精选下乡志愿支教心得202X年精选范文5篇

精选下乡志愿支教心得202X年精选范文5篇

下乡志愿支教心得202X年精选范文5 篇 精品文档，仅供参考 下乡志愿支教心得 202X 年精选范文 5 篇 通过这次实习支教，我也了解了老师的酸甜苦辣，也让 我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。 我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”， 面向实际。下面给家分享一些关于下乡志愿支教心得，方便 大家学习 下乡志愿支教心得 1 美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的能力。 新课程改革，不是照样选科，更应该主动学习，并在探索的 基础上进一步实践。而农村教师更加应该根据实际情况对教 学教材“特殊”处理，挖掘学生的潜质，使他们获得不同程 度的发展。 去年我到了偏远的农村中学支教。在那里，一个年级只 有两个班级，学生一部分是本地的，一部分是“小候鸟”， 随时都有可能“飞”走。更重要的是，学生本身具有的美术 素质远远低于我的想象，并且参差不齐。一部分学生在小学 的时候，无法像城里的学生那样接受正规的美术教育，因为 很多村小都不具备专业的美术教师，课程的开设如同虚设。 现状如此，原来的教学方法已经不适合新的学生，如何改变 过去的教学方法呢?经过一年的实践，对于农村美术教学的 思考，我有以下几点探析： 从生活出发，表现熟悉的事物 大美相当于无术，我们不能要求学生能够掌握多少技能 和技法，但必须让学生对于美术这门课程产生兴趣，使他们 在原来的潜质上有所发展。 兴趣从哪里来?怎样去培养?我国现代教育家陶行知先 生曾经创立了“生活即学校”和“教学做合一”的教育理论 体系。其“生活即教育”是教育的核心，即生活和教育是同 一过程，教育被包含在生活当中，教育必须和生活相结合才 能发挥作用，而且“生活教育与生俱来，与生同去，出世便 是启蒙，进棺材才毕业”。 学生来自全国各地，生活习惯、风俗和生活经验各有不 同，但共鸣点相同——他们生活在同一个地方，拥有目前共 同的学习和生活。我支教的地方是一个海边小镇的中学，距 离学校 100 米就是码头。穿梭的轮船、朴实勤劳的渔民、编 织而成的美丽鱼网、蔚蓝色的大海、白色的海鸟……这些都 是学生眼中最平常不过的景物。而放学后到海滩上去捡自己 喜欢的贝壳，也成了他们生活中最喜欢做的事情，这一切都 可以成为以后教师引导学生进行美术创作的基础和源泉。 感知的主观性是培养创造能力的起点。一些学生的家长 出外打工，学生过着“留守生活”，往往觉得孤独，而家长 的生活习惯与娱乐方式，也让他们感到无奈。那么，教师就 得充分利用现成的资源，注重教学和实际相结合，联系学生 的日常生活与学习的情景，以学生所熟悉的景和物、人和事、 学习和生活为载体，构建一个良好的教学环境。 在学习《宣传画》这一课时，除了教材提供的主题外， 我刻意引导学生：生活中有没有自己特别关注且愿意表现的 主题，或是让自己“纠结”的问题?有一个学生的画面传达 出了内心的呐喊。他用俯视的角度画了一个学生在一张桌上 做作业，桌角放了几本书，而更多的空间则被凌乱的麻将牌 所占据。他很痛恨母亲打麻将影响了他的学习，而母亲却熟 视无睹。这样的美术作业可以让学生压抑的心情得到发泄， 也可以从中了解学生的生活现状，便于教师与之沟通。可见， 从自己的切身经历出发所创作的宣传画，犹显真实。 教材之外，实践出真知 美术新课程标准在保证基本规定性的同时给了教师更 大的教学空间，不同地区的老师可以根据实际情况选择不同 的教学活动，有所创新。面对这些农村的中学生，我不能按 部就班地跟着教材走，必须根据实际情况进行删补。 初一的美术课上，我为学生增加儿童画或者线描。课前 让学生利用课余时间到海边捡贝壳，或螺，或蛏子。相对来 说，初一的学生生理年龄较小，儿童画比较好操作，易出效 果，也容易让他们产生成就感。我希望学生把大海的气息带 进教室，让他们在亲切的氛围中进行儿童画学习和创作。之 后，我让学生举起自己的作业，教师在其中比较画面物体的 位置安排，从中进行引导。在比较中让他们获得合理构图的 信息，实践出真知，记忆便会深刻。 