高中学校德育工作总结材料，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! ! 高中学校德育工作总结材料1 201x年，学校德育部门秉承“永续·至善”的校训，以立德树人为根本任务，以“成就阳光学子青春梦想”为中心工作，以“培育核心价值，创建文明城市”为主要抓手，加强志愿服务和文明城市创建的相结合 拓宽育人途径和激发青春梦想的相结合 践行社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设的相结合，深入推进“阳光学生”工程，着力完善生态德育体系建设，让每一个年轻而鲜活的生命都能得到尊重，让每一个高贵而智慧的心灵都能肆意绽放，让每一个阳光学子的青春梦想都能扬帆起航。 一 培育核心价值，激发青春梦想。 2014年发生在香港的 持续三个多月的“非法占中”事件的人员中80℅是17岁—25岁的学生群体这一现实为教育敲响了警钟：过度重视学业教育而忽视德育 忽视中华优秀传统文化教育 忽视社会主义核心价值观的培育，是多么可怕的事情。 ‎ ‎ 我们坚持以人为本，立德树人，将德育这条红线贯穿到日常教育之中，利用国旗下讲话 显示屏 广播台 橱窗宣讲核心价值观;开展“阳光学生”之“雷锋之星” “礼仪之星” “诚信之星”评选，举办12.9“我心中的社会主义核心价值观”学生朗诵比赛以及价值观主题班会评比 班级文化建设软板报评比 满分作文评比，切实做到核心价值观走进学子心田，让价值观引领学生健康成长。 我们践行“中国梦，我的梦”理想信念，为各年级确定了主题梦想教育：高一“青春畅想” 高二“百舸争流” 高三“金榜圆梦”，帮助每个洪高学子规划人生。 精心打造的高考文化包括“走进高三 放飞梦想”主题活动 激励成才报告会 百日誓言大会 旧物置换 励志微电影 跨越成人门 祝福高考等一系列活动，点燃了学生学习激情，增强了高考取得优异成绩的信心，受到了广大学生 家长欢迎。 岁末的“洪高好声音”总决赛和“风华正茂洪高梦”迎新文艺汇演成为学生展示青春梦想的舞台，他们认真准备，精心排练，盛装演出，畅想着风华正茂，荡漾着诗意南湖，演绎着飞扬青春，诉说着梦想华章。 这些措施和活动的开展，有力促进了核心价值观的培育，提升了德育人的生命境界，唤醒了每个有渴求的心灵，帮助孩子追梦 逐梦 圆梦，让学生成为“胸怀理想 ‎ 勇担责任 美好情怀 文明有礼 积极进取 充满激情”的阳光青年。 二 夯实德育队伍，护航青春梦想。 我们认为教育是心灵对心灵的呼唤，情感对情感的温暖，灵魂对灵魂的引导，智慧对智慧的激发。欲强人，先强己。为此，我们狠抓德育队伍建设，打造一个护航学子青春梦想的战斗集体。 坚持间周一次的学校班主任例会，提升学校班主任论坛功效，强化学校班主任工作常规，落实学校班主任开展学生道德讲坛活动，组织10名学校班主任参加省第二届学校班主任专业化发展峰会; 加强学生会和校团委自主管理功能，加大培训力度，提供锻炼机会，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作; 增强门岗责任意识，定期不定时对校园进行巡查，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习; 增强公寓管理意识，提高管理水平，兢兢业业 恪尽职守，严格检查，周到服务，树立安全第一的思想，确保公寓文明 清洁 安全 温馨。 三 深化志愿服务，演绎青春梦想。 ‎ ‎ 有句名言是这样说的：世界上最美丽的笑容就是充满爱心的笑容，世界上最美好的事物就是充满爱心的奉献。作为荆楚雷锋文化名片，我们将志愿服务和学雷锋活动有机结合，开展丰富多彩 形式多样社会道德实践活动，让学子在志愿服务中演绎青春梦想。 值周队志愿者贯彻实施“人人都是管理者，人人都是参与者”的自主管理理念，承包校园公共卫生的清扫和保洁，负责教学楼楼道和走道清洁 学习秩序 就餐纪律和文体活动的检查评比，积极宣传文明城市创建 校园环境美化 文明餐桌督查等工作，努力实现校园美化人文化。 礼仪队志愿者热情接待四方来客，微笑讲解馆藏文化，今年迎来了“国培计划”广东德育干部考察团和湖北学校文化论坛代表团等考察交流团 周边社区居民，以及来自加拿大 日本 韩国等访问团体。 服务队志愿者走出校门，向市民发放“绿色生活，文明出行”倡议书，引导行人文明交通，倡导市民绿色出行，为武汉市争创全国文明城市贡献了自己的汗水。 通过志愿服务和文明创建的相结合，志愿者们在成长中奉献，在奉献中成长，他们演绎着青春梦想，诠释着x音。2014年3月，x学雷锋志愿者团队被省委宣传部授予“x学雷锋示范团队”。 四 多元育人途径，绽放青春梦想。 ‎ ‎ 学者 北师大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊严 人性和未来”。要实现这一目标，就需要我们拓宽育人途径，以促进学生全面而有个性的发展。 育人环境优化：学校兴建了大厅视角 逸夫文化广场 半亩方塘 “开启”雕塑 帆船造型的学校大门和花径主干道 樱花园等人文景观，人在其境，浮想翩翩;我们与x高新区交警大队 x街综治办一起整治校园周边环境，设立交通护栏和师生进出校园安全通道，取缔教学楼公共垃圾桶，先后出台《进一步优化育人环境的有关规定》 《校园车辆管理规定》 《进一步强化校园管理的有关规定》和《进一步强化学生安全工作的有关规定》等制度，校内干净整洁，内外安全畅通，学子梦想就此扬帆。 心灵氧吧倾诉：在优化教育环境中，心理环境的优化是我们育人事业的紧迫任务和历史使命。我们制作主题板报，加强心理健康教育宣传;精心布置“心灵氧吧”，使之成为学子温馨家园;向全体学生开放“心灵氧吧”，由学生自由选择预约进行咨询;配备《武汉市中学心理健康教育》教材，联合华师心理学院“春雨”服务团队进行心理健康教育授课和团队心理拓展游戏。心灵氧吧，培养学子乐观自信 自省自助 负责守信 自强进取的独立人格，学会以积极的心态面对学习环境 生活环境与社会环境，使他们心灵自由的呼吸。 ‎ ‎ 社团活动全员：我们依托社团空间，构建多彩的社团活动文化，以促进学生特长发展。活跃在校园的社团如啦啦操社 音乐社 动漫社 舞蹈社 篮球社 图文并茂社 羽毛球社 足球社 启梦绘画社等，初步实现了每一个学生都有属于自己的社团，“我的地盘我做主”，社团活动已成为洪高校园一道靓丽风景线。 周四讲坛成长：我们开启“成长周四”科学家讲坛 家长讲坛和学生讲坛活动，让科学大师走近学生，让智慧家长启迪孩子，让睿智学子帮扶同伴，培养学生们学习能力 实践能力和创新素质，从而为学生们提供了更多的自主发展空间。周四讲坛活动引发长江日报 x都市报 x金报 x教育电视台等媒体的争相报道，业已成为许多学生和家长津津乐道的话题：高二(11)班张x家长在家长100论坛中写到：x高中请教授上选修课，学生直呼好幸福;高一(12)班吴x妈妈在QQ上留言：孩子们真幸福。 