2020年初三年级工作计划范文5篇

2020年初三年级工作计划范文5篇

初三年级工作计划范文 5 篇 工作计划在我们的实际工作中是非常实用的，可以让我们能够 认真的去思考自己的岗位工作。 以下是的初三年级工作计划范文， 欢 迎大家参考！ 两年半来，九年级在学校领导关心和指导下取得了一些成就， 有 13 个老师一直从初一跟到了初三，其中有 5 个青年教师是第一次 带毕业班，从目前态势来看，这些青年教师已经站稳了脚跟，好评如 潮。班主任队伍建设更趋成熟，从每个班级近期上交的材料来看，每 个班级都形成了自己特有的文化，很好地贯彻了提倡的“发现教育” 理念。本人进行了一下概括——如概括不准确，以班主任解释为准： 如九 1 班的是“诚”，九 2 班的是“搏”，九 3 班的是“ __g （静、 净、竞）”，九 4 班的是“让严谨集体成为生动活泼的乐园”，九 5 班的是 “阳光心灵， 快乐成长” ，九 6 班的是 “实” ，九 7 班的是 “bo （博、搏）”，九 8 班的是“勤”，九 9 班的是“稳”，九 10 班的 是“植基立本成德达才”。学生总体发展平稳，在校级、市级、省级 获得了许多个人或集体荣誉。 但我们也在反思自己的不足，发现最主要的有两点： 一是课堂教学的有效性和课外时间合理安排上存在很大问题， 值得我们加以注意。 二是班主任工作还有待更科学、 更艺术， 要尽量避免一些简单、 低效的做法，尽力和谐师生关系。 本学期，九年级工作应该继续坚持“让学生享受成长的快乐， 让教师享受职业的幸福”和“发现教育”的理念，围绕“中考”这个 中心工作，群策群力，努力拼搏，力争取得令学校和家长都比较满意 的成绩。具体计划如下。 1 、开学初： 做好学生思想工作， 让学生迅速进入中考起跑状态。 采用达标测试和召开学生动员大会来实现。 2 、3 月底新课结束，做好有关优秀学生培养工作。主要采用直 升考试和开设提优班来激励优秀学生脱颖而出。 3 、学生分层次进行补偿教学，要注意因材施教、教学成效。在 提优基础上还要加强补差工作， 主要方法有两个： 一是师生结对要从 开学初的一个增加到每班两个，二是尽可能开设补差班。 4 、选一个适当时机对学生进行中考冲刺动员， 但要尽量避开使 用“百日誓师”这种已经遭到垢病的老方式，尽量做到“大爱无痕” 的效果。 5 、4 月份常州市进行九年级学生英语人机对话中考，年级应该 做好相关准备工作，包括对学生的心理上疏导、人机对话强化训练。 月底进行九年级第一次中考模拟考试。 6 、5 月份进行第二次中考模拟考试，班主任和任课老师要特别 注意对各种层次的学生进行考试综合症的调适， 尤其是考试焦虑症的 调适。要善于发现问题，总结经验，力争把矛盾解决在萌芽状态中。 7 、6 月份中考，大家要上下一心，全力以赴，群策群力，考前 指导要到位，使学生临场正常，考出应有水平。 8 、对每次学生大会和家长会的召开、学生志愿填写、毕业证书 的发放、 毕业典礼的召开都要有序、 高效展开， 要把事情做实、 做好。 9 、要积极营造一个宽松环境，让学生、老师、班主任感觉学习 的愉快、 教学的愉快， 要想尽方法减轻学生和老师特别是班主任的负 担，要有序和有效。作为年级层面也要善于发现，要及时解决学生和 老师存在的实际困难，做好做实相关服务工作。 10 、要认真总结各个班级的先进经验，引导完善各个班级的文 化建设，在此基础上完成九年级发现教育的课题研究。 发现教育，是在蒙氏教育、生命教育、公民教育、赏识教育、 新教育等教育试验基础上新提出的一种教育思想。 个人认为， 它对于 正处在青春期的初中学生来说是特别适用的， 因为这个时期的学生特 别“叛逆、自卑、困惑、盲动、关注异性”，他们渴望有一个与成人 平等交流情感的空间和时间。 这就需要我们的班主任和任课教师要善 于用自己的慧眼去发现学生美， 发现学生的闪光点， 从而引导学生更 好地前进，走向高尚。 面对九年级升学压力越来越大情况下我们如何开开展发现教育 课题研究呢？本人在开学初的九年级班主任周会上提议： 一是不要神 化和窄化发现教育， 即不要把课题研究看得太神秘， 也不要把课题研 究看得太简单、庸俗，我们要秉承“问题即课题”的思路把发现教育 用到我们毕业班的实际教育教学工作中去。 