抓住学生闪光点，给学生树立信心的同时，利用多媒体 给学生欣赏优秀的儿童画作品，比较自己的画面上缺少些什 么，而缺少的弥补会让作品更加生动，教师可以在学生总结 的基础上顺势引导学生创作。 在之前儿童画学习的基础上，还可以发掘出一些造型能 力较好的学生，让他们对作品进行再创作。那就是结合乡土 开发教材，再发掘自己的长处。我在学生写生海鲜的作业中， 挑选了几幅优秀的作品，引导他们利用课余的时间用工笔白 描的方式把写生的画面重新表现。如此一来，学生在完成作 品的同时，也对中国画的知识有了一定的了解，也培养了他 们耐心细致、持之以恒的学习态度，以及预想设计的行为和 习惯，同时也让更多的同学明白：同一个题材的作品可以有 多种表现形式。 学会赞赏，挖掘长处与个性 学生很敏感，因为是外来人口，家境的不富裕和对于本 地环境的不熟悉，他们容易产生自卑的心理。教师要时刻提 醒自己：学会赞赏，给予关爱。 有一位学生的妈妈离家出走，爸爸聋哑，在许多老师眼 里，他的成绩只能排在“差生”一列。在他觉得自己“不想 读书”的时候，我特意带着他到旁边的田野走走。秋天的色 彩丰富，我让他记住看到的景色和位置，归纳成几大色块后， 把田野、房子、树木、芦苇和小河等画在小稿上，进行调整， 然后采用了一种适合他操作的表现手法——纸浆画。这种形 式几乎不要求学生有太多的造型能力，只要能够静下心来耐 心画完便可。作画时，我与他聊聊家常，此时，他也会放下 包袱，与我敞开心扉。他对于色彩的敏感程度让我感到吃惊， 我也庆幸自己的坚持没有白费。 学生作品的展出，在校园文化中尤为重要。对于学生的 课堂作业，每一次我都会精心挑选进行保留，尽量做到不重 复个人。虽然课堂作业的质量及不上兴趣小组的作业，但是 它涉及的学生面广，是对学生学习美术的最好认可，容易调 动学生的积极性。而兴趣小组的作品追求大气，表现材料的 多样性。我记得展出当天，学生都兴奋地寻找自己的作品， 也认出了其他同学的“风格”，每个人都有可取之处。 下乡志愿支教心得 2 今年暑假，我跟随__师范学院赴__县__镇《国家中长期 教育发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活 动。主要任务是到__县__镇中心小学义务支教。虽然只是短 暂的十天，但让我学到了很多，又发现自己还缺少很多。这 十天的支教，我的感触就是要全面提升自身综合素质，做一 名优秀的人民教师。 在这十天的教学工作、调查、交流和生活中，我学会了 很多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的认识更进 了一步。我真的非常感谢这次三下乡，给我提供了一个广阔 的锻炼自己的平台。这十天的时光将会给我留下永恒的回忆， 这次实践也会成为我人生的一笔财富。支教结束之后，思考 了很多，想了很多，也让我体悟到了许多。下面我就将我的 一些体悟与大家一同分享。 一、把握机会加强锻炼 实践是检验真理的一个标准，切实加强和锻炼理论联系 实际的能力，现代教育也越来越重视社会实践。因此我们要 充分利用三下乡的机会来锻炼自己，提升自己各方面的能力， 为以后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的情 况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对 个人能力的锻炼，在三下乡给我们提供的平台上，我们要充 分施展才干，积淀工作、生活素质和经验，我们只有走出学 校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中 了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长 才干，增强工作实践能力。 二、努力学习提高从教能力 在这十天的教学中，我发现自己还有很多东西需要去弥 补。普通话不太标准，专业知识不够扎实，现代教学方法没 有掌握且不能灵活应用等等。为此我今后要加强这些知识的 学习和锻炼，刻苦学习，全面提高自身素质，将来做一名称 职的人民教师，以的姿态投入到教育事业当中去。 