学校育人途径的多元化，让“人，诗意地栖居在大地上”(德国诗人荷尔德林语)，孩子们的青春梦想得以绽放。 英国教育家赫胥黎认为：充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 ‎ 握手辞行的_年，梦想与激情，阳光与幸福，浸润着我们德育耕耘的土壤：我们圆满地接受中央文明委检查，为武汉市摘取“全国文明城市”这一桂冠贡献了x德育的正能量(全市仅四所中小学接受了检查);我们收获了多种荣誉，被授予“x范团队” “x化建设先进学校”和“x育建设工程先进单位”，成功通过区心理健康合格学校和“五好关工委”的考评，学校未成年人思想道德建设深受广东德育干部考察团和北京东城区教育团的好评。 再续辉煌的_，我们将继续强化社会主义核心价值观的引领作用，巩固文明城市创建成果，完善生态德育体系，构建高效的德育评价机制，营造高品位的育人环境，让每个洪高阳光学子在生态家园里扬帆青春梦想!高中学校德育工作总结材料2 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育 体育 美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向 动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育。时序更替，社会嬗变。面对新时代 新一代 新情况，我校在青少年思想道德教育工作上做了一点思考和实践，现总结如下： 一 自身教育与学生教育相结合 ‎ 加里宁曾经说过“如果教师很有威信，那么，这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远的痕迹。”学校历来重视对教师自身的师德教育，大力加强学校班主任队伍建设，发挥他们德育先锋骨干的作用;发挥党员干部在德育工作中的模范作用;在此基础上我们提出了以亲情化 个性化为载体的“德育导师制”，提出“每一个教育工作者首先是一个德育工作者”的理念，希望改变以往任课老师“只管教 不管导”的状况，形成学校“全员育人”的局面。 苏霍姆林斯基说：“我深信，只有能够激发学生去进行自我教育才是真正的教育”。因此在德育中我们从不忽视学生的自我教育。 1 自我认识，利用成长记录袋 周记 教师谈心等途径让学生充分了解自己，认识自我，它是自我教育的起点。 2 自我激励，这是行为的内化过程，它是有目的自我约束 自我体现和自我完善。(1)目标激励，目标是一个人工作 学习 生活的动力。一开学，根据学校的工作安排，结合各班级实际情况，要求各班采取民主形式，引导学生提出班级奋斗的目标，因为目标来自学生，所以充分得到了他们的认同，都能为实现目标积极努力工作。(2)活动激励，学生身处多姿多彩的世界，他们经常要参加一些社会活动，这些活动都是让学生进行自我激励的好时机。举行各种有教育意义的主题班队活动，如上学期，我进行了《我为班级改缺点》 《我为子中添光彩》等的主题活动。学生通过讨论 演讲等形式真实地反映了自身或他人身上存在的问题，在活动中，学生明白了是非，受到了触动 ‎ 启发和教育，从而促使他们自我激励去改正缺点。 3 自我管理，如一些班级实行班干部双轨制，每学期进行一次班干部的选拔，鼓励那些胆大心细而又乐于助人的学生自荐，参加竞选演讲，然后，采取无记名投票，让同学们按照自己的意愿选出干部人选，再安排他们负责相应的工作。这批干部班子由学生投票产生，是名副其实的火车头。同时，又指定另一批侯补班干部，他们就象足球上的替补队员，随时准备取代那些不称职的干部，因为每个人都能“上”能“下” 使在岗的干部产生一种“危机感”，从而珍惜在岗机会，不断努力工作。在“双轨制”的推动下，学生自主管理班级的能力正不断提高。比如学生值周制，学校每天有繁多工作，括学习 卫生 午餐 课间纪律 乘车 就寝等。根据学生的兴趣特长与个人要求，他们每人安排一项为集体服务的固定工作，使他们都成为学校的主人。设立了护花使者，图书管家(图书管理员)，安全卫士 卫生监督员 乘车组长等，激发了他们参与的热情，他们认识到自己是集体的一员，集体的兴衰关系到每个人，营造出人人参与管理，人人为建设学校出力的良好局面。 二 常规教育与机会教育相结合 我校的德育工作首先从学生的一日常规做起，从学生每天的生活 学习 ‎ 行为规范教育中塑造学生心灵，陶冶学生情操。我们实施了“文明工程”，以培养学生文明学习，文明就餐，文明乘车，文明就寝，文明交友，文明消费为目的。。每天的晨会中，我们要求学校班主任对学生进行不同形式的常规教育。每个同学每天都应该要问问自己，今天的课程准备好了哪些?学校的纪律自己违犯了什么?同学之间应该如何合作共处?课间活动是否文明?果皮纸屑是否乱扔?礼貌用语运用了哪些?只有这样不断小结自己，反思自己，我们的同学才能在不经意处成规范，不自觉中成自然，文明的习惯 良好的的品质，自觉自律的意识才能真正从心底中产生和形成。 机会教育就是只抓住平时稍纵即逝的点滴或身边发生的具有德育功能的事件，对学生进行思想道德教育。比如自从我们设立了拾金不昧奖后，同学们中不断涌现拾金不昧者，多的有人民币数百元，每当有同学检到钱物交公，不论多少，政教处都会及时通过广播向这位同学颁奖。比如安全教育，我们经常通过一些案例，增强教育的震撼。如一些传统节日或特殊纪念日，中秋节我们组织了留守儿童写家书活动;十七大期间举办感受新变化，喜迎十七大的主题班会等。 三 正面教育与反面教育相结合 ‎ 让教师积极引导学生，组织学生广泛参与到学校开展的各种活动之中，丰富青少年思想道德教育内涵，让他们学会生活，学会学习，学会合作，学会做人，让学生在成功中得到满足，在满足中得到愉悦，在愉悦中陶冶情操。我们建立了学生声乐 器乐组，积极鼓励学生参加学校组织的各种活动，成立了田径队 篮球队，每年坚持举办中学生田径运动会，篮球循环赛，乒乓球赛;成立了《校园之声》广播站，举办了班级手抄报编写与展出，锻炼了学生采 编 能力;我们还利用党团入党入队活动，积极开展社会实践活动，形成了多层次 全方位 多管齐下的教育格局。通过这些互动式，开放式的校内外活动，极大的培养了每个学生的兴趣和爱好，帮助学生发展个性，彰显特长，为每个学生的发展提供了广阔的空间和展示的舞台，让学生在思考 诉说 娱乐 增知为一体的活动中去体验成功的快乐，感悟“对与错” “优与劣” “先进与落后” “文明与愚味” “诚实与守信” “坚强与懦弱”等行为意识，从而很好的培养了学生诚实守信，顽强拼搏 文明好学 求实上进的道德品质。学生在自我参与的过程中，经过认真的思考，自我选择，主动实现了人格的提升和良好心理意识的培养。 所谓反面教育，把现实生活中的反面现象巧妙地运用于思想教育之中，借反面现象的超常新奇 冲击性大等特点，掺入自己的思想意图，达到震撼受教育者的心灵，陶冶情操，唤起斗志，提高认识 增强辨别能力的目的。在法制课上 ‎ 班会上利用反面素材教育学生。 