特教学校个人工作总结范文三篇

特教学校个人工作总结范文三篇

【导语】好的总结，能让一年工作完美收官，给领导留下好印象。 《特教学校个人工作总结范文三篇》是 XX 为大家准备的，希望对大家 有帮助。 篇一 作为一名副校长，我能明确职责，当好助手，创造性开展好所分 管工作，面对新形势、新观念，能以全新思想全面贯彻党的教育方针， 积极推进课程改革，自觉遵守职业道德，坚持德育为首，教学为中心 的办学方针，努力提高个人素质，现将 xxxx 年工作的基本情况总结如 下： 一、政治思想 首先，我在政治思想上积极要求上进，以一个共产党员的标准严 格要求自己，认真学习“xxxx”重要思想；学习党的 xx 大精神和新 XX 内容；关心国家大事，不断提高自身的政治理论素养。工作中，全 面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针、政策， 积极利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不 断提高。 其次，各项工作都能以身作则，严格遵守学校各项规章制度。对 学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教 师，以身作则、默默工作。做校长参谋，做教师表率。我不断学习先 进的教育理念，吸取教育教学管理的先进经验。xxxx 年 3 月-9 月参加 牡市校长岗位培训班，xxxx 年 10 月又到长春大学特殊教育学院、长 春市特殊教育学校考察学习，将新课程标准的理念，新课程标准下的 教学行为，渗透到特殊教育教学当中，将外省市的先进办学理念融入 学校日常管理当中。一年来共撰写特教论文四篇。 二、德育工作 德育工作处于学校工作主要地位，是实施素质教育重要一环，对 促进学生全面发展起主导作用。本年度德育工作主要抓了以下几方面 工作： 1 加强师德修养，弘扬高尚师德。 我充分认识到强化师德建设的重要意义，本年度组织开展了“师 德建设论坛”活动，又举办了以“弘扬高尚师德”为主题的教师演讲 比赛，组织教师学习了一些优秀教师先进事迹，通过活动的开展，使 教师更加敬业爱岗。教师主动走进学生家庭进行家访，做差生的转化 工作，教师心中装着学生，为学生看病、洗衣、购买文具、赠送衣物， 一切为了残疾学生，使教师的师德教育落实在行动上。 2、重视日常行为规范的养成教育。由于我校残疾儿童年龄、智力 差异较大的实际，我和政教处研究探讨，制定出分层教育目标：小学 阶段以行为规范的养成教育为主，中学阶段以加强法制、纪律、品格 修养教育为主，加强学生干部队伍的建设，做到天天有检查，周周有 初评，月月有复查，学年有总评。在全校内形成比、学、赶、超、班 班争先的良好氛围。一年来，学生养成教育颇见成效，没有一个学生 在墙壁上乱踢乱画，毁坏花草树木。学生自理、自立能力显著增强。 3 密切联系社会、家庭，开辟大德育广阔天地。残疾儿童教育离 不开社会支持和配合。我主动和一些单位联系，组织学生参加一些社 会实践。在第十五个全国助残日来临之际，我校与宣传部、团市委、 接待办、教育文体局多家单位联合举办了一台募捐晚会，市委五家班 子领导亲临会场，共募捐 10.7 万元。为了做好前期募捐工作，我发动 身边亲朋好友积极参与，为了设计晚会背景工作到凌晨。5 月 15 日当 天，我从早晨 6 点开始搭台，到晚上 10 点一直站在林海广场。“功夫 不负有心人”，这台晚会得到了社会对残疾教育事业认可，也大大提高 了特教学校知名度。 4、积极开展形式多样的特色活动。寓教于活动，把德育工作落到 实处。由于残疾儿童的听觉、智商存在一些障碍，导致他们活动范围 狭窄与外界交流、接触的机会相对于普通孩子要少，因此，我和政教 处共同协商，为学生开设丰富多彩的课外活动：与海林市第一小学二 十名学生形成“健残手拉手”结对活动；清明节祭扫烈士陵园，缅怀 革命先烈；每学期开展一次书画展；请司法局的同志为同学们上法治 课，增强了学生法律意识，让学生学会运用法律来保护自己的合法权 益。我们还积极通过电视媒体向社会呼吁，让更多的人都来关心残疾 儿童。 三、教研工作 教育科研是学校工作的生命线。一年来，我狠抓教学工作，坚持 教学、科研常规化，着重落实了以下几方面工作： 1、重视课程落实 课程是否落实直接关系到学校教学质量的高低，同时对学校全面 实施素质教育，促进残疾儿童的发展起着十分重要作用，本学期我们 重视课程落实，认真执行国家教委颁发的全日制聋校课程教学计划、 课程标准，按规定开设课程，开足课时，并控制周课时总量。 2、抓好常规检查 常规检查能及时反馈教师教学情况，能促使教师积极改进。我每 月对老师教案和学生作业都进行检查，对不认真负责的教师在全体教 师会上通报批评。做到每次检查有记载、有等级、有反馈。牢固树立 “学生为本”的思想，积极探索符合素质教育理念的课堂教学结构、 教学方法、教学形式。督促教师坚持写“教学反思”，认真反思教学得 失，了解“得”在什么地方，“失”在什么地方，与教师共同探讨，明 确今后努力方向，不断积累教学经验，以调整和改进今后的课堂教学 工作。随时进入课堂听课，检查学生接受情况。 3、做好高考班工作 高考班工作是学校教学工作的重点，让每一位聋生都顺利毕业， 认真作好高考班就业和升学工作。9 月底我带领学校两名高考班的教 师专程去了长春大学特殊教育学院考察，学习了一些关于高考班复习 的先进经验，并带回了一些高考必备复习资料。回来后马上组织高考 班各学科教师研究制定学习计划，对于升学的部分学生，教师不计报 酬利用双休日为他们无偿补习，进行紧张的备战，将迎接明年 4 月份 的高考。 4、抓好教师队伍建设。教师们每周都坚持政治学习和业务学习， 使教师基本功更加扎实。鼓励教师学习残疾人心理学、健康学，以便 对学生进行心理健康教育。每个办公室都配备了电脑，教师能运用多 媒体制作课件组织教学，加强了现代教育技术与学科间整合。为全校 教师接受课改培训创造条件，充分发挥骨干教师带头作用，为骨干教 师创造外出学习交流机会。xxxx 年 8 月，我校又有 10 名教师参加了 新一轮继续教育岗位培训，2 名教师参加了心理健康教育培训。 5、坚持科研为先导，加强教学研究 根据我校实际情况，结合特殊教育教学规律，在对学生进行充分 摸底后，发现我校学生智力、年龄、生理条件都存在较大差异，针对 这一情况，我与教务处研究确立了“特殊教育学校个性化教学”、“家 庭、学校、社会三结合教育”、“特殊教育学校校本课程开发”三个科 研课题，把全校教师分成三个课题组，健全科研制度，进行实验。教 师能把阶段性成果进行梳理，总结经验，并积极撰写论文 10 篇，先后 有 6 位教师论文获省级一、二、三等奖，4 位教师获牡市级一等奖。 6、体育工作 xxxx 年，我充分重视学校体育工作，为体育教师开辟外出学习培 训机会，鼓励学生参与全国各种比赛。在全市中小学生运动会上有二 十名学生参加了体育竞技项目，我校体操表演获优秀表演奖，谭明同 学在全国奥林匹克运动会滚球比赛中获一金一银的好成绩。胡友钦老 师参加了第五期全国特奥教练员培训，并被授予国家残奥滚球裁判员， 为我校体育工作开展奠定坚实基础。 