三、奉献爱心帮助他人 大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子， 为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支 援贫困地区教育文化事业发展。我们不是去游山玩水，我们 是在教育别人的同时也磨练了自己，我在这十天的教学中， 始终给同学们讲这样一个道理。一个人无法改变自己的生活 条件，但可以改变自己对生活的态度，态度决定一切，细节 决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条 件，但我可以改变对学习的态度，我相信勤能补拙，只要我 们刻苦学习、顽强拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以 有一个美好的前程。 三、讲求合作提高效率 当今社会是一个竞争十分激烈的时代，单凭个人的单打 独斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作，合作精 神、合作意识显得非常重要，因为在当下每一个人都是相互 联系在一起进而构成了变幻莫测、纷繁复杂的社会关系网络。 我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作，和有的人 合作一次，可能就一去不复返了，但和有的人合作一次就成 为朋友，朋友之间就更需要相互的包容与理解。因此我们要 珍惜每一次的合作机会，诚信合作达到双赢的效果。可以这 样说，一个人的诚信度有多高，她/他的成就就有多大。 在评价别人的缺点时，首先要保证这些缺点在你身上就 是优点。 在这十天里，我对此就认识非常深刻。就拿给三年级二 班排节目来说，如果没有合作互助，仅凭我一个人就不会有 那么好的效果。一起三下乡的同胞们，我愿和你们做永远的 朋友，真诚的希望你们都能够答应。现在就把我们的合影放 在这里。 四、学会感恩回报社会 金集镇的村民给我的感受是，他们那么的淳朴和慈爱。 我们在教室住宿，是他们借给我们被子，让我们度过了十个 晚上，对待我们想自己的孩子一样。让我非常的感动。我在 这里珍重的说一声：谢谢叔叔阿姨，向你们致敬。 我们的生命不是上帝给予的，而是我们的父母给予了我 们的生命。父母艰辛的把我们抚养长大，无时无刻不关怀着 我们，当我们独立了，当我们有成就了，我们最不要忘记的 是自己的父母，其次是帮助过、鼓励过我们的所有人。因此 我们要懂得感恩，要把感恩形成一种不需要理由就去作为的 行为，让我们的灵魂深处，心底里、骨子里都懂得感恩。当 一个人的人生目标实现了，价值得到升华了，就应该到回报 的时候了。 五、做好人生职业规划脚踏实地走下去实现人生价值 在成就别人的基础上成就自己，实现自己的人生价值， 完成自己的人生愿望。 每一个人要想成就一番事业，就首先必须有一个明确的 目标，并不断的努力学习，坚持不懈的拼搏去实现它。制定 目标需要注意三点：目标需现实化、目标需具体化、目标需 可操作化。不要做一只无头的苍蝇，乱飞乱碰，最终什么都 没有留下就丧失了自己的生命。每一个人的人生目标都是由 许多小的目标的实现组合在一起完成的。我把小的目标称为 部分，人生目标称为整体，部分的力量都发挥出来并有机的 组合在一起的话，那么整体的力量是无穷的。正所谓“不积 跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海”就意味着你的 人生是成功的，就真正的实现了你的人生价值。我们要始终 相信三个公式：理念+实践+经验=成功、战略+执行+积累=成 功、简单+勤奋=成功。 当今社会，就业形势这么严峻，在这样的形势下如何获 得一份工作呢?我认为：首先要了解清楚社会需要什么样的 人才，社会需要全才基础上专才的人才。很多方面基础很好 再加上一门技术知识都过硬、潜力很深的专才，最后带上你 高尚的人品气质、宽广的胸襟、永不放弃的自信，工作将会 来临，抓住机遇，你要知道机会是留给又要准备的人，想要 抓住机会，就按照“全才基础上专才的人才”的标准去打造 自己吧，去充实自己吧，去准备吧。 每一个人都有懒惰性，那么如何克服这种懒惰性呢?