二是做个有心人， 善于积 累平时宝贵的教育案例， 比方说有的班主任会抱怨某某学生太坏， 简 直是刀枪不入，那好，你就把这个学生如何坏，坏到什么程度，班主 任、教师、同学采用了哪些帮教措施，教育失败的归因是什么等等都 如实记载下来，这都是课题研究必不可少的科学数据。 它的功劳丝毫不亚于好学生案例的教育功能。道理很简单：因 为反面典型的例子往往会比正面例子更吸引人， 更打动人心。 就象中 央电视台放了那么多道德楷模， 但谁能记住几个？相反， 历史上的大 坏人却哪个人不知道？三是要善于抓住机会认真思考， 及时把发现教 育的经典案例升华为学术论文，积极投稿，争取走出校门扩大影响。 一、认真学习《年级组长职责》。 《年级组长职责》是学校领导交与年级组长的工作内容及对其 的要求，其中指出了年级组长的工作职责，因此，要做好年级组长的 工作就必须要领会《职责》的精神。 二、履行好自己的职责。 1 、加强对本年级学生课堂的考勤， 每天上下午都能到教室去清 点学生一次。 2 、每周对本年级学生的校牌、仪表进行检查一次，并告示与其 班主任、督促学生及时办理佩戴、仪表。 3 、每周对内宿生的日用品进行检查一次， 并通知其班主任督促 其及时购买备齐。 4 、每四周对班主任的 《工作手册》 检查一次， 检查的主要项目： 家校联系情况、 个别学生的教育情况等， 并把检查后的数据送交政教 处。 5 、协助政教处，每周对本年级各班的量化数据进行统计核算， 并及时交政教处。 6 、协助本年级班主任， 对后进生的不良行为进行制止和批评教 育。 三、做好记录。 对于自己所进行的年级工作及时资料，做好记录，以备本年级 班主任查阅出入， 也是对自己所作的事留下痕迹， 以待作今后借鉴之 用。 四、开展与初三年级相关的活动。 初三年级临近毕业，他们的活动主要是与升学与出社会相关， 很多学生免不了出现惘然状态， 为此， 打算对此类学生多召开小型会 议及相关的活动。 五、尽量与本年级各位班主任的进行良性沟通。 年级组长工作的顺利开展离不开班主任的积极有效配合， 因此， 在本学期中，得虚心主动联系，有情况及时向各班主任反馈和通知。 六、配合学校各职能部门，搞好对初三年级学生工作的进行。 本学期是初三年级学生毕业的一个学期，工作的重点将是以保 证初三学生顺利通过中考，并期取好的中考成绩，为了完成此任务， 保证初三学生能正常有序学习复习， 一随时保持与政教处、 校长沟通 的顺畅，二是领导的精神及时下达至各班主任， 三是将班主任的意见 向上反映，四及时处理班主任、科任老师送来的问题学生。 深入贯彻学校工作计划，遵循“为学生的成长奠基”的办学理 念，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深入推进素质教育，狠 抓初三毕业生的思想工作，夯实基础，强化习惯，提高学习效益，在 管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓 严抓实，对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责。 1 、抓优促尖，保优秀率。 2 、抓差补差，保合格率。 3 、抓家校配合，紧密联系，齐抓共管。 4 、抓方法指导，提高学习效率。 5 、抓团结协作，保团队和谐。 1 、加强年级文化建设，深入开展争创“和谐团队”活动，并以 此为契机加强教师思想建设，形成团结向上、自信的年级氛围。始终 把学校的利益放在首位， 把维护学校利益作为一切思考的出发点， 团 结一心，发挥的工作能量， 把一切不必要的内耗减少到最小点。老师 之间、班级之间、学科之间相互帮助，积极开展和谐年级、和谐备课 组、和谐班级的创建工作，提高班级、年级管理水平。 2 、加强管理的科学性，以人为本，少一些形式主义，多一点实 干精神，提高执行力度。 作为官店中学最重要的一个年级， 在校各级领导的关心支持下， 我们将以办人民满意的教育为宗旨，在实践中摸索，在困难中前行， 在挑战中迈进，形成团结务实、和谐进取的年级团队精神，以严格的 管理、严谨的教学争取赢得社会、家长的高度评价，必然不辜负学校 和教育局领导的信任，不辜负家长、社会的期望。