(完整版)七年级地理下册学期教学计划2013

(完整版)七年级地理下册学期教学计划2013

1 七年级地理下册学期教学计划 2013 一、基本情况： 本期所教学生是七年级三个班的学生， 通过上一期的学习， 学生对世界地理知识有了 一定程度的了解和掌握， 但尚不够全面， 对人类活动与自然环境的相互联系理解还不够深 刻，对于如何从地理图表、地理资料中获取地理信息的能力还不够强，本期教学，将针对 上述方面，尽可能采用多种形式的教学，提高学生学习地理的兴趣，培养学生的能力。 二、教学目标 （一） 知识与技能 1. 巩固掌握地球的基本知识，掌握阅读和使用地图、地理图表的基本技能。学会简 单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获得地理知识信息的基本技能。 2. 运用学过的地形、气候等世界地理的知识要素在地理环境中的形成的作用，以及 对人类活动的影响，认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展 变化的基本规律和趋势。 3. 学会根据一个地区的地理信息，归纳其他地理特征。 4. 了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类的 相互关系，认识自身与环境的关系。 （二） 过程与方法 1. 通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地 理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发 展变化的基本规律。 2. 尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。 3. 尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知 识和方法，提出看法或解决问题的思路。 4. 运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人交流。 （三） 情感态度与价值观 1. 初步对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理 审美情趣。 2. 尊重不同地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得地区之间的合作 价值，初步形成合作意识。 3. 增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养 成关心和爱护环境的行为习惯。 三、教材分析 第一章 认识大洲 本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲的地理位置、地形、气候等自然环 境特征及人文环境特征。 第二章 了解地区 2 本章主要内容是学习并掌握东南亚、 南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理 知识。 包括地理位置、地形、 气候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、 南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。难点是以上各地的地理 位置与气候差异对农业的影响。 第三章 走近国家 本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大 利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是掌握以上各 国的地形特点和典型的气候特点， 掌握各国重要的自然资源。 难点是美国的农业带的分布。 四、本学期教材重点、难点： 1、各大洲的地形特征和气候特征； 2、几个大国的人文特征。 五、教学措施 1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教 学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴 趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。 2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用 地图、 地理填充图增强学生的感性认识， 强化理性认识。进行地理基础知识和基本数据的 强化记忆， 对地理知识进行必要的储备。 同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的 世界地理基本知识， 让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握， 也为他们今后地理知 识的学习打好基础。 3、教学中要充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的 空间， 培学习地理的兴趣、 积极性和主动性， 在加强“双基”的基础上， 注重过程和方法， 情感态度和价值观的形成与培养。 六、教学进度（共 34 课时） 第一章 认识大洲 （10 课时） 第一节 亚洲和欧洲 （4 课时） 第二节 非洲 （3 课时） 第三节 美洲 （3 课时） 第二章 了解地区 （11 课时） 第一节 东南亚 （3 课时） 第二节 南亚 （2 课时） 第三节 西亚 （2 课时） 第四节 欧洲西部 （2 课时） 第五节 南极地区和北极地区 （2 课时） 第三章 走近国家 （13 课时） 第一节 日本 （3 课时） 第二节 埃及 （1 课时） 3 第三节 俄罗斯 （2 课时） 第四节 法国 （1 课时） 第五节 美国 （2 课时） 第六节 巴西 （2 课时） 第七节 澳大利亚 （2 课时）