7、卫生工作 为了确保残疾儿童身心健康，我们主动联系相关单位为学生做体 检。结核病防治所，海林市疾控中心，爱眼协会等单位主动来学校义 务为学生体检，接种疫苗。学校每周对教室、食堂、宿舍进行消毒灭 菌，做好常见病和流行病预防工作。 8、招生工作 这学期，我对全市适龄“三残”儿童进行了一次摸底调查，利用 七天的时间，深入到各乡镇、残疾儿童家中了解情况，掌握第一手材 料，使所有适龄“三残”儿童都能够到学校接受九年义务教育，此次 招生工作使学校生源又增添了新鲜血液。 以上是我一年来的工作开展情况，虽然取得了一些成绩，但还有 不足和缺憾。在今后的工作中，我将再接再厉，与时俱进，以满腔的 热情，发扬开拓创新的精神，为海林市特殊教育事业努力工作。 篇二 本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工 作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下: （一）抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要 求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至 今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉 去做，赢得任课老师的好评。 （二）实行班级管理 我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。 这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决 策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干 部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主 任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管 理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高 了全体学生的自觉性，自制力。 （三）营造良好的学习环境。 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。 班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德 育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教 育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监 督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气 正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 （四）个别教育与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而 又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序 有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手， 亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动 中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入 场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得 表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同 学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和 人格回到了正确的轨道上来。 （五）发挥主题班会的教育作用 主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动 活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形 成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光 彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活 动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间 的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其 他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、参观，这些活动让学生知 道集体的力量的重大。 (六)个别教育及与家长联系情况 本学期同学生谈话共计八次。同家长面谈四次，电话联系十次。 (七)班级管理工作中的收获和体会 老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用 巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建 设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体 并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取， 产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种 合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的 班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好 班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自 觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力 量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一 种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体 的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。 