第 一，有一个明确的人生目标作为前提，有精确的计划，计划 细到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作学习之前， 想想你的人生目标，想想如果你实现了的话将会咋样，让你 的一切行为为你的人生目标服务;第三、培养超级自信力和 顽强的进行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作 为一个消除懒惰、进入学习工作状态的动力。 人的一生有三个点：起点、转折点、终点。起点既出生， 可以说人人都是平等的;转折点就是人生道路上每一次重要 的选择，选择你的方向、你的目标，这对一个人的一生是否 有成就起着决定性的作用。只要每一个人让自己的人生转折 点都具有挑战性、困难性丰富性的话，那么对于你的终点来 说，也即你的晚年生活，只有每一个转折都是成功的。那么 你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黄昏的傍晚回 忆起你艰苦拼搏、刻苦奋斗的一生，讲给你带来极大的精神 鼓舞，去享受你的晚年生活。 六、培养超级学习力适应千变万化的社会 培养超级学习力在当今社会非常重要，有句谚语说的好： “活到老，学到老”因为超级学习力是生存力，超级学习力 是竞争力，超级学习力是沟通力，超级学习力是创新力，超 级学习力是发展力，超级学习力是成功力。 培养超级的学习力，吃苦耐劳的精神，对你的以后十分 重要。因为你从事的职业可能与你的专业不符，这就需要超 强的学习力和吃苦耐劳的精神来弥补这种不足，使之你的机 会稳而不离。 只要我们把前一次的不足在下一次内化了，不再出现， 对于我们来说就是发展，而不是变化。这也是一种学习。 七、学会舍得成就人生 保持既要拿得起也要放得下的心态，学会舍得。因为你 为了实现你自己的人生目标，肯定会牺牲一些东西，这就需 要你权衡得失。能舍能得，会舍会得，先舍后得，要舍要得， 只有舍才会有得 八、诚信做人立足社会 如何做人这是一个永恒的话题。做人是一生的必修课， 有一句话说的好：一个人做一件好事容易，但一个人一辈子 做好事非常困难。做人又何尝不是如此呢。 我们没有钱不可怕，钱可以通过各种合法正当的渠道再 赚，我们没有关系不要怕，我们可以通过自己去构建社会关 系网，最怕的就是没有一个好的人品，没有诚信。一个好的 人品气质在这样激烈竞争的社会里面非常重要，他决定着你 是否能演绎精彩的人生画卷，实现你儿时的远大的理想。下 面的这几句话更是让我独有感受。 总之，这次三下乡使我成长了许多，学到了从课本上无 法学到的东西。切身经历了社会交往的过程，感受了其中的 快乐和忧伤，虽是短短的十天，但这是我人生当中难忘的一 段经历，将会给我在今后的人生道路上有许多启迪。真的非 常感谢此次三下乡，给了一个发展锻炼自我的平台。让我在 各方面的能力都有了很大的提高。在今后的学习中，要严格 要求自己，努力学习专业知识的同时，加强对其他方面的能 力的培养，真正提升自己全面素质，做一名优秀的人民教师， 我会为这个信念进行坚持不懈的努力，最终去诠释它，实现 自己的人生价值。 下乡志愿支教心得 3 三下乡支教，这是一次多么有意义的活动，又是要多么 的优秀才能加入这支队伍。我没有去报名三下乡，不是因为 我没有爱心，更不是因为我怕吃苦怕累，只是我觉得……它 已经变了味，一样曾经在我心灵里那么神圣，那么纯朴的东 西，现在看来，仿佛变成了金钱利益，争夺地位的工具。我 就是不明白爱心为什么要与金钱利益，权势挂钩。 记得高一开学前，正是两支由大学生组成的支教队伍来 给迷茫的我们上课，带给我们学习的欢乐，并介绍了他们的 大学生活，让我开始向往大学，把我从中考失败的阴霾里拉 出来，让我对学习重新点燃信心和热情，我便开始追逐我的 大学梦，我也想成为像他们那样优秀的学长，去支教，去传 递大学梦想。 三年后，我如愿以偿考上了大学，四年后，我却没有加 入那一支三下乡支教队伍。或许是我不够优秀吧，或许是我 没有那种能力，但或许，是那支传递大学梦想的队伍早已消 失了，而我眼前的这么一支队伍，确实很优秀，但并不是初 衷的那种神圣。 参加的费用要五百元，这是对我一项大大的打击，我家 境并不富裕，而且有很多家事，父亲表示支持，但是经济确 实不允许，父亲也为此觉得对我有所抱歉，但他告诉我，人 生还有很多有意义的事情，是的，我还有未来。