2021教师述职报告评定

2021教师述职报告评定

2021 教师述职报告评定 教师述职报告评定 1 尊敬的领导、亲爱的同事们： 大家好! 2020 年 x 月，我有幸地加入我们系这支年轻充满活力的辅导员队伍。在这短短的几个月的 时间里，经过领导的指导、同事的帮助，现在对自己的工作的熟练程度虽算不上登堂入室， 但也算基本入门、略知一二。现在我对 2020 年来的工作述职如下： 1、明确职责，开始工作 初到一个新的单位，前提就是熟悉该单位的管理规章制度。没有规矩不成方圆，我认为作为 辅导员每天都应该去做哪些事情，怎么出色地完成这些事情。作为学生的领导，要明确自己 管理的职责与范围，作为领导的下属，要知道自己今后接受的考核项目和将来面对的竞争压 力等等。只有搞清楚这些，才能在相对自由的环境找准自己的位置，给自己准确的定位，才 能在其位谋其政，做到干一行、爱一行。 2、了解学生，投入工作 在学校里辅导员作为一个工作团队、学生就是我们的服务对象，我所担任的是大三的辅导员、 对学生来说，我是刚参加工作的新辅导员;对我来说，我的学生几易其主，又是毕业班的学 生。因此我把了解学生作为我开展工作的第一步，所以我不仅了解了六个班 20 多名班委， 还通过四五次的班会、多次深入宿舍等途径与学生就毕业生比较关心的专升本、就业等问题 进行交流沟通，经过几次刻意精心的组织安排，我不仅认识了大部分同学、基本上能叫得出 200 多人的名字，而且还了解了大家目前的就业心态和意向，通过行动，让学生明白，虽然 换了辅导员，但是学校的制度依然存在，避免学生产生松懈倦怠心理。此外，通过加每个学 生的飞信，如果哪个同学出现了问题，我就直接通知到学生本人，而不是让班委转告，这样 不仅减轻了班委的负担，而且极大地提高了办事效率。所以在短短的三个月的时间里我以仁 爱之心关心大多数学生，尽到了一个辅导员最基本的职责。 3、指导学生，深入工作 目前我作为大三的辅导员，最应该关心的就是学生的就业问题，就业是学校的生存之本，也 是我们系工作的重中之重，之前经管系的就业一直都在学校名列前茅，为了不因为我们几个 新人的加入而影响大局，从接手工作以来，我不断地向去年_级的辅导员请教就业工作的安 排和程序，寻求就业工作的经验和方法。_月份在老师的指导带领下，在老师的帮助配合下 多次组织我们国贸班和会电班学生参加多家单位的面试，面试之前积极鼓励学生把握机会、 争取机会，面试之后根据学生们的应聘结果再和他们一起寻找不足争取创造下一个机会。所 以_月以来，我在工作过程中不断收获感动与快乐，感动的是各位同事的耐心细致的帮助， 快乐的是学生们的点滴就业成果。 虽然刚参加工作三个月，工作中的点点滴滴都是我所收获到的最宝贵的财富，但是作为一个 刚参加工作的新手，工作中的明显还存在缺陷和不足。首先，由一个学校里待了 20 多年的 学生身份转换成了教师角色，我的身上还存在着娇气、傲气和学生气;其次，由于缺少理论 方面的培训和学习，导致和学生谈话不深刻、教育学生没有说服力;除此之外，在工作中也 会出现事务性太多以至于无法细致深入地做学生的思想工作，比如对国贸班的思想教育工作 还有力不从心之处;因为缺少经历，对一些工作还有些陌生。以上诸如此类的毛病和缺点， 都会导致我在工作有着这样或那样某幼稚不成熟的表现，犯一些低级错误，所以在今后的工 作中还应该从以下几方面要求自己： 1、加强学习。学习是终生的事情，从一个学校毕业到另一个学校就业，虽然都是在学校， 也一直都忙于学习，但此学习非彼学习，前者是接受知识，充实头脑，后者是身体力行、提 高能力。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，社会是一个永远无法毕业的大学校、在今后的 时间里，我将向领导、向同事学习工作的方法、学习为人处事的方式、学习提高自己各方面 的能力的素养，以学而不厌的态度、学无止境的信念，坚持终生学习的思想，只有通过学习， 使自己内心强大了，才能抵挡各方面的压力，使自己能力提高了，才能出色地完成任务，而 两者兼具，就能从容不迫游刃有余地工作。 2、明确方向。从根本上说，这还是一个工作定位的问题。作为一个辅导员，尤其是领导多 次强调的，我们是政治思想辅导员，所以在工作中，我们要先明确自己的方向，找准自己是 思想政治辅导员的位置，加强教育学生、学会管理学生、做好服务学生。通过教育，使学生 成为一个有思想的人;通过管理、使学生成为一个有能力的人;通过服务，使学生成为一个有 道德的人。只有这样，才能在工作中引导学生有一种积极的、健康的、向上的主流状态，我 们的思想政治教育会受到实效，同时也体现了我作为辅导员的自身价值。 3、做好工作。