XX--XX学年度第二学期学校德育工作总结

XX--XX学年度第二学期学校德育工作总结

XX--XX学年度第二学期学校德育工作总结 ‎　　本学期，在学校各部门的大力支持下，在全校教职工的共同努力下，德育工作以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，针对我校实际情况，坚持以爱国主义、法制、安全卫生、行为习惯等教育为主线，创新性地开展德育工作，进一步加强社会主义核心价值观、德育研究和德育管理，全面提高学生的思想道德素质，推动了我校德育工作取得更大的进步。现从以下几方面总结如下： 　　一、以德育为首，认真做好常规教育工作 　　、认真抓好行为规范教育。一是以团队会、班会的形式，以“中小学生日常行为规范”为准则，各班结合实际，开展形式多样、主题鲜明的专题教育，做到活动有主题，见成效，切实提高我校学生的思想道德素养。二是根据实际每月开展“养成教育、励志教育、感恩教育、法制教育等主题班会或专题教育等活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育工作贯穿到各项活动之中。从4月份起评比劳动之星、感恩之星和学习之星。 ‎ ‎　　2、加强班级管理工作。以学风定班风，以班风建校风。以班级为主体，根据班级特点，进行班级文化建设，开展班级美化活动。在4月份举行教室布置评比，促进班级美化建设。 　　3、做好学校安全教育工作。安全工作是德育的重中之重，要求各部门、各岗位做到安全工作责任到位、责任到人，严格执行学校安全管理规章，切实落实好各岗位的职责，创建平安校园。 　　（1）做好安全宣传工作。一是充分利用学校网站、微课掌上通、电子屏、宣传栏、班级墙报等进行安全宣教。二是通过《防溺水安全教育致家长的一封信》、《致家长的一封信》、微课掌上通等多样的形式向学生家长宣传安全知识，提高家长安全意识，发挥家长的教育、监管作用。 　　（2）积极开展安全教育工作。定期开展各部门、班级的安全教育会。一是开学初和学期结束分部进行安全教育大会；二是每班第一周上好《开学第一课》。班主任上好每周最后10分钟，丰富安全教育活动，开展安全教育周活动。二是根据季节等情况做好防溺水、交通、用电、禁毒等安全教育。动员广大师生、家长积极参与“粤禁毒.益同行”微信公众号线上报名，共同参与到禁毒马拉松活动中。 ‎ ‎　　（3）开展各项安全主题教育工作。一是按文件要求，做好春季传染病防控和食品安全管理工作。二是班主任、校医生对全校学生进行晨检、午检和学生因病缺勤跟踪登记和上报工作。三是积极开展各类专项安全教育。根据天气等因素开展各项专项教育，如防雷电、自然灾害天气应急，防溺水教育等。夏季是溺水高发季，我校通过多钟途径要求广大教师和家长都增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理。学校分部，分班积极开展预防溺水等安全教育，并给学生传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。我校实现办学以来溺水事故为零。四是积极开展安全教育周活动。根据省市文件精神，结合我校实际在防灾减灾日（5月12日）开展安全教育周活动。通过加强防灾减灾的安全教育，培养学生的安全意识，提高学生面临突发安全事件自救自护的应变能力。 　　（4）开展学校教育、教学设施的检查工作。定期组织学校相关人员对教育、教学设施、消防器材等进行安全排查工作，做到每周一小查，每月一大查，对检查中发现安全隐患，进行登记并及时进行整改。消除一切安全隐患，实现安全“零”事故，保证在校学生的安全。 　　4、加强德育工作落实情况的检查督促。检查各班主任德育工作落实情况，根据班主任日常工作进行评价，开展班主任工作考评登记，规范文明班集体的评比。例如班级微课掌上通开通使用情况，班级布置等，评出优秀的班级和班主任。 ‎ ‎　　5、加强学生的日常行为管理工作。班主任做好行为偏差学生的教育，建立个别教育档案追踪跟进，积极开展个别辅导。结合我校学生的实际情况，要求班主任在“安全、纪律、卫生”三方面做到天天讲、时时讲。认真落实好每周“最后10分钟”，利用好每周四的班会课开展有针对性的主题班会。 　　二、以模范为首，加强德育队伍的建设 　　、加强师德师风建设，建立健全师德师风长效机制。一是定期召开德育工作会议，每月召开班主任会议，加强对班级德育工作的指导。二是开展东莞市“最美教师”评选活动。根据市教育局《东莞市“最美教师”推选活动方案》要求，我校民主推荐王钰津、吴慧青、陈美媛、袁颖聪、肖晓慧等五位教师为最美教师候选人，经过网络投票和评选活动领导小组讨论决定推送陈美媛老师参与东莞市最美教师评选。王钰津、吴慧青、袁颖聪、肖晓慧四位老师为最美教师提名奖。通过“最美教师”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，用典型力量激励和带动全校教职工做好教师、扬正气、促和谐，努力建设一支爱岗敬业、德艺双馨的教师队伍。 ‎ ‎　　加强班主任队伍建设，提升班主任综合业务素质。一是健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。二是开展班主任培训。分两期组织班主任、中层干部教师参加“未来班级管理暨班主任胜任力与核心素养提升专题研讨会”，通过培训，增强工作责任意识，转变工作作风，进一步提高我校班主任业务水平。 　　三、以主题教育活动为契机，践行社会主义核心价值观 　　、贯彻落实科学发展观，积极践行社会主义核心价值观。 　　