小小的可惜， 我放弃了报名，而选择放假打工赚钱，我知道一到八月份父 亲母亲又要为我们几个人的学费而忧愁，这是我必须要走的 路。直到那一天公布了三下乡的成员名单，不出所料，入围 的都是学生会各部门出色的同学，自然也是下一届学生会干 部的候选人了。我也是下学期要竞选学生会干部的人，也自 知没有认识多少个领导老师和那些部长，主席等‘’后台撑 腰的人物‘’，但我放弃了在他们眼里，所谓的这么好的机 会，因为在这里面可以认识到主席团的师兄师姐，认识到领 导老师，会对他们的`干部竞选有帮助，所以在我看来，三 下乡已经变成了一种工具，正如我的同学语言，下一届的学 生会什么部长、主任肯定都在里面。 我没有钱不代表我没有爱心，只是觉得爱心为什么非要 用金钱来衡量。当然，学校也有捐赠物资的活动，我没有什 么可捐赠的，我更认为，物质对于贫困山区的孩子固然重要， 但更重要的是知识!他们需要的是知识!只有知识才能改变 命运! 今天，在我准备离开广科，去深圳做暑期工之前，我做 了一件很简单的事情，我相信那些孩子们会感受到快乐。昨 晚十二点才收到一位同学的短信，匆匆忙忙地约好了早上教 她跳广场舞。今天早上，我很尽心尽力地教会了她三支舞曲， 看见她那开心的表情，我便能想象得出，那些孩子在学会这 几支舞曲后开心的样子。她是我的旧同学，也是三下乡入围 的成员之一，特意向我求教广场舞，到时准备教那些小朋友。 我无疑地答应了，尽管时间仓促，汗流浃背，但是我觉得我 付出的只是汗水，但通过她传递到孩子们身上的却是我的爱 心，点点滴滴都是快乐的洋溢。我很快乐，我很满足，虽然 不是我亲手去教他们，都是快乐的种子已经传播到他们的心 田。 最后，我希望明天即将出发去的三下乡支教团队能珍惜 这次机会，因为这不只是有能力还要有条件的人才可以去的， 有多少人想去都去不了。希望他们认真负责地去教育山区的 孩子，别忘了面试时候说过的，去三下乡的原因，不单是零 零碎碎的手语表演，才艺歌舞，更应让他们知道知识的重要 性，激发他们的求知欲望，让他们拥有梦想! 我也是从农村出来的孩子，我很感谢父母把我带到城市， 我的思想得到改变，在村人的眼里，读书是那么的可有可无， 又有多少小伙子放弃读书去打工赚钱。希望你们可以改变他 们守旧封建的思想，让他们成为有知识，有文化的人，这也 是我对你们最深切的期望。 我所做的只有这些，我想说的也只有这些。祝愿三下乡 团队凯旋归来! 下乡志愿支教心得 4 支教的我如同一根火柴，偶尔在那片土地上亮了一下， 虽然马上就熄灭了，但毕竟留下了光和热，这对于我来说已 经足够了。当初选择支教，虽然不知道会面对怎样的工作和 生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜这来之不易的机会。 在庆阳罗城小学支教的 15 天里，虽然很短，但对教师身份 有了一个更深的理解，更让我懂得了什么是作为一名教师的 幸福，它是来自于没有功利天真的孩子们，也是来自于平凡 工作的每一滴感动。或许我并没有留下些什么，但是却带走 了一个值得珍藏一生的记忆。人生没有对错只有选择!只想 说选择下乡支教，是我一生中最平实而精彩的一笔! 虽然这是一个夏日炎炎的暑假，但这个暑假过得是挺有 意义的，因为很荣幸并且很高兴地参加了社团组织的暑期社 会实践，成为__年暑期支教志愿者中的一员。 我们__小分队的 13 个成员于大一军训完的第七天即_月 __号的下午 7 点多就上车出发前往__小学进行计划为期十五 天的__暑期志愿支教活动。累并快乐的支教很快就结束了， _月_号上午搞完文艺汇演后就和那群朴实可爱的学生们艰 难地告别了。支教时日短短十五天的支教让我受益匪浅，颇 有感触。我学到了很多，认识了很多，也懂得了很多。 新的工作，新的挑战，第一次担任支教点学校学生的英 语、国文、物理化教师，感觉难度有点大，由于小学没有开 设物理化课(只有社会课)，加上教育的不到位使得孩子们整 个水平处在极差的位置，对于原本属于他们这个阶段的最基 本的常识却一无所知，到最后不得以给他们讲一些生活中相 关的故事，希望以此来促进他们对于物理化学习的热情。 走上了注目已久的三尺讲台，顿时意识到了支教生活的 真正开始，履行神圣职责的开始。