就目前而言，当务之急是尽大三辅导员的职责，指导督促学生就业，顺利完 成毕业生离校之前的工作，圆满完成各项任务。在将近一年的试探性工作中认真反思、总结 经验、吸取教训，达到学生今后的就业规划，小到今后如何挑选得力的班干部，我都记录在 册，为今后的工作打好基础，在业务工作能力上争取有更大的进步。 以上是我 x 月以来，对自己工作的简单总结和深刻反省，因为阅历和资质有限，在工作中遇 到的一些困惑和问题目前还不能给出一个完整满意的答复。但是我将在各方面向大家学习， 取百家之长为我所用，不断加强自身素养，提高能力，以饱满的工作热情去投入到今后的工 作中，用工作的经历去换取自身的成长，用自身的成长去体验工作的快乐! 教师述职报告评定 2 _年转眼间就过去了，在这里我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株幼苗，陪伴着一届 又一届孩子们的成长，教师职称评定述职报告。回顾这 23 年，有收获也有失落，有精彩也 有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。 一、思想方面 这些年来我能积极地参加园里组织的各项学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项 活动，热爱集体、团结同事，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早 退，积极响应园里面的各项活动。 二、工作表现，教育教学方面 “努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮 助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，教 会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些对于 他们来说，一辈子都是受益的。 对于班级各项工作，我积极认真地承担，虽然没有辉煌的业绩，但在教学中我虚心向有经验 的教师学习，认真备课，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这些年，我带过大、中、 小班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的，在设计活动目标时， 以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。 人们都说“孩子是父母的作品”，作为老师，幼儿又何尝不是我的作品呢?让孩子进步、成长， 是我的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中，我通过家访、家园联系、 校讯通、网站让家长了解幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了反馈，让我们知道孩子在 家的表现，通过家园共育，促使孩子不断进步。得到了家长的认可和信任。 为了适应提高基础教育质量的需要，跟上时代的步伐，我先后参加函授考试，已达到大专水 平。我还参加了各种专业技能的培训，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育 理论水平和业务能力。 付出的同时，也收获希望。在园领导和同行的帮助和指导下，我先后有多《运用多媒体教育 资源，优化幼儿数学教育》在 20_年度镇江市现代教育技术论文评比中获壹等奖，江苏省现 代教育技术研究论文及教育叙事评比中获贰等奖，《唤起幼小心灵 培养幼儿环保意识》在江 苏省第七届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选中获得二等奖，《浅谈用情感教学激发幼儿 学习数学的兴趣》在江苏省第七届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选中获得三等奖，在今 年的素质教育活动中，还有多篇教育随笔、教学设计、课件在市教育课程改革上发表。 我虽然取得了一定的成绩，但同时还有很多不足的需要学习的地方，在今后的工作中，我更 会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让他们健康成长。在业务上更加努力进取，提 高自身的业务水平，通过各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，努力使 自己成为一名合格的幼儿老师! 教师述职报告评定 3 尊敬的校领导： 您好! 