2019年秋季大班班级工作计划3篇

2019年秋季大班班级工作计划3篇

2019 年秋季大班班级工作计划 3 篇 【篇一】 新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和安排下，我担任 了大一班班主任，我会鼓足勇气，把压力变成动力，做好本职工作。 为了积累经验，我努力寻找差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作 计划做了详细的计划如下; 一、班级情况分析 本班现有幼儿 34 名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。 在班级里，孩子们的自豪感，责任感，荣誉感均较强，各方面能力也很强，大多 数的孩子思维活跃，接受能力很强，具有一定的语言表达能力，但他们的倾听习 惯欠缺，还需加强.孩子们相互学习，自主能力等方面有待进一步培养，注意力 及相互之间的情感在教育中还需重点指导。 1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼，身体素质，等方面都有很明显的提 高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。 2、幼儿均能安静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象，如;周书畅，周定然 等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个 别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理能力都有所提高，个别能力 强的幼儿还经常帮助同伴。3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与人 交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中 思想不太集中。 我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，根据本班现有的实际情况，着 重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。 二、教育教学目标 1、继续进行安全教育，增强孩子的安全意识，不安全的地方不去，不安全 的事情不做。 2、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时要及时告知老师。 3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩 子在自己动手操作中，提高自理能力。 4、体验人与人相互交往，合作的重要和快乐，形成良好的协调意识，遵守 规则，学习评价自己。 5、积极认真参加班级劳动，并能持之以恒，爱护公物，爱护周围环境。 6、在老师和家长的提醒下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的 坐姿和握笔姿势，会使用剪刀，手眼配合协调。 三、常规工作目标 1、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯，如;进餐，洗手。咳嗽，喷嚏， 仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。 2、培养良好的学习习惯：主动性，积极性，倾听习惯，认真完成作业等。 3、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，参加社会活动落落大方。 4、能听音乐进行各项活动，培养良好的，有秩序的常规。 四、工作与措施 1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快， 形成安全感，信赖感。 2、开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如;擦学具柜，擦玩具，学习做 保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。 3、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，控制幼儿看电视 的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。 4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁，会将衣服， 手套围巾等整齐地放在固定的地方。 5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好教育<包括各种常规教育及行为习惯明辨 是非的能力教育等>.认真观察幼儿的表现，加强随机教育。 五、家长工作 1、家长成为老师密切的合作伙伴，共同承担教育的重任，让孩子健康成长。 2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情况。 【篇二】 新学期开始了，我班幼儿升入大班，为了使班级各项工作得以有条不紊地开 展，让幼儿发挥的潜能，得到的发展，根据幼儿发展的实际情况，以《指南》、 《纲要》等为依据，现特制定本班班务计划。 班级情况分析 本学期，我班共有 36 名幼儿，男孩 19 名，女孩 17 名，其中新增 3 名幼儿。 孩子们升入大班了，根据中班幼儿的发展水平来看，我们班幼儿基本上在各个领 域的发展比较均衡。到了大班，孩子的能力有了突飞猛进的进步，相对应的我们 对孩子的要求也要提高。本班的孩子都比较聪明灵活、热情礼貌，的问题在于常 规方面，比如倾听习惯的养成、任务意识薄弱、学习习惯、生活习惯、文明语言 习惯的培养以及时间观念缺乏等，这学期我们将帮助孩子们养成良好的习惯，为 小学的学习生活奠定基础。根据以上的情况分析，有目的、有计划地进行教育。 本班工作重点 教育教学 1.班本课程 本学期，我们着重培养幼儿的个人常规意识，增强孩子对时间的认识，我们 与幼儿一起以日历为借助物开展一系列适合大班幼儿的班本课程活动。 课程目标： 培养幼儿喜欢探究，对自己感兴趣的问题或事物总是刨根问底。 培养幼儿发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。 能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。 愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。 2.日备课 前一天根据主题实施框架和幼儿的发展，制定相应的备课。当天，根据日备 课的情况及幼儿的发展需要可做适当的改变，并及时做好观察记录。次日，根据 幼儿的发展做好指导，并进行跟踪观察。日备课中，要安排动静结合的活动，保 证户外、区域、集体、生活、阅读、小组、家长工作各占其中。 3.幼儿游戏活动 游戏中，加强幼儿的游戏规则意识，根据《指南》，从幼儿的游戏行为中分 析幼儿的发展情况并做相对应的指导。将班本课程活动渗入到幼儿的游戏活动中， 让幼儿在游戏中开展课程，获得新经验和快乐，对时间日历有一定的了解。 4.种植活动 我班自然角以“百草园”为名，希望我们班的幼儿在百草园里认识自然、探 索自然，感受自然的魅力。结合课程游戏化的背景，我们和幼儿继续创设富有情 境性、有观察性、有操作性的自然角环境。我们用竹筒作为种植器皿，以轮胎和 水盆作为小乌龟的家。我们跟随孩子的兴趣点，并结合季节植物生长的情况，让 幼儿自己选择感兴趣的种植物，幼儿自己照料观察动植物，培养幼儿的观察力和 探究欲望。 5.环境创设 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关 系，合理安排幼儿一日生活。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根 据本班主题领域，教学内容及游戏的需要，幼儿的需要，在班上创设丰富的区域 游戏及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区域中，及时更换，以 提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并 运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，让自理、交往、 表达等方面的能力得以发展。丰富幼儿自留地，让每个幼儿都有展示作品及欣赏 作品的机会，以促进自信心与进取心。 6.亲子活动 结合班本课程与传统节日，开展一系列的亲子活动，如：请爷爷奶奶和幼儿 一起讲述重阳节习俗（利用国旗下讲话）；亲子共同制作日历绘本图书；亲子运 动会等。 7.阅读活动 结合班本课程选择一些切合课程的绘本，并组织幼儿阅读。 为幼小衔接做好准备，培养幼儿正确的书写姿势和良好的阅读习惯。利用餐 前阅读时间，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，能看图自己理解故事的内容，并愿 意在大家面前表现自己。教师有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望 和兴趣。 安全工作 安全卫生工作是幼儿园工作中的重中之重，我们老师要严格认真完成卫生消 毒工作，给幼儿一个干净、舒适的生活环境。我们还要加强对幼儿的安全教育， 增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进 餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等；培养幼儿自理能力，学会收拾、 整理、保管自己的物品；在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检及预 防各种传染病工作。 家长工作 1.早晚家长来园接孩子时，随时和家长交流幼儿在园情况。 2.利用微信等方式和家长进行交流，让留守儿童的家长也能随时了解孩子在 园的情况。 3.开展一些亲子活动、家长半日活动开放日、运动会等，让家长更加了解幼 儿。 4.每月利用放学时间开展短暂的家长交流会，及时反馈和了解幼儿在园和在 家的情况，促进幼儿全面发展。 【篇三】 一、本班的基本情况 本班共有孩子 xx 人，男 xx 人，女 xx 人，男女的比例还是比较均衡，而且带 了他们两年了，孩子们都是比较听话，作为班主任，我也是感到很欣慰的，秋天 新的一个大班上学期要开始了，刚开始孩子们从夏天的假期中过来，肯定还有些 留恋假日的生活，但是也对新学期带着憧憬，孩子们都是活泼可爱的。并没有特 别难相处的孩子，而且这也是他们在幼儿园的倒数第二个学期了，希望孩子们能 珍惜这段日子。 二、卫生的工作 幼儿园的卫生工作非常重要，不但是因为孩子们比较小，抵抗力是较低的， 而且容易生病，也容易被传染，同时这个年纪也是要养成一个良好的卫生习惯， 作为大班孩子们的班主任老师，更是要把这块继续抓牢，虽然经过了两年的养成 习惯教育，不过也不能松懈，日常里要多和孩子们讲卫生的事情，也是要监督好 孩子们日常的卫生习惯。 三、安全的工作 家长们把孩子放到幼儿园，也是对我们老师的信任，在安全方面，除了日常， 也要进行一些主题的安全教育活动，让孩子们在活动中体验如何做更安全，像不 要吃陌生人的东西，不跟陌生人走，要懂得一定的安全知识，有一定的安全意识。 懂得自己的安全，同时也要懂得照顾同伴，保护同伴，一起注重安全。 四、服务的工作 幼儿园的工作不像学校，只是教学，同时我们老师也算是半个的保姆，在平 常的时候，更是要做好服务的工作，孩子休息的时候，给他们盖好被子，转季和 天气温度降下来的时候，注意给孩子们加添衣物，同时孩子们有什么情况，也是 及时的处理。 五、教学的工作 作为大班的孩子，他们明年就要进入小学去学习了，所以从现在开始就要积 极的做好和小学衔接的教学任务，让孩子们的各方面都得到加强，培养他们阅读， 写字，拼音，数数，各种的能力，准备一些家庭作业，让他们加深学习的知识巩 固好。同时每周开展一些活动，让孩子们充分的展示他们的才华和能力，在快乐 中学习，成长。 六、加强家园的联系 虽然和很多孩子的家长已经比较熟悉了，但是这是孩子们在幼儿园的最后一 个学年，所以我更是要多和家长们沟通，让他们了解孩子们在学校的情况，也是 让我了解他们在家里是否还是热爱学习，并没有松懈。做一些亲子的活动，让家 长们和孩子们一起学习，感受孩子们的学习状态。了解他们的学习情况。 七、个人的提升方面 作为老师，除了把工作做好，我也要提升我自己，不能一成不变，在课后， 业余的时间，多看书，多听讲座，学习如何更好的把孩子们教好，让自己的教学 水平更进一步。提升自己的能力，和老教师多交流，从他们的经验中汲取对自己 工作有用的部分，成为自己的经验。 总之，上学期的工作即将展开了，为孩子们打下一个更好的基础，我在新的 学期要做好日常的工作，也要爱孩子们，了解孩子们，给他们带来更多的快乐和 知识，让他们可以更好的迎接明年升入小学的学习。计划不是一成不变的，在日 后的工作里，我也要根据实际的情况，调整计划，更好的为孩子们服务。