为了不辜负学生跟家长的 信任，尽心尽力去备课，力争不错过一个知识点。顿时体会 到了“要给别人一杯水，自己得有一桶水”的含义。上课时， 尽努力活跃气氛，调动学生的积极性，不让任何一个学生掉 队，努力处理好不同程度学生的关系;下课时，及时和学生 互相交流，查漏补缺，力求给学生讲得更好、更完善。早读 时间，帮助基础较差的学生补习当天没学懂的功课。几天下 来，虽然嗓子有些疼，但我还是坚持到了最后。 经过几天接触，我发现这些孩子对于未知的知识充满兴 趣。但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打 开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和 方法，给他们的暑假增添求知的快乐。 支教很辛苦，却很快乐。每天早晨离 7：30 点尚有一个 小时左右就有学生来学校，我们只有在他们的到达之前就起 床;每个支教队员每天平均下来有 3 节课，多的有的一天甚 至有 4 节课;每天晚饭后还要开例会、备课，基本上每天都 至少 23 点后睡觉;一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、 调研、中午下午送学生回家……但是，和这些辛苦比起来， 学生们课内课外的活跃和笑容，学生和老师课堂上的互动和 课余的交流，支教队员之间的和睦融洽与互帮互助，带给我 更多的是感动和快乐。 罗城小学的学生们十分朴实可爱。我们离开的前一天， 有好多学生说“老师们别走，我们舍不得…”，还有好多学 生哭了，看着他们的泪花，我心里感觉酸酸的，……十五天 中，有的学生家长给我们送来蔬菜，有好多学生给我们送礼 物留作纪念，有些名字都还不太记得住。在他们写给我的心 里话中有的这样写道“曲老师，虽然您看着有时候很严肃， 比我哥哥还凶，但我还是不怕你，您上课很有趣，谢谢您教 我们，带给我们快乐!”有的看我皮肤很黑就说我是被晒黑 的(其实本来就很黑的)，让我下次再来的时候带上防晒油， 有的问我要电话号码和 QQ 号，更多的写的是感谢的话和“不 要走，我们舍不得”、“明年再来”之类的话…哈哈，这群可 爱的孩子! 当老师很难，当小学的老师更难。以前我觉得当老师很 酷，那么多孩子在家顽皮、淘气得很，但一到老师的面前就 服服帖帖的，记得我亲戚家一正在上小学一年级孩子，在家 骂不怕，打不怕，每次调皮得实在管不住的时候就搬出他们 老师来当杀手锏，只要说“你要是再不听话就告诉你的_老 师来!”保管有效。支教之后我就觉得，当老师不仅不酷， 而且很辛苦，给学生们辅导作业、备课上课就够累的了，课 后还得总结反思，还得处理一些比如学生之间闹矛盾吵嘴打 架、课堂捣乱、抄作业等学生问题，找学生或其家长谈话， 反正事情不少，这些都是当过老师才有的切身体会。如果教 的学生年龄比较大那还稍微省心一些，要是教的是一二年级 或者是学前班的小学生的话，课堂上除了上课还得管纪律， 课外眼睛还得盯着学生，怕他们打打闹闹出点啥事的，出件 小事苦口婆心罗嗦一大堆，想想这些就头大。当老师难，当 小学老师，真的很难，很辛苦呀!! 支教的每一天，坚持早起按时工作，严格要求自己。支 教的生活也不是一帆风顺的，有过思想斗争，有过情绪波动， 但因为这里的孩子们、这里的家长们、这里的每一个人都是 那么诚朴、那么亲切，让我觉得自己就是四年级的一份子、 罗城小学的一份子。只想说，是“爱”让我迅速适应、是“爱” 让我全情投入、更是“爱”让我坚持到底! 支教生活的每一天我都告诉自己：努力照顾到每一个， 努力帮助到每一个，一个学生都不能少。针对那些基础差的 学生进行单独辅导，针对那些坏习惯的学生进行沟通引导， 针对班上一个很聪明，但又出了很懒惰的罗祎凡同学进行加 强教育。经过了一段时间，发现许多学生知道专心学习了， 许多学生知道勤奋用功了，罗祎凡同学也知道上课动手写字 了。看到他们的进步，想象当初的决心，真的做到了! 在这里，我要感谢一群人。首先，我要感谢罗城小学的 孩子们及他们的家长，是他们给了我锻炼自己的机会，是他 们的热情与信任支持我战胜困难与脆弱，是他们让我们麦田 之光团队的工作变得有意义，是他们让我感受到了爱的真谛， 是他们让我们的暑假变得更加充实，是他们给与了我们前进 的动力，在支教的道路上坚强地走下去。