从执教的第一天起，本人就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我自己将为人师 表，一言一行都影响着下一代，本人要对他们负责。基于以上认识，本人在工作上兢兢业业， 不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努 力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个思想进步的教师 要想做一个合格的人民教师，你首先应该有一个健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为 人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周 五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则， 时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师 表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工 作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快 的提高。 二、做一个有爱心的教师 我自己把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事 情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱 孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、 信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。 在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的 成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情 的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学 生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结 合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生 的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导 学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的 传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对 书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。 此致 教师述职报告评定 4 2020-2021 学年教员述职陈述 2010 年-2011 学年所做的分歧于过来的那末多年的任务内容，对我来讲，是一次簇新的测验 考试。在能与不克不及，好仍是更好之间，我暗暗地摸索、默默地承受磨砺，，在教与学这 个不曾到过的范畴中有了更深入的认知，有时竟感觉是面临应战，这份任务，我喜好、并情 愿为之尽力。 上个学期，我担负了四年级某班的副班主任任务，任教该班的语文及五个班级的国粹讲授使 命。在讲授中，我和我的先生讲授相长，也和这些心爱的孩子结下了深沉的交谊。他们敬爱 我，我更关爱他们。把泛爱，乐学、明理、诚信的教导理念贯彻在我的讲堂，用我的真心， 为先生打造了一个在轻松、愉悦的空气中感触感染常识、摸索常识的讲堂。和他们相处时， 我很是正视上行下效的感化。扳谈时，我暖和有礼，立场诚实;授课时，我层次明晰，豪情 丰厚。他们做批注时我也做，并且尽可能做到完满，然后和他们交换，以教给他们最好的进 修办法。他们读课文时我也读，详尽到每字每句，让先生充沛感触感染分歧文章的那份独占 的魅力。他们做背诵时我和他们一路，告知他们先了解再记忆，先分化在综合...我总试着和 他们到达最高的默契，每次的心有灵犀，城市让我们喝彩雀跃不已。 各色各样，如许的一群孩子让我难舍，想要持续。可因为任务的需求，最初的两个月里，我 承受了三年道德的讲授使命，校园里的每次相遇，他们热忱的呼喊，我只要浅笑以对;他们 每次碰到困难，我城市送去关爱与鼓动勉励。 