四 思想教育与行为教育相结合 一方面我们致力于学生的思想道德教育，另一方面我们更希望学生能将内在的要求转化为实际行动。我们加强卫生教育，同时更注重学生卫生习惯的养成;我们加强安全教育，同时更注重学生的自我防护能力的培养;我们加强团结友爱与人为善的教育，同时更关注学生在学习上生活中如何正确处理人际关系…… 五 校内教育与校外教育相结合 课堂教学是学校教育的主要手段和德育教育的主阵地，如何把道德教育寓于课堂教学的各个环节，在传授知识的同时，培养学生良好的思想品质?我校形成了以党组织为核心，教导处主负责，各任课教师为具体实施者的工作体制。我们结合多媒体教学等先进手段，严格要求教师在教学目标的确定，方法和手段的选择，教学过程的导入和实施中，要切实找准切入点，加强学生的思想品德教育，创设尊重 信任 理解 关爱 激励 愉快的课堂气氛，以自然而然的方式，使课堂教学成为发掘 ‎ 展示学生潜能，培养学生良好品质的好场所，在承认学生个体差异的前提下，实施分层教学，分层评价，促进每个学生在最适合自己的学习环境中求得发展，从而促进学生身心健康发展，调动学生学习的积极性和主动性，在课堂教学跨上新台阶的同时，培养学生良好的个性品质。 努力营造校园文化环境，实现学校德育的良性流动。校园文化环境是校园文化建设中的一个重要方面。整洁 优美的校园，可以创造出一个蕴含丰富文化信息的 充满人文芬芳的文化环境，学生置身其中在浑然不觉中感应，领悟人文底蕴，进入这样的学习场所，会给人一种安慰与尊重。因此，我们非常重视校园的廊道壁挂 阅报栏，展示窗 宣传板 的布置。教学楼内在墙壁上张贴名人名言 格言警句 行为规范准则等。增强了环境育人的实效性，校园内处处散发出浓郁的以人为本的气息，体现了尊重人 教育人 鞭策人的育人效果。 关注留守儿童，学年开始要求学校班主任统计本班的留守儿童，并在工作中予以充分的关注。今年六月份进行了留守儿童与相应教师结对仪式，今年十二月份成立留守儿童俱乐部，利用学校在民乐教学上的优势，组织他们学习乐器演奏。老师们家访 送礼物，关爱特殊学生。高中学校德育工作总结材料3 我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义 集体主义 社会主义教育为主线，以行为规范 生活规范 ‎ 学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明 日常礼仪 品德优良 心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结材料如下： 一 改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 (一)加强德育领导力量 1 学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径 方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。 2 加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。 同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。3 ‎ 抓好学校班主任工作的管理和指导，发挥学校班主任德育骨干作用。我校坚持写作素材优秀教师担任学校班主任，严格对学校班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。 以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有学校班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的学校班主任工作考核评估机制，真实 客观地衡量学校班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的学校班主任和德育工作者。 (二)健全制度，完备，使学校德育工作有章可循 1 制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化 条理化和科学化。2 每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年 学期切实可行的德育。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。 (三)开展特色活动，激发竞争意识 针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有“无事生非”的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。 ‎ 本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进行爱国主义 爱校意识 纪律意识和专业前途的教育。结合传统节日 纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级 社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学友榜样，赶有目标。 (四)强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊 墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。 在校园内新建了名人名言 格言警句的宣传牌;教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能;通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。 二 强化行为规范管理，改变学生精神面貌 1 加强对学生的《学生守则》 《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表 服饰 发型等行为规范，中午和晚上放学 晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿 ‎ 容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。 又如各年段 班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁 清新，以充分发挥环境育人的效能。 2 充分利用升旗仪式 班会课 德育课 礼仪课，对学生进行爱国主义 集体主义 法制安全和思想品行的教育。通过国旗下讲话 主题班会课，培养学生热爱祖国 热爱社会主义 热爱集体 热爱家乡 遵纪守法 文明礼貌，做时代新人。 