展望即将到来的一 年感到责任重大，摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰巨。 在提前上课时间内我们已经完成了班级合并和整体搬迁，由于 种种原因，暑期补课未能进行，给我们教学进度增加了很大的压力， 随之而来的连锁反应，会给我们今后的各项工作带来许多新的挑战； 从今年的各学校中考成绩来看， 形势严峻， 由于两年前这一届生源质 量不尽如人意， 我们要想一年后在中考中创造优异的成绩 （不仅要在 数量上而且还要在质量上），还有许多艰苦细致的工作要做；要努力 思考如何在提高教学成绩的同时做好优秀毕业生挽留工作， 做到既丰 产又丰收， 也是我们工作的重要内容。 我们必须做好充分的思想准备， 同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验。 面对初三紧张而繁重的教育教学工作，我们必须保持清醒的头 脑和必胜的信念，我们以办人民满意的教育为宗旨，统一思想认识， 团结带领全年级组教师， 发扬年级团结协作团队精神， 继续抓好和谐 年级组建设， 依靠精细实的科学管理的工作作风， 紧紧抓住提高教育 质量这条生命线，争取在明年的中考中取得优异的成绩！ 面对严峻的中考形势，我们将继续把和谐年级组建设作为工作 的基石和前进的保障， 狠抓队伍的思想素质建设和业务水平提高， 紧 紧抓住提高教育教学质量这个中心， 依靠严格科学的教育管理和细致 科学的教研教学两条腿走路， 在具体工作中狠抓落实， 切实把计划的 工作做好做实。 针对时间紧任务重的具体情况， 打算在年度前期适当 减少月考次数，扎实推进教学进度，确保教学的进度与质量，在学生 思想工作中以树立远大理想， 树立正确的人生苦乐观， 迎接人生考验 为主题的教育。年度中期，加大检验力度，做好月考的分析、研讨工 作，注意稳定后进生，促进中等生，提高优等生。 使教研工作深化，学生方面继续做好稳定提高工作，为后期的 全面冲刺打下扎实的基础。年度后期，落实复习计划，做好每次中考 模拟试卷分析，结合各种情况，有针对的进行补差补缺。对学生进行 考试教育，做好心理疏导、考试技巧的教育，还要针对具体，指导优 秀学生的志愿填报。 （1）、教学方面 认真贯彻学校教科室教育教研计划，以教师专业化为指导，以 提高教师教学教研水平，以“骨干教师”评选为契机，推动年级组教 研水平的提高。 认真制定年级月考计划， 切实发挥月考的检查提高作 用，进一步完善月考工作制度。积极推进备课组活动质量的提高，扎 实有效的开展备课组活动， 不断提高创新，使备课组工作再上新台阶。 组织每学期的学月考试， 做到统一命题， 统一布置考场与监考， 统一流水阅卷，统一分析考试情况；协助教学管理处组织好期中、期 末考试； 毕业年级还要按要求协助德育管理处、 教育管理处完成学生 毕业档案的建立完善工作。 1 、与各个教研组长一起， 组织好本年级各学科的学生竞赛及兴 趣小组活动；组织好本年级培优补差工作；协助教学管理处、教科室 开展其它各项教学、教研工作。 2 、加强教育教学常规的检查， 定时不定时的抽查教师的教案和 作业批改情况， 期中期末分别检查全组教师教案， 每学期召开一次学 生座谈会，积极主动地听课，听取反映，对比较突出的问题要及时向 学校反映。 3 、施行帮扶制度， 各班班主任带头带领科任老师定点定向帮扶 具体学生，从学习，生活，行为多方面帮助学生自立奋进，并争取取 得好的成绩。 4 、中职早摸底，选定中职苗子，并响应国家号召，加大对中职 的宣传，将中职招生问题落到实处。 5 、充分发挥学校课堂主渠道的作用，渗透法制教育。加强组织 领导，完善工作机制，加大教师渗透法制教学培训力度，努力提高其 法制教学水平；扎实实施好学科教学渗透法制教育工作。 6 、年级主任带头，全年级组内随机抽查教师上课质量，防止备 课与上课不符，监督教学质量，并关注“自主学习、小组合作、交流 展示、小结质疑”这四个主要的教学环节的设计，把好 45 分的关， 向 45 分钟要质量。 7 、按学月制推进教学，严格检查教学质量，在上好课的前提下 更快的完成教学进度，让中考总复习的时间更充分 __ 。