义务教育均衡发展工作总结

义务教育均衡发展工作总结

篇一:《2013 义务教育均衡发展工作总结》‎ xxx 中学义务教育均衡发展总结 （2013 ）‎ 我校积极推进素质教育，以“依法治校，质量立校，办人民满意的教育”为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地 的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。在教学工作中 ,我们加强德育，注重智育，强化美育，科研兴校，以特色求发展，以质量求生存，促进基础 教育均衡发展，办人民满意的教育，先将我校本年度均衡发展工作总结如下 一、坚定正确的办学思想 我们学校以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指针，遵循科学的办学思路，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面实施新课程改革，正确处理基础学科与学校特色、教育理念与教学行为、继承与发展创新的关系。想方设法改善办学条件，优化教育资源，实现学校均衡发展，办人民满意的教育， 整体提高义务教育的质量和水平为目标，推进学校基础教育全面协调和可持续发展。‎ 二、学校发展规划取得一定成效 我校在教育局等上级部门的大力支持下，学校多方筹助资金，进行了校舍墙壁、门窗刷新，更新教学资源配置。教学用房宽敞、明亮，功能用房和各种教学设备设施配套基本齐全，校园布局合理，优美整洁。精心打造的校园文化，处处孕育着师生的智慧与理想，使校园的每一角落都是一个美的所在，都是一个“教育的潜在课堂”。同时，‎ 精心组织了学校校园文化活动，做好学校常规性的教育工作，例如校园路队制管理、值周工作管理等都有所改善。‎ 三、把教学质量视为第一责任， 办人民满意的教育。 教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我校坚持深 化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作 （1） ‎、加强政治和业务学习，以师德师风教育活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，以全国教育工作会议精神为指导、努力创建“师德高尚，爱岗 敬业”的教师队伍。利用教师培训时间，组织教师学习了新《义务教育法》 、《未 成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关内容。‎ （2） ‎、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时继续组织全 （3） 体教师认真学习了全教会议精神和 《课程标准》，加强业务学习， 学习别人的好经验，新教法，不断更新自己的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能 力，以全新的素质继续深化课程改革。‎ （1） ‎、重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论， 先进的教育方法。‎ 四、强化安全教育。‎ 经过全校师生的共同努力，我校顺利实现实“六无”综合治 理工作目标。我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。‎ 重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。每月对学校的围墙、校舍、电路、等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患；及时消除学生中的安全隐患，坚持值周教师巡查制，确保及时消除安全隐患；我校组织了应急逃生演 练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。‎ 五、广泛开展第二课堂活动 通过书法、制作、绘画等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。‎ 同时，通过新修大楼一楼大厅修建 “阳光书屋”、横梁文字装饰、 荣誉墙等文化建设，结合中小学教学楼楼道全部以中华经典名句进行整体装修，凸显了浓厚 的中华优秀文化的育人氛围的楼道文化。‎ 六、重视环境建设，狠抓卫生工作。全体动员，广泛参与 ,以创建义务教育均衡发展工作为契机 ,我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生 设施基本齐全、绿化美化有序进行。‎ 总之，我们学校在上级领导的关怀与支持下，通过全体教职工的共同努力， 使学校发生了可喜的变化，教师群体的政治、业务素质不断提高、事业心责任感不断增强；骨干教师群体日趋形成，素质教育得以全面实施；校本教研制度建设得以落实；教育教学质量连年提高，素质教育硕果累累。‎ xxxx 中学 ‎2014 年 11 月 25 日 篇二:《2011 义务教育均衡发展工作总结》‎ 太平乡中心小学 义务教育均衡发展工作总结 ‎（2011---2012 学年度）‎ 我校认真贯彻执行有关教育的法律、 法规、方针、政策， 努力规范办学行为， 遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高 教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。‎ 一、开展的主要工作 ‎（一）积极稳妥地推进依法治教工作 ‎1、贯彻落实《义务教育法》 ，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级 政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养乡镇经济发展的后备人才打下坚实的基础。‎ ‎2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在乡政府的领导下，会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到 100% ，辍学率为 0。‎ ‎（二）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。