在做道德讲授任务中，我当真的备课，仔细的查找相干材料，在讲堂上，用诙谐的说话、扎 实的文学功底胜利收伏了六个班的先生的心，他们在我的课上都有属于本人的播种。短短的 几节课，不单让他们理解了地理地舆汗青等相干常识，也指点了他们在糊口中的言行，这份 任务的意义，也是不容小窥的啊。固然之前从没接触过如许的任务内容，但看到期末的成果， 让我感觉这个任务我也能做得很好，高兴之余，也想把这个任务持续。呵呵，其实是爱死了 这类在常识的陆地中倘佯的感受了。 在做道德讲授的同时，我也接任了心思征询任务。不晓得甚么时辰，我被如斯定位，仿佛这 原本就是属于我的任务。做上了也真真正正地爱上了这份任务。唉!怎样这么轻易爱上?本人 也在奇异。仿佛无所不克不及、无所不爱了。 是的!我爱上了这份任务，这份心思征询任务。 起首是四川汶川地动给我们带来了震动，那段工夫，我们统一片天空下的一切国人，无一不 再徘徊，无一不在悼念，无一不在沉思，无一不在给他们加油打气。每团体都在问，我们能 为灾害的他们做些甚么，感激我终究有了可以亲手传递爱的机遇，我校来了一个都江堰的借 读生婉茹，我们一切教员在校长的率领下赐与了孩子最人文的关切，我做了她的心思教导教 员。陪她聊天，陪她游戏，理解她的进修环境、和同窗相处环境，有作为的对孩子停止心思 安康的疏浚沟通任务。在我们一切相干同事的庇护中，小婉茹很快融入了这里的进修糊口， 也爱上了这里的一切，从头绽放了无邪心爱的笑容。 然后就是期末阶段的心思征询任务，最后觉得我们面临的只是一些发蒙阶段的小孩，他们在 怙恃的庇护下，怎会有甚么心思成绩....两个小男孩的不约而至，让我有了分歧的观点。就是 那次，我和我伙伴走进了他们不成预期的心路过程，就是那次，让我深知，这份任务的意义。 面临他们人生中的困难，我们年夜人能够不以为是困难的困难，他们真得很轻易走进误区， 思惟的转化对他们尤其主要。就是那次，我和我的伙伴用我们最真挚的心，最暖和的爱，面 临了他们一个个话题。有时感觉本人是解救孩子魂灵的天使，可让他们再次揭示甜蜜的笑靥; 有时竟感觉本人是那末眇乎小哉，质疑本人能帮忙他们几多?帮忙他们多久?想把这份任务持 续。 后来的几天的任务，我也碰到了困难，真地想把它持续，本来其实不若本人最后想象的那样， 只凭仗一颗仁慈的柔嫩的心就可以做好，我疏忽了这份任务，面临的对象能够呈现的抵促的 成绩;地点班主任共同的成绩;对心思征询实质看法缺乏的成绩;家长不睬解的成绩等等，诸如 斯类的成绩，不晓得本人和伙伴会有勇气对峙到哪里，只但愿年夜家能准确地看法到它存在 的价值，真实的做到对孩子有帮忙，为孩子送去一份安康一份高兴。 我的述职到此接近了序幕，回头看去，仿佛老是在说喜好，老是在说想把这这那那的任务持 续，是呀!很多多少任务仿佛都是为我量身定做，我更晓得，常识的陆地没有此岸，在将来 我要不竭进修、不竭进修，把将来的任务做得更好! 教师述职报告评定 5 自 20_年 7 月于贵州师范大学体育专业毕业，一直在中学任教，教龄 5 年。20_年 8 月，经 县人事劳动和社会保障局考核认定，被评定为中学体育二级教师，到现在已满 4 年，具备了 申报中学一级教师的条件，现申报中学数学一级教师资格，现在将本人自担任中学二级教师 以来的各方面工作情况作如下的述职： 一、申报理由 本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义，坚持党的四项基本 原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党 和人民的教育事业，有高度的责任感和积极进取的精神，具有扎实的专业功底及较强的教研 教学能力，治学严谨，注意加强师德修养，事事处处为人师表，做学生的表率，爱岗敬业， 工作勤恳，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，有强烈的事业心和高度的工作责任感， 并在教学和育人中做出一定成绩。 (一)爱岗敬业，乐于贡献，积极投身教学教研工作 1、精心钻研，优化课堂教学。 经过不断的刻苦学习和精心钻研，本人拥有较强的教学理论和教学能力得到不断提升，已具 备扎实教学基本功，教学水平逐渐成熟。任职期间，本人能精心备课，深入地钻研教材，认 真撰写教案，并坚持多听课，听课时认真记录，听课后认真总结反思，还在不同的班级尝试 不同的教学方法，以探索的教学方法。为提高学生学习数学的积极性和兴趣，在课堂上尝试 了多让学生上讲台做习题，并且结合教学的内容，安排一些学生来讲解题目，不断探索知识 性、趣味性、思辩性于一体的课堂教学模式。本人虚心向同事请教，尽努力改进不足之处， 改进教育教学方法和手段。 坚持信息化教学，以优化课堂。