3 落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部 学生会各班的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习党团知识，增强团员 青年的意识教育，塑造团员 青年的高尚品质，培育团员 青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。 4 加强安全教育 不断增强学生的安全意识。通过法制报告 主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全 交通安全 宿舍安全 运动安全 人际关系安全 饮食安全 ‎ 实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命 崇尚科学 拒绝毒品。高中学校德育工作总结材料4 一 政治思想道德素养。 这学期，本人能肾教育教学的理论学习，认真写好读书笔记，特别是学习了《中学教学设计》 《中学语文教学》，以教育教学为中心，认认真真地工作。工作中，同事之间能善解人意 宽待他人，与科任老师团结协作。在教育教学工作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。认真参加学校的政治学习和业务学习，加强自身修养，乐意接受学校布置的各项工作和活动。对学生坚持正面教育，时刻关心后进生的学习，耐心地辅导他们，特别是吴承杰，孙浩俊这两位学生不但成绩差，而且不肯做家庭作业，学习态度一点儿也不端正。我从来没有歧视他们，一方面与他们家长联系，让家长配合学校督促自己的孩子认真学习，努力完成家庭作业;一方面我在班级耐心地教育他们，让他们端正学习态度。对贫困生时刻关心，，因此我经常问长问短地关心他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。 二 教育教学工作能力。 ‎ 在教育教学工作中，我经常对学生进行常规教育，进行文明安全教育。在责任期间无安全事故发生，时刻对学生进行搞好学校个人的卫生教育，因此我班的卫生工作一直做得比较出色。教室窗明几净，课桌椅干净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。 在教学中，能积极按要求完成各学科的教学计划。在备课中，积极参加集体备课，并参与主讲。在课堂教学中，以学生为主体，组织并参与学生的学习活动。在对待学生的作业中，认真批发作业，课堂作业坚持全部面批。 三 教育教学工作成绩。 这学期我组织学生积极参与学校举行的各项活动和竞赛，并得到了很好的成绩。这主要是我积极组织学生参与，更重要的是学生集体荣誉感较强。 成绩是暂时的，也是一个新的起点，不断的成功有不断的起点，因此只有努力再努力，才能有新的成功。高中学校德育工作总结材料5 一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下： 1 认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。 2 根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德 职业道德 ‎ 家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。 3 认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。 4 继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。 5 学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务 增强信心 努力奋斗 扎扎实实做好本职工作。 6 继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》 《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。 7 制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。 另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松 ‎ 民主的氛围里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划 内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。 总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。< 高中教师德育工作总结材料1 本学期，根据期初德育工作计划，以学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明 日常礼仪 品德优良 心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一 重视德育队伍建设，强化德育意识 1 加强了学校班主任工作。开学初要求学校班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，每月根据学校检查对学校班主任工作进行考核。 2 加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的学校班主任经验交流会。 ‎ ‎ 3 做好少先队值周生的选拔 培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。 4 加强少先队阵地建设。本学期利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。 5 加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。 二 本学期的行为规范教育继续加强 1 坚持不懈地抓好了《守则》 《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪 清洁卫生 学习习惯 节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育，利用班会对学生进行教育。 2 坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律 两操作为检查评比的重点。把学生检查的结果每周五降旗时公布，每周颁发相应的流动红旗。 4 安全教育做到了警钟长鸣 ‎ 常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全 食品卫生安全的教育。 