‎ ‎1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组， 确定校长为安全工作领导，形成了安全工作校长亲自抓 部署，分管领导具体抓落实的良好局面。‎ ‎2、层层落实安全责任。 每学年都要修订完善 《学校安全事故应急处理预案》 ， 进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按 照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学 校同班主任签订了《安全管理责任书》 ，给学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。‎ ‎3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。‎ ‎4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一 是每月对学校的围墙、校舍、电路等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除 学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪等危险玩具，对于其他诸如危险游戏 等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制，确保及时消除安全隐患。三是广泛宣 传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了 地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。‎ ‎5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全 体家长印发了《致家长的一封信》 ，确保学生度过安全、有意义的假期。‎ 由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。‎ ‎（三）加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。‎ 一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。‎ ‎1、抓德育管理，做好管理育人 我们根据《中小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。‎ 一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。‎ 二是严格执行升国旗制度，坚持每校每周推荐一名优秀班级代表进行国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。‎ 三是加强学生《行为规范》 、《守则》、《八荣八耻》的教育、‎ 训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。‎ 四是以少先队为阵地，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的 行为习惯， 促进道德品质和科学文化素质齐头并进。 五是通过家长学校、 家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形 成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。‎ ‎2、抓行政管理，做到服务育人。‎ 学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，控制流生取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。‎ ‎3、加强校园文化建设，做到环境育人。‎ 一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。‎ 二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。‎ 三是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。‎ 四是加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环 境，充分发挥其育人功能。‎ ‎4、强化教学常规管理，做到教书育人。‎ 一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特 长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质， 促进全面发展。‎ 二是规范教学过程，抓好备、练、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。严格考勤坐班制度，教师实行签到签退制，坐班查堂制，保障教学时 间的投入。‎ 三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动 活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、武术、舞 蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力。 四是加强教研活动，积级推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到“六个一”即上好一 节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论 书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。 同时我校在全乡积极开展新课程的交流、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课 制，努力创设互相学习、 互相促进、 共同提高的教学氛围。 