2020上学期语文教研组计划

2020上学期语文教研组计划

‎2020-2020上学期语文教研组计划 ‎ xx-xx上学期语文教研组计划 　　一、指导思想 　　今年，学校提出了新的工作中心：加强师德，规范行为；聚焦课堂，注重科研，推进课题；创设氛围，人人激励。我们组将紧紧围绕学校的工作方针，努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 　　二、奋斗目标 　　1.进一步规范语文各项教学常规，确立“向规范要质量”意识。 　　2.多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略。 　　3.提升“新基础教育”研究水平，促教师更快更好发展。 　　4.着力做好教研组建设，逐步形成教研组文化。 　　5.工作作风：团结、合作、务实、创新。 　　6.教学研究：营造氛围，不断深入，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。 　　三、工作思路 　　（一）进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实 　　全体语文教师应牢固树立向规范要质量的意识。本学期，将引导教师深入学习县教研室新的《教学常规》以及我校学科教学常规的有关要求，抓好“教学五认真”（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思）常规教学行为习惯的养成，使之有利于学生语文学业水平的提高，有利于教师教学行为的规范，为深度推进新课程进一步实施打下良好的基础。 　　推进策略：每月教研组进行一次教学常规检查。内容涵盖：教师备课、作业设计与批改、同一备课组内相互听课记录（每周至少1节）或结对听课记录（每周至少1节）、每课后的教学反思、每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思等。 ‎ ‎ 　　（二）多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略 　　教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下，广大语文教师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求。 　　推进策略：新学期，将主要采取教师自主研究实践、加强备课组集体研讨、加强教研组层面分享交流以及邀请教研员、外校优秀教师来校指导等途径探索“减负增效”的具体策略，促使我校语文教学质量稳步提高。尤其，各年级备课组必须每周认真进行一次集体备课，填写《集体备课活动记录本》，期中、期末组织交流集体备课经验，期末上缴记录本。 　　（三）以《语文学科发展纲要》为指引，提升“新基础教育”研究水平，促教师更好更快发展。 　　1.科学制定教研组三年发展规划、教师三年发展规划，设计发展“路线图”。 　　三年发展规划无论对于一个团队还是个体而言，都能起到巨大的发展引领作用。新学期，教研组将集聚本校学科分管领导、教研组长、备课组长以及新基础专家等多方力量，科学制定教研组未来三年发展规划，同时组内教师根据教研组三年发展规划制定自身三年发展规划，设计好团队和个人发展的“路线图”。 ‎