5 开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。 三 针对主题进行各项活动，在特色中成长 作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩 生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题 形式多样的班队会活动为载体。本着"年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育"的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。 1 本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中中学生守则》 《中学生日常行为规范》为内容，以班级教育 自我教育为主。 2 值周生每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 3 继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话 班队会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。 ‎ 回顾x年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加艳丽!高中教师德育工作总结材料2 x年，学校德育部门秉承“永续·至善”的校训，以立德树人为根本任务，以“成就阳光学子青春梦想”为中心工作，以“培育核心价值，创建文明城市”为主要抓手，加强志愿服务和文明城市创建的相结合 拓宽育人途径和激发青春梦想的相结合 践行社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设的相结合，深入推进“阳光学生”工程，着力完善生态德育体系建设，让每一个年轻而鲜活的生命都能得到尊重，让每一个高贵而智慧的心灵都能肆意绽放，让每一个阳光学子的青春梦想都能扬帆起航。 一 培育核心价值，激发青春梦想。 x年发生在香港的 持续三个多月的“非法占中”事件的人员中80℅是17岁—25岁的学生群体这一现实为教育敲响了警钟：过度重视学业教育而忽视德育 忽视中华优秀传统文化教育 忽视社会主义核心价值观的培育，是多么可怕的事情。 ‎ 我们坚持以人为本，立德树人，将德育这条红线贯穿到日常教育之中，利用国旗下讲话 显示屏 广播台 橱窗宣讲核心价值观;开展“阳光学生”之“雷锋之星” “礼仪之星” “诚信之星”评选，举办12.9“我心中的社会主义核心价值观”学生朗诵比赛以及价值观主题班会评比 班级文化建设软板报评比 满分作文评比，切实做到核心价值观走进学子心田，让价值观引领学生健康成长。 我们践行“中国梦，我的梦”理想信念，为各年级确定了主题梦想教育：高一“青春畅想” 高二“百舸争流” 高三“金榜圆梦”，帮助每个洪高学子规划人生。精心打造的高考文化包括“走进高三 放飞梦想”主题活动 激励成才报告会 百日誓言大会 旧物置换 励志微电影 跨越成人门 祝福高考等一系列活动，点燃了学生学习激情，增强了高考取得优异成绩的信心，受到了广大学生 家长欢迎。 岁末的“洪高好声音”总决赛和“风华正茂洪高梦”迎新文艺汇演成为学生展示青春梦想的舞台，他们认真准备，精心排练，盛装演出，畅想着风华正茂，荡漾着诗意南湖，演绎着飞扬青春，诉说着梦想华章。 这些措施和活动的开展，有力促进了核心价值观的培育，提升了德育人的生命境界，唤醒了每个有渴求的心灵，帮助孩子追梦 逐梦 圆梦，让学生成为“胸怀理想 勇担责任 美好情怀 文明有礼 积极进取 ‎ 充满激情”的阳光青年。 二 夯实德育队伍，护航青春梦想。 我们认为教育是心灵对心灵的呼唤，情感对情感的温暖，灵魂对灵魂的引导，智慧对智慧的激发。欲强人，先强己。为此，我们狠抓德育队伍建设，打造一个护航学子青春梦想的战斗集体。 坚持间周一次的学校班主任例会，提升学校班主任论坛功效，强化学校班主任工作常规，落实学校班主任开展学生道德讲坛活动，组织10名学校班主任参加省第二届学校班主任专业化发展峰会; 加强学生会和校团委自主管理功能，加大培训力度，提供锻炼机会，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作; 增强门岗责任意识，定期不定时对校园进行巡查，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习; 增强公寓管理意识，提高管理水平，兢兢业业 恪尽职守，严格检查，周到服务，树立安全第一的思想，确保公寓文明 清洁 安全 温馨。 三 深化志愿服务，演绎青春梦想。 ‎ 有句名言是这样说的：世界上最美丽的笑容就是充满爱心的笑容，世界上最美好的事物就是充满爱心的奉献。作为荆楚雷锋文化名片，我们将志愿服务和学雷锋活动有机结合，开展丰富多彩 形式多样社会道德实践活动，让学子在志愿服务中演绎青春梦想。 值周队志愿者贯彻实施“人人都是管理者，人人都是参与者”的自主管理理念，承包校园公共卫生的清扫和保洁，负责教学楼楼道和走道清洁 学习秩序 就餐纪律和文体活动的检查评比，积极宣传文明城市创建 校园环境美化 文明餐桌督查等工作，努力实现校园美化人文化。 礼仪队志愿者热情接待四方来客，微笑讲解馆藏文化，今年迎来了“国培计划”广东德育干部考察团和湖北学校文化论坛代表团等考察交流团 周边社区居民，以及来自加拿大 日本 韩国等访问团体。 服务队志愿者走出校门，向市民发放“绿色生活，文明出行”倡议书，引导行人文明交通，倡导市民绿色出行，为武汉市争创全国文明城市贡献了自己的汗水。 通过志愿服务和文明创建的相结合，志愿者们在成长中奉献，在奉献中成长，他们演绎着青春梦想，诠释着x音。x年3月，x学雷锋志愿者团队被省委宣传部授予“x学雷锋示范团队”。 四 多元育人途径，绽放青春梦想。 学者 北师大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊严 ‎ 人性和未来”。要实现这一目标，就需要我们拓宽育人途径，以促进学生全面而有个性的发展。 育人环境优化：学校兴建了大厅视角 逸夫文化广场 半亩方塘 “开启”雕塑 帆船造型的学校大门和花径主干道 樱花园等人文景观，人在其境，浮想翩翩;我们与x高新区交警大队 x街综治办一起整治校园周边环境，设立交通护栏和师生进出校园安全通道，取缔教学楼公共垃圾桶，先后出台《进一步优化育人环境的有关规定》 《校园车辆管理规定》 《进一步强化校园管理的有关规定》和《进一步强化学生安全工作的有关规定》等制度，校内干净整洁，内外安全畅通，学子梦想就此扬帆。 心灵氧吧倾诉：在优化教育环境中，心理环境的优化是我们育人事业的紧迫任务和历史使命。