在上半期的 工作中，主要是完成，但同时要穿插整体教学，联系以前的知识，为 后期总复习做好铺垫。 下半期在又好又快的完成教学任务后， 迅速开 展总复习工作，按照初中教学重点，难点，考点来复习，抓住不该丢 的每一分，让复习取得真成效。 8 、严抓初三体育课质量，按照体育课步骤开展实质的工作，让 学生在体育考试中取得更优厚的成绩。 （2）、管理方面 我们年级组是一只新组成的团队，许多教师有着丰富的管理教 学经验，还有许多朝气蓬勃的年轻教师，年级组有团结和谐、扎实进 取工作作风， 这是我们工作的基石。 但面对中考严峻的形势我们必须 保持清醒的头脑和高昂的斗志， 更需要严格的管理做保障， 在严格科 学的管理中提高教学质量，争创一流的中考佳绩。全面贯彻“创快乐 教育，建和谐校园”的教育思想，继续抓好学生管理为主线，以量化 考核为载体，将年级管理推向深入、细致化，注意加大毕业班学生的 理想信念教育， 培养学生树立远大的理想与报效祖国的志向， 促进学 生身心全面和谐发展。 年级组还将加大班主任队伍建设， 不断提高年 级组长、班主任的德育工作水平，以适应德育工作新形势、新要求。 拟本学期组织师生开展小型体育活动，丰富学生业余生活；组 织新一届年级学生会； 召开年级家长大会和家长委员会会议； 切实将 团队建设落到实处， 分工合作， 增进感情， 让大家融入团队， 从队歌， 团队宣言， 团队集会中让大家以生为九年级的一员而自豪和骄傲， 让 人人有事做，人人有分管， 将团队中人人参与九年级的管理，监控到 位，快乐工作，以增强团队战斗力。 按部颁标准及学校办学目标要求，制定并执行年级教学计划； 检查备课组集体备课情况； 负责检查全年级教师教学上岗情况， 包括 集队集会，晚自习、上课时间教师到位情况。 年级组办公室实行教师值日制度，值日教师负责打扫卫生、打 水等工作。 加强办公用品和教室电教设备等公共财产管理。注意节约，减 少浪费。办公室要做到人走灯灭、窗门关牢；办公室、教室的电脑不 得用于玩游戏，并注意用完后关机；放学时注意关掉饮水机电源。 建立健全年级组考勤管理制度，工作做到科学化，人性化，做 好年级组例会及教研组例会实效性的监督， 切实保障各项工作计划的 顺利落实 注意发挥班主任及骨干教师的主力军作用，使班级各项工作扎 扎实实，努力做到严细实。 还注意协调各方面力量，发挥好家长委员 会的监督、协调、宣传作用，努力让家长理解支持学校的工作，把家 长委员会会议协商制度贯彻落实到位，不流于形式，使家庭、学校协 调一致，促进毕业班各项工作的开展。 加强教师队伍建设，继续发扬你机组优良的工作作风，加强师 德师风建设， 提高教师职业道德水平， 加大对青年教师的师德及教学 水平的提高力度，以学校“教学能手竞赛”为契机，推动年级组教师 业务水平的提高， 尤其是年轻教师，要给他们压担子，使他们尽快成 长。 （3）年级工作作风建设 工作作风建设的重点是师德教育。年级主任应经常组织教师学 习有关法律、法规及重要文章，提高教师的师德水平。 年级主任应坚持坐班，加强考勤，对迟到、早退、旷工、旷课 的教师要严格按规定处理，并上报学校备案。 加强教风、学风的建设，年级组应大力鼓励教师精于治教，要 面向全体学生，因材施教； 培养学生勤攻苦读的精神；通过开展有效 教学活动提高学生的整体素质， 全力推进素质教育。 努力提高教师的 整体水平。 通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实 现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转 变学习态度，明确努力方向。 在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科 都要开始复习， 让学生在复习中， 指导他们制定出切实可行的复习计 划，对以前不足之处查漏补缺， 让他们在学习复习的过程中树立信心， 战胜困难。 在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们 不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“ 7—1＝0”的 道理。 