本人不断学习现代化教育技术，并制作多媒体课件辅助教学， 以此提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决 学习难点，发挥学生的主体作用，培养学生的创造性思维，促进个性特长的发展，在教学中 取得了较好的成绩，所教班级成绩均排年级前列，教学深得学生欢迎。20_年 8 月本人制作 的课件在杂志社举办的首界届科技创新大赛中获一等奖。任职期间，还多次上公开课，效果 良好。经不懈努力，本人的教育教学工作深受学生欢迎，也得到了学校领导和同事的肯定。 2、不断更新观念，重视教科研，促进自身成长。 本人积极学习教育文件和新的教育理念，及时了解教育发展的动态，把握数学学科最新的改 革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向，积极推进校本教研，与科组成员一起钻研教材、 教法与学法，共同开发教学研究专题。在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性， 使教学和科研互相促进。经过几年的探索实践，在激活课堂教学、激发学生学习兴趣、促进 现代信息技术与学科教学的整合等方面的研究取得一定成效。20_年 5 月所撰写的论文在杂 志总第 362 期举办的“教学教研”优秀论文遴选评比中获二等奖，20_年 3 月所撰写的论文 在中国教育学术委员会核心期刊杂志社举办的第五届全国优秀论文评选活动中获得特等奖。 3、力求突破传统，不断创新教育教学方法。 传统的数学教学方式一般是教师用课本、参考书、黑板、粉笔这样的简单组合进行教学，信 息量相当有限，无法满足学生的时代需求。特别是对于农村的孩子的教育，他们更是枯燥乏 味。苏霍姆林斯基认为：“教给学生学习方法比教给学生知识更重要”，教学中，我极力突出 学生的主体地位，给学生一个空间，让他们自己往前走，给学生一个问题，让他们自己来找 答案，给学生一个机遇，让他们自己去抓住，给学生一个题目，让他们自己去创造。 4、积极指导课外教学，帮助学生拓宽视野。 我国的教育家陶行知先生说：“学生只有对学习产生了兴趣，才能全身心的投入，学与乐不 分家。”学生的知识面不仅仅只在课本里，还需要补充，让他们的能力得到了很大的提升， 对多方面的知识产生了兴趣，本人对学生组织了各项活动：举办辩论赛、观看电影、开设讲 座、数学知识竞赛等，大大丰富了学生的课余生活，锻练了能力，开拓了视野，受到了学校 师生的一致好评。 (二)注重自身品德修养，不断提高德育教育工作水平 德育是素质教育的灵魂。教育家朱永新说过：“只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育 事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。”因此，本人始终 以陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”为自己的航标，全身心地投入到教育 教学工作中。 从教 5 年来，一直担任体育教师，工作中，能够坚持正面教育，关心、爱护学生，通过春风 化雨的关怀、循循善诱的。引导、朋友般的关心，赢得了学生的认可和尊重。 推行的“以民主凝聚人心，以规则约束行为，以服务创造条件”的管理理念颇有成效，班风 俨然。坚持民主治班，在当班主任期间，班干部的领导管理能力和学生的自主管理能力都得 到提升。学习并运用心理学、教育学和管理学的相关知识来指导班主任工作，实现了班级管 理的科学化。顺应时代的发展，注重与科任通力合作，创设出全员育人的良好环境，以充分 挖掘学生的非智力因素。一分耕耘一分收获，对教育的爱换来了事业的成功，对学生的爱换 来学生的尊敬。所带班级德、智、体全面发展，多次被评为“优秀班集体”，在学校评教中， 本人经常是名列前茅。20_年 1 月，获得学校教育教学综合评比三等奖。 二、晋升后的工作设想 回顾自己担任中学数学二级教师职务以来四年的工作，本人为教书育人所付出的心血和汗水 得到了党和人民的丰厚回报，得了一些成绩，但只能代表过去，本人深感肩上的教书育人担 子之重。展望未来，我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤 奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。职务晋升后，将从以下几方面提高并完 善自己： (1)决不放松自身职业道德修养，使自己成为真正的人民教师。 (2)不断提高数学专业知识，学习教育学和教育心理学，成为一位博学的教师。 (3)不断学习电教技术，实现信息化与政治教学的结合，成为一名“现代化”的老师。