我们制作主题板报，加强心理健康教育宣传;精心布置“心灵氧吧”，使之成为学子温馨家园;向全体学生开放“心灵氧吧”，由学生自由选择预约进行咨询;配备《武汉市中学心理健康教育》教材，联合华师心理学院“春雨”服务团队进行心理健康教育授课和团队心理拓展游戏。心灵氧吧，培养学子乐观自信 自省自助 负责守信 自强进取的独立人格，学会以积极的心态面对学习环境 生活环境与社会环境，使他们心灵自由的呼吸。 ‎ 社团活动全员：我们依托社团空间，构建多彩的社团活动文化，以促进学生特长发展。活跃在校园的社团如啦啦操社 音乐社 动漫社 舞蹈社 篮球社 图文并茂社 羽毛球社 足球社 启梦绘画社等，初步实现了每一个学生都有属于自己的社团，“我的地盘我做主”，社团活动已成为洪高校园一道靓丽风景线。 周四讲坛成长：我们开启“成长周四”科学家讲坛 家长讲坛和学生讲坛活动，让科学大师走近学生，让智慧家长启迪孩子，让睿智学子帮扶同伴，培养学生们学习能力 实践能力和创新素质，从而为学生们提供了更多的自主发展空间。周四讲坛活动引发长江日报 x都市报 x金报 x教育电视台等媒体的争相报道，业已成为许多学生和家长津津乐道的话题：高二(11)班张x家长在家长100论坛中写到：x高中请教授上选修课，学生直呼好幸福;高一(12)班吴x妈妈在qq上留言：孩子们真幸福。 学校育人途径的多元化，让“人，诗意地栖居在大地上”(德国诗人荷尔德林语)，孩子们的青春梦想得以绽放。 英国教育家赫胥黎认为：充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 ‎ 握手辞行的x年，梦想与激情，阳光与幸福，浸润着我们德育耕耘的土壤：我们圆满地接受中央文明委检查，为武汉市摘取“全国文明城市”这一桂冠贡献了x德育的正能量(全市仅四所中小学接受了检查);我们收获了多种荣誉，被授予“x学雷锋示范团队”“x省学校文化建设先进学校”和“x市有效德育建设工程先进单位”，成功通过区心理健康合格学校和“五好关工委”的考评，学校未成年人思想道德建设深受广东德育干部考察团和北京东城区教育团的好评。 再续辉煌的x，我们将继续强化社会主义核心价值观的引领作用，巩固文明城市创建成果，完善生态德育体系，构建高效的德育评价机制，营造高品位的育人环境，让每个洪高阳光学子在生态家园里扬帆青春梦想!高中教师德育工作总结材料3 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结材料如下： 一 根据《中学生德育大纲》要求 本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》 《学校德育实施细则》，做到每个年部印发一份，把对学生的思想政治教育 品德教育 法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程 全方位 ‎ 多元化的立体网络。为达到学期目标，我校根据计划圆满地完成了品德教育工作，有很多工作按计划执行的较为突出。 1 利用开学典礼。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学 管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师以及政教处开展德育活动打下了良好的基础。 2 规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范 用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重学生身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。 3 利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日 纪念日活动对学生进行集体主义教育 爱国主义教育和理想教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。故事传说演讲 文艺汇演 法律知识讲座 各种兴趣小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜明的时代特色。充分展示了师生的才华，陶冶了情操。 4 开设学生心理咨询，进行心理健康教育，排除心理障碍，使学生能全身心地投入到学习生活中去。 ‎ ‎ 二 本学期计划完成情况 本学期德育工作按计划要求已经基本完成。完成组织了开学典礼活动;强化行为规范教育;组织学校班主任开好第一次班会和办好第一期黑板报 宣传栏，进行了普法宣传;组织开展了系列活动;开展了“开学第一课”征文竞赛，珍爱生命教育，“感恩教育”系列教育活动，“感恩父母” “感恩教师” “做文明延边人大讨论” “我与祖国共成长” “改革开放三十年演讲”等系列活动;“文明班级”评比活动;法制报告会 安全教育报告会增强了师生的法制意识安全意识。多项教育活动已圆满完成，并取得了良好的效果。 三 取得的成绩和经验 德育教育是学校教育工作的首要任务。德育工作根据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。为了培养学生集体主义观念和提高学生的自我管理 自我约束能力，在教师的帮助下，让学生参与日常管理，既增强了学生日常行为管理能力，也提高了学生的自我约束能力，使德育教育卓有成效。 ‎ 我校为加强德育工作，特别重视对德育队伍的培训，加强对学校班主任队伍的培养。以抓好思想教育为先导，以提高理论素质为核心，以增强教育教学能力为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体教师特别是青年教师思想素质教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学期德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联系，因而要长期开展德育工作，必须培训一支合格的德育工作队伍。 德育工作在学校里不能只是靠单一的说教。我校在开展德育工作活动中，采用了榜样示范法，采用评优树先德育工作中的先进人物形象去教育和影响学生，达到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，这也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用参与社会实践来使学生提高德育水平，形成良好的德育习惯。 四 存在的问题和今后的努力方向 本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面： 1 校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。 