不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自 我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要 时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开 始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。 不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同 龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们 努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。会读书是基 础，读好书是理想；懂健身是乐趣，身心壮是追求；能办事是目的， 办成事是必须；做好人是一切之根本，做一个有利于社会的人。 篇三 一学期教育、教学工作也结束了，回顾这一年的工作有苦也有甜， 一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个 孩子的一举一动在我的面前闪烁，为了能更好地总结本学期的教学经 验，吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特对本学期的教育、教 学工作做如下总结： 一、思想方面 热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导， 积极参加学校组织的各项政治学习，认真的学习局里的安全教育知识， 认真做好学习记录，保证每一名学生的安全，增强安全意识。利用各 种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治 觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。工作认真负责，兢兢业 业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。 二、教学方面 认真学习特殊教育教学理论，全面了解特殊教育新动态，思想紧 紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名特殊孩 子的身心发展状况，因人施教，使他们得到全面发展。 每一节课我都是认真的选教材，然后根据本班孩子的年龄特点选 定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程，并根据课堂内容 制作教具为教学服务。我和罗老师都是刚接手这个班的，对孩子不是 很熟悉，所以每次备课前我们都会先讨论，确保目标的一致性，然后 对于本班的教学工作进行反思，哪一节课孩子们学习兴趣高，接受的 快，什么课孩子们没有兴趣需要我们以后工作中调整教学方法，让孩 子们变被动学习为主动学习。 环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特 点，我选择了一些有特点的装饰布置，利用一些废旧物品（如废旧的 纸箱）。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。 三、家长工作 特殊教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不 是学校单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。我本把 年长的当作自己的长辈，耐心的向他们了解孩子的情况，我们尊重了 他们，处处为他们着想，家长也就非常支持我们的工作了。 很多家长都说，“你们老师好辛苦呀，我们在家带一个孩子已经够 呛，你们要带那么多孩子，真是难为你们了。还有的说：“你真的有很 好的耐心，了不起！”其实作为一名特教教师光有耐心是不够的，我们 还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个 孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能 赢得孩子们的心，还可以赢得家长朋友的心。 爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、 爱好、家庭状况等等。由于今年安全工作抓的特别严，家长平时是不 能随便进校园了，我就利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈， 了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一 日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。看到孩子们的笑 脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰。 大家都知道，特校的老师是平凡的，更是高尚的。说平凡，因为 他们是普通教师中最为普通的。说高尚，因为他们每天面对的都是最 需要社会关注的聋、哑、盲和患有智障的残疾儿童，他们所付出的艰 苦劳动，是一般人难以做到的。在容大特校从校长到教职工的每一个 人都是那样尽职尽责，残疾儿童，需要更多的关爱。吴星亮同学患有 严重的癫痫病，发病时浑身僵硬，脸色铁青。此时只要有他的亲人拥 抱着他，病情就会缓解。他每次犯病，我都会毫不犹豫地紧紧地抱着 他，呼唤着他的名字…… 四、其他方面 在珍惜学校提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识， 浏览特殊教育网站，翻阅特殊教育杂志，不断的汲取知识，让自己永 远处于一湾活水之中。 今年我撰写的三篇论文获国家得一等奖和三等奖。今后我将继续 撰写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己 的理论观点， 五、反思和总结 特殊教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分 飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一 点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。 你们是幸福的，我就是快乐的，为你们付出的，再多我也值得。 容大特教的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会 唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世 界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们 能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相 连，让容大特教这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！