语文计划总结之小学春季语文教研组计划

语文计划总结之小学春季语文教研组计划

语文计划总结之小学春季语文教研组计划 ‎ ‎ 　　指导思想：‎ ‎　　以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，认真贯彻新修订的《义务教育法》，紧紧围绕区教育局和学校的工作计划，根据教导处及教科室工作安排，深入新课程改革，全面推进素质教育。以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。‎ ‎　　工作思路：‎ ‎　　1、本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风，按照学校工作安排，开拓性地开展工作；‎ ‎　　2、规范教学常规管理，优化集体备课活动。‎ ‎　　3、通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高我校语文教研水平。‎ ‎　　4、对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。‎ ‎　　主要工作及具体措施：‎ ‎　　一、强化学习，提高素质，促进我校高素质的语文教师队伍建设。‎ ‎　　1、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。‎ ‎　　2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展各种分析、交流活动，鼓励教师开展教后反思，尤其是要善于总结和分析，提出自己的观点与思考，促进自己的知识积累和业务素养，做一名学习型、思考型的教师。‎ ‎　　3、坚持我校教研的要求，采用集体备课形式探讨教材，实现资源共享。在上学期的基础上简化并丰富教研规程：‎ ‎　　①备课组长收集教学问题并筛选 ‎　　②发放教学问题通告单 ‎　　③ 老师提供各自教学经验或解决策略 ‎　　④召开教学问题诊断会并确定课例验证的形式及执教者 ‎　　⑤课例验证 ‎　　教研活动确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。把每位教师的业务笔记与15节以上听课落到实处，要求听课有记载，有点评。‎ ‎　　4、结合学校活动安排，适应教育新形式的发展，在条件成熟时，组织组内教师开展电子备课尝试和多媒体课件制作与应用的学习，提高语文组教师的综合素质。‎ ‎　　二、深入开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的教学生动、有效。‎ ‎　　1、本学期，继续配合学校，开展集体备课、听课活动，促进组内或同年级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率。‎ ‎　　2、组织开展校内示范课，对语文教学的难点或薄弱环节进行探索，要求组内全体教师参加集体备课、听课，并进行课后交流评析发言，以达到探索提高的目的。‎ ‎　　3、加强对年轻教师的培养，要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践，进行研究、反思、改进，并写出高质量的教学论文。‎ ‎　　4、强化低段的说话、写字、写话和中高段的阅读、习作教学，一年级要重视词语的说话、写话训练，二年级要把习作片段练习落到实处。‎ ‎　　5、积极开展集体备课、听课、评课活动；抓住一切学习的机会，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。‎ ‎　　三、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。‎ ‎　　1、强化常规管理，提高教学效率 ‎　　（1）备课：所有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬，敷衍了事。‎ ‎　　（2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。‎ ‎　　（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决杜绝题海战，提倡练习要有针对性；批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。‎ ‎　　（4）辅导：每位教师要充分重视学生早读，加强指导；注重平常的因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。‎ ‎　　2.重视学生良好学习习惯的养成。‎ ‎　　教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。‎ ‎　　四、加强开展学生特色活动，全面提高学生的语文素养。‎ ‎　　本学期，我们要注重加强学生语文实践活动。每位教师要结合学段特点，多组织语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣。教研组也将根据学校安排和教导处计划，定期开展全校性学生语文时间活动，希望各位教师能及早安排、积极配合。‎ ‎　　1、围绕各种节日及“双创”活动，低段年级要开展说话、写话活动，中高段要组织写作、讲演活动，结合学段特点，融入到培养学生的基本技能教学中。‎ ‎　　2、抓住一切机会，鼓励学生参加各种各类比赛，拓展学生的视野。‎ ‎　　3、拓展学生的阅读训练，发挥学生手头课本和学校图书室书籍的作用，开阔学生的视野。‎ ‎　　五、加强教研组自身建设，提高语文组影响力。‎ ‎　　教研组是我们业务交流提高的家园，加强教研组建设，需要我们齐心协力，共同推动。‎ ‎　　1、搞好各项教学研讨活动，促进每位教师的业务能力建设。本学期的各项教研活动，希望大家积极参与，共同促进。‎ ‎　　2、组织开展好各项学生活动，希望大家高度重视，及早落实，确保活动富有成效。 ‎