关于高一物理教学的工作计划-教学工作计划

关于高一物理教学的工作计划-教学工作计划

关于高一物理教学的工作计划 - 教学工作计 划 一、精讲精练 为了达成目标和计划， 首先就是要提高上课和作业的效率。 作为 教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只 有会自己解题才能说明已经听懂了， 所以要对题目编排、 讲解优化组 合，而最终目的就是要培养能力。 1. 精讲： 首先， 概念的引入和讲解务必要清。 为此应该对重点的内容反复 强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。 这也是课改的要求。教学时应注意： ①明确概念引入的必要性和事实依据。 ②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。 ③了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属 性量，某种物理量的变化率等等） ，以便用比较法教学。若这种概念 属首次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。 ④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。 ⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同。 ⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。 其次，把握好进度， 且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。 2. 精练： 本学期的习题肯定不少， 如何以最高的效率获得最好的 效果是值得探讨的课题。 尤其体现在习题的练习和讲解中。 作业和课 堂练习题都打算在归类的基础上分层， 做到有纵有横。 回家作业保证 每一次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多。 二、及时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。 比如上课即 时进行反馈性的练习。 作业有问题的学生要与之交流， 从中了解问题 所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。 三、对于学习最困难学生的具体措施 一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂， 一发现问题立即 帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使 他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。 四、师生关系： 良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课； 维持学生积极的学习 态度； 使学生保持对物理学科的学习兴趣。 但是余要吸取过去一年的 教训， 与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间， 而是要去关心 每一个学生特别是学习有困难的学生。 五、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合 1. 课堂教学改革与创新 “学生主动式互动教学”， 教学的过程不再是教师讲授， 学生听 讲的单一过程， 而是学生主动获得学习经历的过程， 教师以一个交流 者（甚至不是指导者）的身份出现在课堂上。教师以话题的形式引入 教学内容，与学生一起讨论，让学生主动发现问题，总结出结论。甚 至可以像说相声一样， 与一名或多名学生在讲台前探讨， 也可以让学 生自己来讲。 但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发， 不 然时间有限，会浪费掉大量的时间。 2. 与信息技术的应用与整合 信息技术是工具， 是平台。 我觉得在物理教学中信息技术是很重 要的。可以提供足够的教学资料， 给我们提供了一条很好的信息获得 途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把很多生活 中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题 很方便的就可以在教室里面展示。 通过多媒体课件又可以把实验演示 的活灵活现， 物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。 但是多媒体 设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。 所以我上课用多媒体设 备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。 新的开始，新的面貌，期待新的成绩。