一是以团课、队会、班会的形式，结合我校学生的实际在各节日开展形式多样、主题鲜明的专题教育，加强学生的养成教育、励志教育、感恩教育、青春期性教育、法制教育。 　　二是开展主题教育活动以弘扬中华传统美德和发扬时代精神为核心，把公民道德教育与学生的学习生活有机融合，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，培养学生健康的人格，做一个残而不废的人。做好两个季度“善行义举”榜评选活动。评选“最美教师”、感恩之星、劳动之星和学习之星等评选活动，树立身边的好人榜样。 ‎ ‎　　三是根据每月活动主题，有计划地开展主题教育，充分利用课堂、生活场所培养学生良好的行为习惯。如3月份各班开展主题为“学习雷锋、乐于助人、传递正能量”学雷锋全民志愿服务月活动，推动学雷锋活动常态化，形成“我助人，我快乐”的良好风气；4月开展网上祭扫“清明祭英烈”活动；5月开展“爱劳动”；6月开展“禁毒主题教育”活动。 　　2、加强校园律法知识，强化法制观念。开展以法制教育课、法制图片展等多种形式的活动，开展法律知识培训，强化学生的法制观念，我校学生无犯罪问题出现。 　　3、关怀身心，突出心理健康教育。发挥心理教师的作用，以团体辅导为主体，以个体跟踪辅导为补充，建立心理健康档案，面向全体学生，培养学生良好个性心理品质和健全人格，防患于未然，预防和减少学生心理问题以及积极矫正学生的不良行为。指导各班主任做好学生心理健康教育工作，在心理老师的指导下开展心理健康教育主题班会。我们通过学校板报、专刊等载体，让全校师生学习心理健康知识。 　　4、做好青春期教育。随着学生年龄的增长出现系列青春期问题。分部召开有关青春期方面的专题讲座，学生行为以疏导为主，做到时时讲，处处疏。积极发挥家长的作用共同努力帮助学生青春期健康成长。 　　四、以文明校园创建为契机，营造温馨校园文化氛围 　　（一）以文明校园创建为目标，积极开展社会主义核心价值观、法制、文明城市等文化宣传工作。 ‎ ‎　　、德彰xx，社会主义核心价值观进校园。为了让社会主义核心价值观“进校园、进课堂、进头脑”，我校分部开展了道德讲堂活动，如“文明伴我行”、“做一个诚实守信的人”、“帮助别人，快乐自己”等主题的道德讲堂，效果良好，师生反应热烈。举办了XX年第一季、第二季的善行义举榜评选，在学校里树典型，立榜样。 　　2、文明校园，重视学生文明礼仪教育。我校尤其注重学生的文明礼仪教育，除了通过每月评选出“文明之星”的活动倡导学生学习文明榜样之外，还通过爱心机构、志愿者与学生开展“安全地铁，文明出行”等校外实践活动、“心连心、手拉手”联谊等活动，一方面让学生深切感受到社会各界关心和帮助，另一方面增强其适应能力，在社会中能做一个“懂礼貌、讲礼仪”的人。 　　3、做好学校校园文化建设和班级文化建设，联合学校相关部门做好校园文化建设工作。注重学校宣传窗口的建设，做好学校网站建设，提高班级微课掌上通的质量。积极推进班级文化建设。加强班级美化建设开展美化教室的评比活动，营造温馨校园文化氛围。 　　4、全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识，以美育人、以文化人。各班开展“我的传统节日”我校继续深入开展学生“诵唐诗”经典诵读活动。通过每天下午2点半诵读5-8分钟的唐诗，让学生深入感受中国传统文化和国粹。 　　（二）完善班级日常管理工作制度，营造班级文化。 ‎ ‎　　、进一步完善文明班评比制度。根据我校《文明班评比细则》要求和学校实际情况，对班级日常管理工作制度进行修订，四月份调整流动红旗评比制度，建设“争星星夺红旗”流动红旗评比栏，共设八个项目：早练两操、仪表礼仪、纪律安全、卫生清洁、就餐纪律、班务日志、经典诵读、好人好事。每月评比流动红旗先进班和月教育主题之星等。抓好学校班级日常工作的管理，提升流动红旗评比等评比制度的操作性与实效性，增强班集体的凝聚力、责任感和集体荣誉感，形成正能量和榜样作用。 　　2、成立xx学校读书会。为了更好地推广阅读，撒播书香，激发老师们“好读书、读好书、读书好”的热情，本学期由教务处牵头，在钟雪松老师的组织引领下，成立了学校读书会。一是组织全校师生开展读书节活动，办流动书屋，形成人人爱读书氛围。二是各班完善班级图书角，营造书香阅读的校园氛围。三是开展经典美文诵读活动。学校读书会在6月9日成功举办了“我是朗读者”经典美文诵读活动。一共有11位老师报名参加朗读活动。参加活动的老师们都认真准备，制作了精美的幻灯片，配上优美的背景音乐，给听众带来了一场视听盛宴。 　　五、以家校共育为目标，促进家庭、社会、学校三位一体 ‎ ‎　　、为了加强家校之间的联系，提升家长家教能力，5月12号下午我校举行了“家校合作，共成长”家庭教育专题讲座暨亲子韵律操活动，此次家庭教育讲座特邀请了卢莹老师与家长一起分享育儿的经验。我校全体家长参加了这次培训并与卢莹老师进行了互动交流，转化家长教育观念，明确责任意识，提高家庭教育质量。 　　2、加强与家长沟通联系。充分发挥微课掌上通的作用，做好学校与家长的联系沟通工作。通过开展家访活动，本学期共有28个班级的班主任、科任老师到学生家中进行了家访，及时向家长反映学生在校的学习、思想动态，做到“家校合力”共同做好学生的教育工作。学校工作得到了家长们的大力支持。 　　六、存在问题和努力方向 　　特殊学校德育工作还需要不断探索，特别是对智障生的德育评价方式进行改革，让德育工作生活化。积极开展高效的德育工作进行探索。特殊学生心理健康教育、性教育需要继续深入开展，特别是对学生的情绪的疏导还必须加强。 ‎