这段时期对学生来说是最宝贵的， 任课老师都在争分夺秒地带 领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应 顾全大局，以身作则，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求 学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家 长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。 另外是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如 对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试 时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战 略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念；在战术上：强科争优势、 弱科保底线。 一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发 展，提高其责任心。 纪律是成功的保证，采取以下抓法： 1 、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习， “努 力才会成功，放弃只有失败” 2 、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会 维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。 3 、建立自律小组，量化打分并公告， 4 、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习 惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽 力学，不放弃。 对优生会需要多关心和鼓励。 调节心态， 让其成为 “亮 点生”。 出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达 到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心 态迎接中考。 （一）二月份 1 、做好开学前一系列准备工作：检查寒假作业，发放新书，打 扫卫生，布置教室环境，出好第一期黑板报、寒假等。 2 、行为规范教育： 以良好的课堂纪律保证课堂教学的顺利实施。 3 、继续执行“值日班长”制度，完善班级管理。 4 、召开班干部第一次例会，总结上学期工作，指出不足，提出 改进，明确职责，以身作则，切实有效地发挥表率作用。 5 、根据学校要求，制定班级各项规章制度。 （二）三月份 1 、“敬业自强——学会自信，圆满完成九年义务制教育”主题 活动启动，做好毕业生体检等工作。 2 、3 月 5 学雷锋，提倡学生学雷锋，做好事。 3 、“三八”妇女节，提倡班中每位学生为妈妈做一件力所能及 的事，送一份祝福，并将此过程记录下来，在班中进行交流反馈，培 养学生的感恩意识。 4 、行为规范教育：勤奋学习，独立完成作业，提高作业和练习 的实效性。 5 、抓好体育训练，迎接体育中考 （三）四月份 1 、行为规范教育： 互帮互助， 不畏困难， 扫除学习上的拦路虎。 2 、开好模拟考前家长会和填报志愿的说明工作， 加强家校沟通。 3 、做好模拟考复习动员和考试工作。 4 、做好体育加试工作。 （四）五月份 1 、行为规范教育： 树立信心， 做好考前复习， 打好人生第一仗。 2 、帮助学生填报好中考志愿。 3 、写好学生评语，完成各项评比工作。做好毕业生推优工作。 （五）六月份 1 、做好中考前动员、复习与考试工作。 2 、完成学期结束前各项评比工作、总结工作。 内容仅供参考