信息化建设年终工作总结精选

信息化建设年终工作总结精选

精品办公范文荟萃 信息化建设年终工作总结精选 【导语】总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某 一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行 回顾检查、 分析评价， 从而肯定成绩， 得到经验， 找出差距， 得出教训和一些规律性认识。本篇文章是为您整理的 ，供 大家阅读。 信息化建设年终工作总结篇一一、开发应用查帐软件的 背景和动机 随着会计电算化的迅猛发展，网络和信息技术的广泛应 用，税务稽查工作面临着新的挑战。 在近几年的日常工作中， 我们的检查人员常常感到会计电算化带给传统手工查帐模 式的强烈冲击。就以往相关案件的实际操作过程来看，在对 会计电算化企业进行检查时往往会面对以下难题：首先是稽 查人员对会计核算的逻辑性与真实性难以判断。 很多财务软件允许设置多个帐套，各帐套之间可以相互 传递数据，可以对凭证科目和帐册再加以筛选、过滤，这就 为企业设置 ab 账，编制虚假财务报表提供了可能。系统超 级管理员还能直接进入任意环节篡改，会计信息失去了传统 意义上的不可更改性。其次是财务数据存储方式灵活，易遭 转移和销毁。电子帐套可以存在本机硬盘上，也可通过网络 存储在其他硬盘、磁带、光盘中。 精品办公范文荟萃 再次是稽查人员获取企业财务软件的基础信息的渠道 过窄，虽然《征管法实施细则》第二十四条规定“纳税人使 用计算机记账的，应当在使用前将会计电算化系统的会计核 算软件、使用说明书及有关资料报送主管税务机关备案“。 但是税务机关往往因为没有相应的运行环境和人员配置而 无法试用。这种情况下想在检查前深入了解财务软件的运用 情况就受到相当程度制约。最后是信息化环境下对控管、检 查企业财务数据的相关法律依据尚欠完善。 《征管法》及实施细则没有明确指出税务机关有检查、 封存有关电子数据作为证据的权力。国税发 [XX] 年 47 号文 虽明确了税务机关有开展电算化检查的权力，但法律位阶 低，且对电子取证、电子检查的具体执法程序缺少规定。 因此，我局针对税务检查手段滞后于信息技术发展的现 状，转变传统稽查思路，创新税务检查手段，从 XX 年 7 月 起，将部署地税稽查查帐软件列为跨年度的重点工作之一。 一年半来，我们在实践中摸索，在摸索中前进，对稽查信息 化进行了有益的尝试，取得了一定成效，初步形成了一套比 较完善的执法程序和管理制度。现就软件开发应用过程中的 经验和心得与大家做一个交流。 二、查帐软件的功能特点 无锡奇星软件科技有限公司拥有多年税务查帐软件的 研发经验，其产品已推广应用于全国二十个省 ( 一百多个城 精品办公范文荟萃 市 ) 的稽查局，取得了很好的应用效果。我局与该公司联合 开发的查帐软件包括数据准备、分析评估、项目检查、帐务 检查、成本检测、结果处理、综合管理、帐套管理、基础数 据、模型管理、系统功能等 11 大模块，从每个模块中又散 射出若干功能子模块，每个子模块又包括若干功能菜单 , 主 要具有以下功能特点： ( 一) 采集范围广，可采集近百种 300 多个版本的财务软 件中的数据 ; 采集数据类型多，包括：帐务数据、物流数据、 工资数据和固定资产数据 ; 提供了多种采集方法。 ( 二) 提供比较全面的分析方法，层层逼近分析技术和模 型项目修正。模型分析功能十分强大 ( 三 ) 提供分税种项目化检查平台，针对不同税种、不同 项目提供相关的检查工作表、检查模型和稽查提示信息帮助 检查人员完成项目检查。 ( 四 ) 提供个人所得税和固定资产的专项检查平台 ( 五 ) 提供物流数据及成本检查分析方法 ( 六) 提供数据集中管理平台 (b/s 结构 ) ，以实现数据增 值应用，加强稽查实施过程监控管理。 信息化建设年终工作总结篇二我校现有 14 个教学班， 34 名教师， 469 名学生，计算机 101 台，目前，学校信息化 建设，信息技术应用越来越受到重视，硬件建设不断增强， 信息技术建设每年都增加投入。有了这样好的发展基础，我 精品办公范文荟萃 们把信息化建设工作做为我校整体工作的一部分，纳入规 划，并逐步落实。网络资源开发和利用为我校教育教学深入 开展提供了技术支持和资源保障，为全面推进学校发展发挥 极大的功能。 一、组织保障、制度管理 我们充分认识信息化建设在提升学校办学特色，提高行 政管理效率，优化课堂教学效益，全面推进素质教育中的积 极促进作用。为了进一步深化信息化工作，学校建立了信息 化工作领导组织机构，成立三个小组即：信息技术应用领导 小组、信息技术工作小组、教育教学资源开发小组，形成由 校长主管、书记、副校长分管，信息技术小组教师具体贯彻 实施的管理网络和运行机制，确保了我校运用信息技术应用 管理在组织上、技术上、资金上得保证和支持。职责明确， 强化过程，制度约束。 学校先后建立了《计算机网络安全管理制度》《网络管 理人员工作职责》《微机室管理制度》《微机室学生守则》 《学校资源开发工作管理办法》等相关制度，确保信息技术 课程计划的落实，开足开齐上课与上机操作两课时。 二、有限经费、有效投入 我们学校经济基础很薄弱，把有限的经费用在刀刃上， 就是有限经费做到有效投入，那就是促进教师发展和学校发 展。学校把加强对全校教师运用信息技术能力的培训纳入教 精品办公范文荟萃 师专业化队伍建设的重要一环。这项工作主要分三步走： 一是，学校拿出经费组织教师参加全国中小学教师教育 技术信息技术相关知识培训，确保了专任教师培训合格率为 100%，适龄教师参加国家教育技术考试为 100%;占教师总数 80%。 二是，为了进一步提高我校教师信息技术的应用能力， 提高课堂教学的使用率和覆盖率，我们经常组织本校教师的 校内培训