2 德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。 3 ‎ 校内德育阵地不十分完备，利用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能达到应有的德育教育目的，除广播室 宣传栏 黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。 4 在今后的工作中，应加强德育工作的整体性 可操作性 科学性，还要注意德育工作的层次性。高中教师德育工作总结材料4 一 盘点工作 自开学以来，依据本学期学校德育工作计划，围绕“校园文明礼仪”的教育主题，我们先后开展了以下几项大型活动： (一)军训活动——在暑假期间，高一学生都参加军事训练活动。在烈日下，全体学校班主任及助理学校班主任 年级组长老师都能牺牲休息时间，积极配合学校整体工作安排，全体学生都能严格要求自己，认真学习 刻苦训练。特别是高一年级的学生，在学校班主任 年级组长老师的悉心照顾下，克服了思想上 生活上和训练中遇到的各种困难，圆满完成了军训活动，创下了军训基地参训学校中七天里没有一个重病号的训练纪录。 (二)开学典礼——9月份是全国“弘扬和培育民族精神教育月”。学校将开学典礼的主题定为上好爱国主义教育的第一课。通过师生共同唱响国歌 校长国旗下讲话 全校学生军训汇报 ‎ 各班召开主题班会的形式，对学生们进行爱国主义教育和民族精神教育。 (三) 主题班会——9月底各班先后召开了“爱国主义教育”主题班会， (四)九月下旬，我校召开了田径运动会，高中德育处严管理 严要求。在运动员入场的过程中，学生们队列整齐，口号洪亮，每个班都展示了自己的特色。在运动会过程中，运动员积极参赛，观众踊跃投稿，学生工作人员认真负责。 (五)高中部家校通全面启动。9月4日开始，我校高中部家校通信息采集工作全面启动，截止9月15日，高中部所有教师和学生家校通信息登记完成，并全面启动使用，为教师和家长的交流搭建空中平台。 (六)高中部学校班主任师徒成功结对。9月8日在北阶梯教室举行了高中部学校班主任师徒结对仪式高中学校班主任工作总结材料，师傅姚邵高 徒弟段福生等共24位新老学校班主任在北阶梯教室举行了师徒结对协议签字仪式。 (七) “班级 我从9月1日来到十五中，至今接近半年的时间。 新的工作岗位，新的工作环境，我在半年里收获了很多。 回顾这半年的工作，我想用“三四五”予以概括。即三声感谢 四项工作 五点体会。 一， 三声感谢 ‎ 感谢陆校长和丁书记对我的帮助与指导，感谢政教处的全体工作人员的辛劳与支持，感谢各年级各处室干部及教职员工对我的宽容与接纳。是您们的辛勤工作，使我们学校的各方面工作有条不紊，并在多个方面在全区引人注目;也是您们的热情 帮助 指导 支持与关怀，使我迅速融入到这个集体，迅速适应了新的工作。感谢您们! 二， 四项工作 回顾半年的工作，我主要参与了四项工作：德育工作，安全工作，体卫艺工作，其它工作。 一是德育工作。 本学期德育工作，我们遵循“以‘十二五’规划为契机，以‘三爱’情感教育为主线，以‘一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节’为抓手，以量化评分为依据”的原则展开。 “以‘十二五’规划为契机”，就是通过起草《学校“十二五”德育工作规划》，总结学校“十一五”德育工作成果，规划学校“十二五”德育工作的目标 内容和措施。今年下半年开始的学校德育工作，都是依据这个规划开展。 “以‘三爱’情感教育为主线”，就是指要培养学生‘爱自己，爱他人，爱集体’的情感。这是规划中谈到的“构建学校德育工作新体系”的重要内容。爱自己，就要爱惜生命，热爱生活，树立理想;爱他人，就要孝敬父母，尊敬师长，关心他人;爱集体，就要热爱班级，热爱学校，热爱祖国。 ‎ ‎ “以‘一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节’为抓手”，就是指通过系列德育活动和管理措施来落实。“一校”就是指团委举办的学生业余党校。“二访”就是指“课外访万家”活动及媒体到校采访和报道我校先进典型学生事迹的活动。“三报”是指班级举办的黑板报，政教处举办的宣传专栏报和《德育工作情况通报》。“四会”是指周会(升旗仪式) 班会 学校班主任会和运动会。“五赛”是指我们举办的广播操 跑操比赛和我们参加武汉市举办的健身操 器乐 篮球比赛。“六比”是指我们对班级的常规管理 两会(周会和班会) 两操(眼保健操和课间操) 班级日志 黑板报 大扫除等六个方面的要求。“七节”是指教师节 中秋节 国庆节 纪念建党90周年 纪念“辛亥首义100周年” 元旦节和艺术节。每一个节日我们都有针对性地举办了相关活动。 “一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节”，在相当的程度上体现了我校德育工作的精细化管理和“常态化 课程化 生活化”德育的特色。 当然，这些工作主要是以胡江陵主任为首的政教处全体工作人员，各年级组的主任 书记 学校班主任及全体老师们干出来的，也是在陆校长和丁书记的正确领导下进行的。功劳是大家的。我只是一个参与者和学习者。 二是安全工作。 ‎ ‎ 包括日常校园安全管理，美术联考和研究生考试的安全保卫工作，处理两起学生打架事件，消防器材维护 更换，校园安防 技防设备的添置 施工 验收，等等。 三是体卫艺工作。 包括组织学校秋季运动会 艺术节 广播操比赛 跑操比赛，湖北省艺术小人才比赛报名，学生体质健康标准测试，高二美术生外出写生活动;参加武汉市高中男子篮球联赛 健身操比赛 器乐比赛;开展秋季疾病预防，防毒品 防艾滋病宣传，“12.4”全国法制宣传日活动;邀请国家关工委儿童发展研究中心博士生导师 着名心理学家 高考心理指导第一人 高考状元第一人王极盛教授来校为高三学生家长作“帮孩子赢高考”的专题讲座;等等。 四是其它工作。 包括贫困生的资助迎检工作，学校环境与科技教育工作总结材料，学校教科研工作总结材料，学校“十二五”重大课题筹备工作，观摩实验中学 中山路小学 武汉中学 三角路中学德育现场会，参加武昌区教育局组织的武昌教育大讲堂系列学习，担任学校“教学比武”评委，等等。 三， 五点体会 体会之一：我深感同志们的艰辛与敬业。 我们的教师到校时间比较早。 ‎ 因为没有住读生，学生租房经济难以承受，而坐车时间难以掌控，于是学生只有尽量赶早。7:20开始早自习，6：40左右校门口就已热闹非凡，7:10以后就已经少有学生到校了。学生这么早，教师自然也晚不了。可以这样说，我在武汉市工作这么多年，早上从来没有这么辛苦。每天六点起床，老婆也受影响，她有时甚至抱怨说：“你就在学校睡了算了。” 十五中人的敬业精神也让我非常感动。 