八年级第一学期物理教学工作计划

八年级第一学期物理教学工作计划

精品办公范文荟萃 八年级第一学期物理教学工作计划 一、学生基本情况： 本期 179 班共有学生共 52 人，其中男生 29 人，女生 23 人。 180 班共有学生 55 人，其中男生 29 人，女生 23 人。181 班班共有学生共 52 人，其中男生 29 人，女生 23 人。182 班 共有学生共 52 人，其中男生 29 人，女生 23 人。 从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物 理。 因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好 奇心，期待学习这门新鲜的学科。 二、教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了 解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用 ;[ 知识与技 能] 2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概 括能力和应用物理知识解决简单问题的能力 ;[ 过程与方法 ] 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、 良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证 精品办公范文荟萃 唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 [ 情感态度与价 值观 ] 三、教材分析： 八年级物理教材从全面提高学生素质的要求出发，在知 识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代 生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的 学习水平的实际可能。在 处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有 利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在 学习物理的同时，获得素质上的提高。 本教材为新人教版八年级物理上册，教材在内容选配 上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜 能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方 法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自 己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到 繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。 这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者， 按照学习心理的规律来组织材料。全书共 6 章以及新增添的 精品办公范文荟萃 物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提 示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有 典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面 分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课 题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中， 编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。 许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的 问题，促使学生多动脑、多开口。 第一章机械运动 时间和长度的测量是物理学和技术中最基本的测量，学 生应该掌握常用测量工具的用法，并会选用适当的测量工 具。生活中还常常利用估测的方法测量长度和时间，应通过 活动使学生有所了解。 机械运动现象最普遍、最简单，学生也最熟悉。例如， 学生在小学已经进行过速度计算的训练 ; 又如，相对运动、 惯性等也是生活中常见的现象。学习本章内容，可以充分利 用学生已有的知识和生活经验来逐步展开。 对于速度的计算，要求学生会利用路程、时间求出，或 利用速度公式中的两个物理量求出第三个物理量，教学中不 宜做过深的引导，如追及问题等。 精品办公范文荟萃 本章课程标准的要求 1. 能用实例解释机械运动及其相对性。 2. 能通过日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适 当的工具测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。 会选用适当的工具测量长度。 3. 能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计 算。 第二章声现象 该章主要是通过对生活、生产中丰富多彩的声现象的学 习，使学生了解：声音是怎样产生和传播的？声音有哪些特 性？以及人们是怎样利用和控制声音的。 通过这一章的学习，应该使学生了解振动使物体发声， 声音的传播需要介质，声是一种波，频率越高，音调越高 ; 振幅越大，响度越大 ; 实际中既要合理地利用声音，同时也 要有效地控制噪声。 这一章特别注意使学生了解声音在生活、生产和社会等 方面的应用和对人类生活的影响，教学中应注意结合本地的 实际情况， 加强与实际的联系， 使学生获得更多的实际知识， 培养他们学习科学的乐趣。这一章的教学，很多处可以通过 实验和探究进行，使学生在学习知识的同时，培养他们的观 精品办公范文荟萃 察能力、初步的探究物理规律的能力，以及应用物理规律解 释简单现象的能力等。 第三章物体变化 该章，知识目标简单、物理现象直观、与日常生活联系 紧密、学生体验非常丰富，编写短小精悍，为教师们留下了 广阔的自我发挥的空间。在“知识”方面，本章的知识可以 帮助学生理解日常生活中大量的热现象，而且许多知识是理 解地理课中的一些气象现象的基础，在化学课中学习物质的 物理性质时也要用到，能充分体现“从生活到物理，从物理 到社会”的教学理念 ; 在“过程和方法”方面，承担着进一 步完善探究过程的思维程序，进一步培养学生的观察实验、 归纳总结等能力和方法的任务 ; 在“情感、态度和价值观” 方面，本章内容更是让学生领略自然现象中的美妙与和谐， 激发学生求知欲的好材料， 是培养学生乐于参与观察、 实验、 制作、调查等科学实践活动等优良品质的好材料，是引导学 生从体会成功的愉悦慢慢走向自主性学习的好材料。但是， 长期的应试教育，使我们这些一线教师变得非常“专业”， “专”到大脑中只剩下中考要考的那点东西了。因此，要充 分发挥本章应有的“裁体”作用，我们必须从教学观念、教 学方式，尤其是知识储备方面多下点功夫。 第四章光现象 精品办公范文荟萃 该章主要研究光现象及其规律，内容包括：光的直线传 播、光的速度 ; 光的反射规律 ; 平面镜成像 ; 光的折射 ; 光的色 散; 看不见的光——红外线、紫外线及其应用。在本章学习 中，我们主要学习物理思想有：光学知识渗透在社会生活各 个方面：与技术相结合，用于引导掘进的方向 ; 与人文精神 相结合来剖析神话故事 ; 光传递的信息，可以发现宇宙之大 ; 平面镜成像在视力检查上的应用，光的能量方面的应用── 太阳灶，以及海市蜃楼、热谱图、驻钞机 ; 等等，都充满了 魅力和活力。教师应该根据需要和可能，提供身边具有活力 的新鲜事例于教学之中。 第五章透镜及其应用 该章是色彩斑斓的光现象的第二部分，在光现象的基础 上，讲述透镜及透镜的实际应用。主要内容有透镜的初步知 识 ; 生活中的透镜 : 放大镜、照相机、投影仪 ; 观察世界的窗 口: 眼睛和眼镜，还有观察微观和宏观用的显微镜和望远镜。 编者把这些内容放在一起，具有理论联系实际的特点。这些 内容都与生产、生活息息相关，体现了新的课程标准“从生 活走向物理，从物理走向社会”这一发展的理念。 四、本章课程目标 《全口制义务教育物理课程标准 ( 实验稿 ) 》 ( 以下简称 《课程标准》 ) 中的课程目标与《九年义务教育全日制初级 精品办公范文荟萃 中学物理教学大纲》 ( 以下简称《义务大纲》 ) 中的教学目标 不同。它不仅有知识与技能目标 ; 还有过程与方法、目标和 情感、态度与价值观的目标。前者属于知识技能目标，后者 统称为体验性目标。 ( 一) 知识技能 目标 1. 认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2. 探究凸透镜成像的规律。 3. 了解凸透镜成像的应用。 (1) 了解凸透镜的应用——放大镜、照相机、投影仪。 (2) 丁解人眼成像的原理，了解近视眼和远视眼的成因 与矫正办法。 (3) 了解显微镜和望远镜成像的道理及其应用。 第六章质量与密度 该章内容属于课程标准的科学内容中第一个主题“物 质”下的一个二级主题。课程标准要求： (1) 初步认识质量的概念，会测量固体和液体的质量。 (2) 通过实验，理解密度的概念，尝试用密度知识解决 简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 精品办公范文荟萃