教师资格证统考学习方法总结

教师资格证统考学习方法总结

教师资格证统考学习方法总结 导语：教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范 类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心 理学课程考试， 并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级 乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。 非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试 后才能申请教师资格证。 根据自己所报考学段和学科，将 3 周的时间分配到各门考试科目 里去， 对于内容较多的章节可以适当多分配时间。 以考小学语文教师 资格为例， 小学教师资格考试内容包括综合素质和教育教学知识与能 力，第 1 周可以主要看综合素质， 第 2-3 周主要看教育教学知识与能 力，其中分配一周的时间看教育理论基础， 因为这是考试的重点内容。 在基础复习的过程中，不仅要了解具体知识内容，还要区分各章 节各知识点的重要度层次。例如，在所有章节中，最重要的或者最难 的章节和知识点是哪些， 次重要的章节和知识点是哪些， 再次重要的 是哪些。 然后依据的结果， 建构针对教师资格考试的每一章节和每一 科目的整体框架和知识点， 以便为下一轮复习做准备。 知识重点与否 的区分当然是要根据是否是常考点来划分。 有了第一阶段的学习准备和理论基础， 这一阶段可以进行 “题--- 知识点 --- 题”的交叉综合强化练习。利用练习题或模拟题，来达到 对知识点的巩固和掌握， 避免出现能背得出知识点， 却不会做题的现 象 ; 另外获得对知识点的 ___ 理解，下次做题就不会出现模糊或模棱 两可的局面。 同时，利用题目，大家可以对第一阶段总结出的知识点进行查缺 补漏，完善形成于脑海的知识网络。而且，大家要从题目中总结做题 技巧，特别是论述题和案例分析题。 这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果，每天抽出一 定的时间回顾一遍头脑里的知识网络， 在回顾的同时要明确哪些常考， 以什么形式考， 哪些地方自己容易出错等等， 在前两个阶段的复习努 力上，这些都要做到胸有成竹。 另外，有条件的话，每天定时模拟考试，做一套模拟题，如果有 真题那就更好，练为战，保持自己的做题状态，才能在考场上发挥自 如。 这一阶段，保持良好的心态也是非常重要的，有的考生其实复习 的很好了，可因为自己的担心害怕，在考场就不能发挥正常水平。大 家都已经经历过充分的复习备考， 怎么会合上书进入考场就什么都不 知道呢 ?相信自己的付出，抱着平常心，等待检验自己的那一刻。 模板 , 内容仅供参考