我几乎每天早上七点以前到校，经常看到陆校长 丁书记已经到校，好几次我六点四十左右到校，看到王江 王辉明两位新老治保主任已经到岗，特别是王辉明主任，已经退居二线，却仍如此，实在可敬。李校长手术刚完，还在住院，却跑到学校来处理事情。 早自习巡视，发现我们学校班主任又是敦促学生做卫生，又是督促学生交作业，还要维护早自习纪律，显得颇为忙碌。 中午巡视，常常看到年级干部一起巡视的身影，常常看到学校班主任在班备课 批改作业，在走廊和学生谈心的情境。 和胡宝友老师家访，感觉他对班级学生的各方面情况非常了解，和家长非常熟悉，而且深得学生和家长的信赖，从中可以推知他工作的细致，更何况他这个年龄的学校班主任，在我的原单位几乎没有。 ‎ 还有一次，我到高三语文组去，发现李枝群老师拿出办公桌下面的米准备做饭，说是做给自己和孩子中午吃的，菜是早上在家里做好带来的，我不知道她为了赶早自习到底早上何时开始做饭，只觉得心里充满感动! 因为学校没有教学校长，陆校长安排我临时负责学校科技与环境教育及教科研工作。周和平主席身兼工会主席与教务处主任，工作非常辛苦，记得有一次要上报学校科技与环境教育总结与评先材料，当时正值教代会准备阶段，正值校内教学比武开展之际，周和平主席在如此紧张之时亲自按时整理出了上报材料;周薇主任身兼课改办主任于教科室主任，这些都是特别消耗脑力的工作，要整理的材料也很多，但是她仍然拿出了学校教科研工作会议及学校“十二五”重大课题开题筹备会所需的详实而完备的材料;杨廷山老师，教学任务较重，为学校科研课题所做的工作有目共睹，我拜读了他写的我校“十二五”重大课题《各学科渗透德育的形式 方法 内容的实践研究》的申请与评审书，深感杨老师所化功夫之深。 管理量化”——在日常行为规范方面，本学期，重新修订了新学期班级常规管理量化细则。 (八)积极开展学生心理教育，由德育处施玉春主任主讲的“老子思想和学生心理教育”受到师生的一致好评。 (九) 在高中部学生公寓开展“宿舍评选工作”，借此提高学生的自我管理能力和提升我校高中学生宿舍的整体形象。 ‎ ‎ (十)积极开展社会实践活动，在九九重阳之时我们组织学生走进社区 走进敬老院开展敬老活动。 (十一)加强学校班主任队伍建设，在每月底开展学校班主任经验交流会。相互促进 相互提高。 (十二)根据学校安排及教育需要，我们在11月中旬安排整体高中部的家长座谈会，认真组织，让老师和家长共同探讨学生的教育问题。 (十三)积极开展学生宿舍文化建设。 除了以上大型活动以外，开学到现在，我们还抓住各种机会对优秀学生 先进集体进行了奖励 表彰。高中教师德育工作总结材料5 本学期我校德育工作落实“为学生终身发展奠基，为社会培养优秀公民”的教育理念，坚持德育为首的观念，结合我校实际，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事 细节 环境 人物切入，体现“小 近 亲 实”，充分利用各类德育载体，实现常规育德 生活育德 心理育德 文化育德。 (一)做细做实常规管理 1 继续实行学生常规评比，强化学生行为 道德习惯的培养。从最基本的规范――讲究卫生 佩戴红领巾 值日等入手，做到每一天一检查 一周一表彰 ‎ 每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。 2 把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。 (1)我们让学校班主任老师在教室里将《小学生守则》 《小学生日常行为规范》 班级奋斗目标 班干部名单及值日表 流动红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增强了管理透明度，也有利于学生进取精神和群众荣誉感的增强，也有利于科任教师对学生基本状况的了解，更有利于对班级的管理。 (2)举办领袖学堂，培养强有力的少先队群体 学校大队委干部是学校进行管理的助手。本学期以竞选的形式，由学生投票决定人选。透过参与竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作潜力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与潜力。本学期，我们大队部依然举办领袖学堂来培养队干部群体的管理潜力和民主意识。为充分调动红领巾值日岗同学的用心性 锻炼他们的管理潜力，少先队大队部对学生的管理实行每周一小结，对优秀者给予必须的奖励。这种做法既发扬了学生的主人翁精神，也培养了学生的踏实 进取的精神，增强了自我管理 自我教育 自我服务的潜力。 ‎ ‎ (二)加强学校班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养 1 完善规章制度，规范学校班主任工作要求。在充分讨论和听取意见的基础上，德育处修改了学校班主任工作每月考核细则和综合考核细则，这些制度的制定，强化了学校班主任岗位职责意识，使学校班主任工作更具规范性。 2引领理论学习，提升学校班主任思想素质。本学期，我们注重加强对学校班主任的业务素质教育，提高学校班主任的综合素质潜力。四月份，我校以学校班主任基本功竞赛为契机，组织学校班主任学习《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》 《小学生日常行为规范》 《小学生守则》等，提高思想认识。 3强化培训工作，促使学校班主任练就专业潜力。本学期，每月由德育处组织召开学校班主任例会和年级段专题研讨会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改善工作的措施和应对策略。透过研究 分析 探讨 学习，使学校班主任提高了自身修养和管理水平，确保德育工作的实效。对学生的思想 学生中出现的问题做到真正去教育 真正去落实，用好每一次德育教育的专门时间，使学生有所得有所获，。 4 ‎ 鼓励学校班主任反思促提高。学校针对一些重点问题定期召开学校班主任座谈，透过参与研讨活动，学校班主任在许多问题上达成了共识，并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。 (三)专题教育系列化 主体化 课题化 我们将以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，透过国旗下讲话 宣传栏 黑板报 等途径，把常规教育与主题教育结合起来，帮忙学生树立正确的世界观 人生观 价值观。充分利用各类德育载体，立足常规，提高专题教育的附加值。 (四)加强安全教育 本学期，德育处还认真贯彻落实加强学校安全工作的有关文件，扎实做好学生安全教育工作。透过加强各任课教师安全职责心 加强对学生 家长的安全知识教育，努力提高学生的安全防范意识和自我保护潜力。充分利用校园广播及宣传橱窗等对学生进行安全知识宣传和专题讲座，使安全警钟长鸣，防患于未然。‎