2020年信息技术教研组年度工作计划

2020年信息技术教研组年度工作计划

信息技术教研组年度工作计划 信息技术组本学期共有四位教师， 在初一、 二段开展 “走班制” 的模式下，我们四个老师一起担任初一 16 个班级的教学工作，还担 任初二段 16 个班和初三段 14 个班的信息技术教学工作。 依照学校课 程改革实施，我校七、八年级信息技术课于 xx 年 11 月开始实行“走 班制”教学，学生可根据自己的兴趣、能力选择相应的班级，这给信 息技术课堂上开展机器人教学提供了契机。 但目前实体机器人价格还 比较昂贵，且较难维护和管理。针对这种现象，我们运用了虚拟机器 人作为实体机器人学习的软件环境和前奏， 倡导学生在虚拟活动中思 考、动手、协作、创新等实践性应用。 此外，这学期新加入项目：机器人超级轨迹竞赛、九宫医疗竞 赛、 wER能力风暴竞赛和虚拟机器人竞赛，机器人课程已贯穿在基础 课、拓展课、竞赛中，力争打造有机器人特色的学校。同时，组里还 协助学校创建创客教育、 每年一次的中考英语听力考试、 每学期末的 网上阅卷操作员工作， 以及负责机房管理、 与现代化教育技术相关的 工作。 1 、开展好教研组的活动工作。 2 、参加信息技术学时培训活动。 3 、组织组内教师一人一课活动和备课组活动。 4 、完成课题的第四阶段（结题阶段），平时教学积累为 6 月份 结题打下基础。 5 、积极参加上级有关教学比赛，论文评比等。 6 、辅导学生参加 5 月份市级机器人竞赛。 （三）具体方法、措施： 2 、通过“一人一课”和讲座形式，夯实内功，让每位老师都有 所收获。 3 、郑 xx 老师和 xx 老师，利用课后时间对学生进行机器人竞赛 辅导。 4 、参加 8 月份的浙江省中小学教师创客教育实施能力提升培训， 围绕“创客教育的有效实施和发展”为核心目标，努力实现结合我校 实际，开展有关机器人教学的课程。 内容仅供参考