2020上学期语文教研组计划

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2020上学期语文教研组计划

‎2020-2020上学期语文教研组计划 ‎ xx-xx上学期语文教研组计划   一、指导思想   今年,学校提出了新的工作中心:加强师德,规范行为;聚焦课堂,注重科研,推进课题;创设氛围,人人激励。我们组将紧紧围绕学校的工作方针,努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以优化教学过程,提高教学质量为核心,全面提升教师队伍的整体素质;扎实推进课改进程,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。   二、奋斗目标   1.进一步规范语文各项教学常规,确立“向规范要质量”意识。   2.多管齐下,探索语文教学“减负增效”的具体策略。   3.提升“新基础教育”研究水平,促教师更快更好发展。   4.着力做好教研组建设,逐步形成教研组文化。   5.工作作风:团结、合作、务实、创新。   6.教学研究:营造氛围,不断深入,做到:有目标,有准备,重过程,有收获。   三、工作思路   (一)进一步规范语文各项教学常规,紧抓常规落实   全体语文教师应牢固树立向规范要质量的意识。本学期,将引导教师深入学习县教研室新的《教学常规》以及我校学科教学常规的有关要求,抓好“教学五认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思)常规教学行为习惯的养成,使之有利于学生语文学业水平的提高,有利于教师教学行为的规范,为深度推进新课程进一步实施打下良好的基础。   推进策略:每月教研组进行一次教学常规检查。内容涵盖:教师备课、作业设计与批改、同一备课组内相互听课记录(每周至少1节)或结对听课记录(每周至少1节)、每课后的教学反思、每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思等。 ‎ ‎   (二)多管齐下,探索语文教学“减负增效”的具体策略   教学质量是学校教学的生命线,也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下,广大语文教师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋,才能适应新教育形势的要求。   推进策略:新学期,将主要采取教师自主研究实践、加强备课组集体研讨、加强教研组层面分享交流以及邀请教研员、外校优秀教师来校指导等途径探索“减负增效”的具体策略,促使我校语文教学质量稳步提高。尤其,各年级备课组必须每周认真进行一次集体备课,填写《集体备课活动记录本》,期中、期末组织交流集体备课经验,期末上缴记录本。   (三)以《语文学科发展纲要》为指引,提升“新基础教育”研究水平,促教师更好更快发展。   1.科学制定教研组三年发展规划、教师三年发展规划,设计发展“路线图”。   三年发展规划无论对于一个团队还是个体而言,都能起到巨大的发展引领作用。新学期,教研组将集聚本校学科分管领导、教研组长、备课组长以及新基础专家等多方力量,科学制定教研组未来三年发展规划,同时组内教师根据教研组三年发展规划制定自身三年发展规划,设计好团队和个人发展的“路线图”。 ‎
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