我教给孩子们的并 不多，而在他们身上却获得了终身受益无穷的宝贵财富!其 次，我要感谢麦田之光提供给我这样一个机遇与挑战并存的 舞台，让我开辟了人生的新天地，迸发了年轻的激情与力量， 展示了一个当代大学生的样子!生命中最美的回忆，始终有 那样一方天地，记载着青春时代的骄傲与自豪!最后，我要 感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信 任让我有勇气有信心去做，是他们和我一起努力才能顺利完 成任务，是他们的辛勤劳作才使得我们的活动变得更加精彩， 变得更加完美; 15 天的支教锻炼中，既加深了队员之间的友谊，又从队 员身上学到了很多为人处事的方法。从领队景超学姐的身上， 我学到的不仅是她的团队领导能力，更是无悔的执着和爱心， 还有办事严谨的队长石程同学、快乐开朗的周学梅学姐、认 真负责的薛雅文学长、严格认真的王开慧学姐、做事果断的 高永德学长、热情善良的施珊珊学姐等等。从他们身上看到 了今后努力的方向：要做一个有原则、对工作学习认真谨慎、 对待他人热情真诚、同时对生活充满自信和憧憬的人。 人的一生中，难得有机会去证明自己、考验自己、磨炼 自己。在这次支教中，我做到了。带着我的爱、热情、与信 念在庆阳罗城小学的校园去证明了自己、考验了自己、磨炼 了自己!虽然支教结束了，但还有三年的时间才离开大学校 园，我会在有限的时间里，把支教带给我的财富化为无限的 学习动力，不断充实自己、认识自己、反思自己，提高自身 各方面的能力。 这次暑期支教为我的大学生活添上了绚丽而多彩的一 笔，那些人和那些事，是一次值得一辈子珍藏的美好的大学 记忆。 下乡志愿支教心得 5 首先，透过这次支教活动，我更加深刻的理解了教师职 业的神圣和光荣。由于柳家中学地理位置比较偏僻，所以无 论在生源、信息，还是各种教学设施上与__市的一些学校相 比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也要多一些。 正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫 无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。以班主任为例， 在那里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室， 通常天还没亮，班主任就要起床。只要有一位学生没有走， 班主任老师就不会离开。其他，在学生就餐、学生日常学习 和生活，各个方面，那里的班主任老师都要想到、做到。任 课老师的状况也差不多。由于学校师资不足，老师们的工作 量都很大，十分辛苦，但在平时的接触中，虽然比较累，但 老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情， 认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身 上，我深深地体会到了做一位人民教师的伟大。 其次，透过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教 之前，我对于这次到柳家中学还是有些担心，其中一个重要 的原因就是原先我是在高中实习，对于初中教学没有任何经 验。来到之后，学校领导将初一年级的一个班级交给了我。 这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学资料都有很大 的变化。在老教师的耐心帮忙下，我逐步的适应了初中教学。 这在我的人生经历里是一次十分难得的体验，对于今后的教 学也是十分有益。 此外，透过这次支教活动，我也发现那里的学生十分认 真、刻苦。虽然条件与市里相比差了很多，但学生们的学习 热情很高，在校园里很早就能够听到、看到学生们在读书， 课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里 有些学生的学习态度真是有着天壤之别。 下乡志愿支教心得 2020 精选范文 5 篇