五是优化教师队 伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师能过进修、自学、 培训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍；坚持“三为主” ，做到基础实、思维活、兴趣浓、密度 篇三:《义务教育均衡发展迎国检工作总结》‎ ‎“义务教育均衡发展”迎国检工作总结 固镇县刘湖小学 ‎“义务教育均衡发展”迎接国家验收工作已经顺利结束，迎接国检期间，广大教师的思想得到了重视，认识有了提高，校容校貌变化巨大，学校的管理水平 得到了提升。迎国检期间老师的“忘我的干劲、无私的奉献、拼搏的精神”是学校积累的一笔财富，现做一总结，有必要在今后的工作中继续发扬。‎ 一、成立迎国检领导小组 .‎ 组长陈清 成员陈云道 、李桂明、赵东亚 具体分工陈清负责整体工作、数据、资料，校舍、院墙的粉刷。陈云道负责 环境卫生（包括班级、生活区、活动区、绿化区、门窗、墙壁、厕所、死角等） 和校容校貌 (宣传栏、黑板报、标语、班级文化） 。李桂明负责课程的开设、教师 的业务档案、 课外活动、大课间活动、 学生的礼貌习惯等。 赵东亚负责升旗仪式、文体活动、 功能室的使用、 班班通的管理使用。 每人各负其责， 保质保量保速度， 工作不能有任何懈怠。由于分工细腻、到位、明确，所以完成的质量比较高。‎ 二、做好宣传工作。‎ 通过标语、黑板报、宣传栏、广播、宣传栏、班会、周会等形式，向老师、学生、家长宣传义务教育均衡发展的重要性和意义，提升老师、学生、家长对义务教育均衡发展的知晓度，提高他们迎查的自觉 性、敏感性，从而改变他们的麻木心理、侥幸心理。同时，激励广大教师以 高昂的斗志、饱满的热情、必胜的信心迎接这次“国检” 。 三、发扬了“五加二、白加黑”的精神。‎ 刘湖小学是 2013 年立项的薄改学校，体育器材、科学实验器材都是临近检查才拉运到学校，对于我们学校来说时间紧、任务重。在不影响上课的情况下， 学校老师发扬了“五加二、白加黑”的精神。老师白天上课，晚上整理图书、实验器材，连续五个星期老师没有休息，在学校加班加点，安装体育器材，打扫卫生，整理环境。赵东亚老师右手臂被四轮机摇把打断，在医院住了两天，就返回了学校。自己不能骑车，天天由妻子来回接送，迎查期间没有请一天假。陈清老师的左手中指在安装篮球架时被挤伤，由于天天加班，没有及时治疗，导致发炎感染，后来在无法坚持的情况下才白天上班，晚上吊水治疗。刘义龙、李桂明两位老师，年仅 60 岁，明年就退休，但也和年轻人一样在学校加班加点。国检能顺利通过，与固镇县全体教师的精神意志是分不开的。‎ 四、对照细则，逐项核查，找出存在问题。‎ 刘湖小学迎查领导小组人员，按照迎查细则以及固镇县教育局、杨庙中心校的安排布置，对学校的每一个项目都进行核查，发现问题明确责任、制定整改方案，同时发动全体教师、学生共同参与。对临时不能完成的项目，形成决议逐级上报。‎ 五、认真制定整改方案。‎ ‎1、对学校大门南侧的院墙进行粉墙、刷墙（ 60 平方米)。‎ ‎2、对教室、走廊的墙壁全部进行粉刷（一米以下银灰色、一米以上白色，‎ ‎400 平方米）。课桌（ 20 张）、门窗、旗杆进行油漆。‎ ‎3、走廊内张贴社会主义人生价值观宣传图解，院墙西侧写宣传标语。‎ ‎4、更新黑板报、宣传栏，重新布置教室。‎ ‎5、调整办公室为实验室，调教师宿舍两间为音乐室、器材室。‎ ‎6、图书整理上架，贴标签。图书正常借阅。‎ ‎7、各功能室正常使用，制度、记录完整。‎ ‎8、大课间活动要有安排、有管理、有监管。‎ ‎9、重新安排课程，一、二年级音乐合班，三、四年级音乐合班。‎ 三、四年级体育合班。三、四年级英语申请外校老师跨校任教。‎ ‎10 、要求老师衣着整洁，精神焕发，举止大方；学生认真佩戴红领巾，讲文明、讲卫生、守纪律。‎ 在今后的工作中，我校要发扬“迎国检”的拼搏精神，始终保持良好、干净的校园环境，各项工作行成常态，保持国检成果。把工作重心转移到教育教学工作中来。‎ 固镇县刘湖小学 ‎201116‎ ‎“义务教育均衡发展”迎国检总结 固镇县刘湖小学 ‎2 0 1 4 . 12 . 16‎ 篇四:《义务教育均衡发展工作总结》‎ 义务教育均衡发展工作总结 均衡教育体现了基础教育的发展趋势，反映了社会主义教育本质要求，代表了广大人民群众的根本利益。合理配置教育资源，加强教育现代化建设，全面提高教师队伍素质，现将我校推进义务教育均衡发展工作总结如下 一、取得的成绩 ‎1、高度重视义务教育均衡发展。我校对义务教育均衡发展工作有明确的规划和具体的实施方案。‎ ‎2、办学条件均衡。‎ ‎3、教师队伍均衡。建立较完善的教师定期流动制度。‎ ‎4、受教育机会均衡。 义务教育阶段适龄普通儿童少年入学率 100% 残疾儿童少年入学率 100% ，控辍工作取得明显成效， 巩固率 100% 。 为全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进我校义务教育均衡发展，我们主要做了以下工作 一、切实提高认识 推进义务教育均衡发展，确立义务教育均衡发展的理念，确定义务教育的内涵与外延发展走向，坚持高水平高质量办好学校，持续加快义务教育学校现代化建设步伐，有力促进我校义务教育由弱变强、跨越发展。一年以来，大力度地进 行了布局调整 加强校容校貌美化、绿化工作，今年我校对食堂宿舍进行了全面改造，使学生能住在温暖舒适的宿舍里生活学习，为实现基础教育的不断发展打下良好基础。‎ 二、优化资源配置，实现办学条件相对均衡。 我校按标准配置 现代化设备设施 加快了教育思想、发展水平、教学体系、办学条件、师资队伍、教育管理现代化建设步伐 促进了教育整体发展水平的相对均衡。‎ 三、关注弱势群体， 让每一个孩子受到良好教育 ，关注弱势群体， 使每个孩子都有平等受教育的机会，让每一个适龄儿童接受义务教育及更高层次的教育，‎ 是学校义不容辞的责任，也是社会主义文明进步的体现。学校高度重视贫困生入 学工作，采取“帮困助学”等措施 确保贫困家庭子女接受义务教育。同时，也保障了残疾儿童少年入学和残疾儿童少年的生活待遇，使残疾儿童少年入学率达100% 。‎ 四、不断强化教师培训工作。 深入开展全员培训、 校本培训、骨干教师培训和各类专项培训，定期组织教师到外地学习，促进了师资力量的相对均衡发展。 以上是我们在义务教育均衡发展中的一些探索和做法。 今后，我们将虚心学习先进单位好经验、好做法 进一步理清改革与发展思路。在实现教育均衡发展、跨 越式发展上有所突破