中心学校-学年度教师教育工作计划

中心学校-学年度教师教育工作计划

中心学校-学年度教师教育工作计划 中心学校-学年度教师教育工作计划 中心学校-学年度教师教育工作计划 ‎ 　　中心学校XX-XX学年度教师教育工作计划 　　按照县局《关于中小学教师学段教材教法过关训练的实施意见》（x政教发[XX]20号）安排，【XX】205号，206号《关于中小学教师校本培训工作的通知》，【XX】57号《x城县教育局关于加强教师培训工作的实施意见》和x继教发【XX】1号文件的精神,现对我校校本培训工作安排如下: 　　一、指导思想： 　　全面贯彻党的教育方针，加快改革创新。以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革的教师队伍为目标，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。 　　二、组织机构： 　　组 长: 张xx 　　副组长: 韦xx 连xx 　　成 员: 侯xx 李xx 秦xx 连xx 　　三、训练对象及内容 　　对象：所有学科专任教师。 　　内容：各年级目前正在使用的学科教材，1－3年级教师为三年级教材，4－6年级教师为六年级教材。 　　四、训练内容与任务 　　1、教材知识训练 　　教材知识过关训练内容为正在使用的小学学科教材，其中低段为三年级教材、高段为六年级教材。 　　①、画出教师本学段、各年级的知识结构图。 　　②、画出三年级和六年级各单元及单元内各节课文知识结构图。 　　③、完成三年级或六年级各节课后练习题。（45周岁以上的教师，分析上年六年级升学考试题。） 　　④、完成64道学生作业或考试中错题积累与分析 　　⑤、参加县局统一组织的年级教材知识过关考试。 　　2、教材教法培训 　　①、完成全年240学时（县180学时、校60学时）的集中培训任务。 　　②、完成培训作业任务，并通过相应考试。 　　③、每课完成一道习题分析。 　　3、组织全校所有学科教师观看八部反映教育题材的电影，每学期观看四部，集中组织观看两部，个人自看两部。要求教师就电影主题所反映的教育理念每学期写一篇不少于1500字的收获体会文章。（八部电影：《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封日记本》、《为生命奠基（讲座）》。 　　五、培训形式 　　1.集中培训 　　① 由曾参加高级研修班的教师为辅导员，通过讲座的形式，定期为全校教师进行辅导。 　　②参加由县教师进修学校统一组织的教材教法培训，利用每月一至二个周末时间和暑假集中授课。具体时间以进校日程安排为准。 　　2.校本培训 　　①在培训的基础上，以教材知识、教材教法为对象，教师分析自己的教学行为，写出分析。 　　②教材知识训练，随教学进度逐步进行，教师按时完成平时训练作业任务，XX年8月参加县局组织的教材知识笔试考核。 　　3积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕XX年修订版新课标，画出两份本学科新课标知识结构图，其中一份为自选某一专题知识结构图。‎ ‎ 　　4应用知识结构图改进课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种知识结构图形式，进行课堂教学实践。最后提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括学生的知识结构图作品）。 　　3.探究交流 　　为了提高培训效果，学校定期组织教材知识、教材教法研讨交流会，交流教师学习心得、体会。 　　六、具体要求 　　1、组织全体教师学习县局下发的【XX】20号、【XX】205号、【XX】1号文件精神，建立学校教材知识训练辅导员制度，聘请参加过县进校高级研训班的两位老师担任辅导员，定期和不定期的进行培训，确保教材知识训练任务的落实。 　　2、教材教法培训为学段教材教法全员过关训练的重要组成部分， 　　三、要求语数教师周末必须按时参加培训，确保全身心投入学习，避免学习与工作冲突。组织教师以知识结构图为手段，对新课程标准和教材进行分析，不断改进课堂教学策略，提高教学效率。 　　3、学段教材教法全员过关训练纳入继续教育考核范围，作为教师职称评聘工作的必要条件之一。 　　4、培训对象，因特殊原因无法参加培训的，由本人提出书面申请，学校盖章上报县教育局，并将此存入个人业务档案之中。 　　5、教师培训工作，按教育部规定，将作为教师资格再注册、教师考核、职务聘任的必备条件和重要依据。学校将参加学段教材教法过关训练纳入教师个人绩效考核，评优树模，职称晋级之列。对参加并完成学习任务的教师在绩效考核时实行奖加分，对不参加和没有完成学习任务的教师在绩效考核时酌情扣分。 　　xx中心学校 XX-XX学年度教师教育工作行事历 ‎