2020年历史教学工作总结4篇

2020年历史教学工作总结4篇

‎2020年历史教学工作总结4篇 自己自始至终以当真、谨严的治学立场，勤勉、保持不懈的精神处置汗青教学工作事情。 一年来，自己能当真制订规划，当真备课和教学工作，踊跃列入学校和备课组构造的各项活动，上好公开课，并能常常听取其余先生的课，从中吸收教学工作教训，取长补短，进步本人的教学工作营业程度。每节课都以最好的精神状况站在教坛，以平和、轻松、当真的抽象去面临门生。根据【初中汗青新课程规范】举行施教，让门生控制好迷信常识。还注重以德为本，连系理想生存中的征象层层善诱，多方面、多角度去培植理想精良的人格和崇高的品德。‎ 一、当真备课，非但备门生并且备课本、备教法。依据课本内容及门生的实践，设想课的范例，拟定接纳的教学工作要领，并对教学工作进程的步伐及时候部署都作了细致的记载，当真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的预备，并制造种种利于吸收门生注意力的无味教具，课后实时对该课作出总结，写好教学工作跋文，并当真按汇集每课书的常识要点，归结成集。‎ 二、当真上课，起劲进步教学工作品质。为使讲堂讲授线索清楚，条理明白，言简意赅，深刻浅出，我踊跃自创杜郎口进步前辈教法教训，在每一堂课上都充沛思量每个条理的门生进修需乞降进修才能，在课堂上注重精讲简练，注重调动门生的积极性，先生讲得尽可能少，门生动口下手动脑尽可能多，增强师生交换，充沛表现门生的主感化，让门生学得轻易，学得轻松，学得痛快，让各个条理的门生都失掉进步。‎ 三、当真开展讲堂教研，虚心向其余先生讨教。在备课组，常常与其他先生相同交换。每一个章节都踊跃收罗其余先生的看法，进修他们的进步前辈要领。同时，多进修，多听课，自动进修他人的好处，降服本人的缺乏，取长补短，改良事情。‎ 四、当真修正功课，加强教学工作的针对性。为了做到这点，我经常汇集材料，对种种辅佐材料举行筛选，力图每一次操演都起到最大的结果。同时对门生的功课修正实时、当真，阐发并记载门生的功课情形，将他们在功课进程涌现的题目作出分类总结，举行透切的评讲，并针对无关情形实时改良教学工作要领，做到有的放 矢。‎ 五、当真做好课后指点，注重分层施教。在课后，对分歧条理的门生举行响应的指点，以餍足分歧条理的门生的需要，避免了一刀切的弊病。同时加大了后进生的指点力度。对后进生的指点，其实不限于进修知识性的指点，更首要的是进修思维的指点，进步后进生的问题，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的重要性和必要性，使之对进修萌生乐趣。经由过程种种路子激起他们的求知欲和上进心，让他们意想到进修并非一项使命，也不是一件苦楚的工作。而是布满兴趣的，从而自发的把身心投放到进修中去。如许，后进生的转化，就由本来的简略粗犷、逼迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我认识力度一部分。在此基础上，我还教给他们进修要领，进步他们的进修技艺。当真细腻地做好查漏补缺事情。‎ 总的来讲，一年来我在汗青教学上取得了必定问题，但也面临着一些题目和挑衅，比方：若何更新常识顺应时期的请求?若何让尽快地改变观点以顺应新课改的请求?若何发扬学生在课堂上主体位置感化?若何增强学科之间的渗入?等等，这些题目都是我往后事情起劲的偏向，我将经由过程不息起劲，争夺获得更大的前进。‎ 本学期，自己任教月朔年级245、246、247、248四个班的历史课，一学期来，自己自始至终以当真、谨严的治学立场，勤勉、保持不懈的精神处置事情。如下是我在本学期的事情情形总结。‎ 一、本学期实行的步伐及效果 ‎1、做好充沛的课前预备，当真备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购置并阅读了不少汗青方面的册本，比方汗青常识针言故事从书、汗青根底常识手册、月朔汗青优化操演等等。在备课前，我将这些书里的相干内容子细的看一遍，过滤出与知识点比拟切近又能连系实践惹起门生乐趣的内容经心的构造起来，参照教学工作纲要及教参、教案，尽可能使汗青教学工作即吻合纲要请求又布满兴趣。‎ ‎2、经心设想门生操演。依据学科特点和门生特色，经心预备讲堂操演，设想开放性课外习题，制造汗青手抄报、电脑报，汗青手工制造等，使门生下手动脑。针对门生分歧的特色赋予分歧的评估，精确疏导门生，耐烦解答门生遇到的题目，取得了门生的相信，成为门生的良师良朋。‎ ‎3、踊跃列入科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各先生的课，从中吸收教学工作教训，取长补短，进步本人的教学工作的营业程度。‎ ‎4.优化讲堂教学工作，接纳多种多样的教法。如分析法、讨论法，自学、浏览等体式格局，使门生有本人动脑、动口、下手的才能，激起门生的进修乐趣，进步教学工作服从。‎ ‎5、严抓讲堂规律，进步门生进修的主动性，使门生上课的注意力集中了，而且养成为了自动温习、预习的精良进修习性。在教学过程当中，注重分层，对问题较差的门生减低题目难度，加强其自信心。‎ ‎6、按质按量完成为了本学期24课根底常识的教学工作。在教学过程当中，突出了重点、难点，捉住根底点，讲清了庞大汗青事情，评析了首要汗青人物，使门生经由过程本学期的进修控制了从太古到南北朝的首要经济、政治、文明各方面的内容。‎ ‎7、经由过程本学期的教学工作对门生进行了德育教导：经由过程对汗青文明、经济等造诣的讲解，激起门生爱国热忱和民族自豪感;教会门生主观阐发汗青人物，提高了门生综合阐发事物的才能;进行了保护祖国对立、民族联结的教导;进行了优异人格和崇高情操教导。提高了门生思维觉醒。‎ 二、缺乏的地方及存在题目 门生对本学科的进修不敷看重，以是进修大部分是凭乐趣去学，不敷精致，高分未几。往后要从进步门生进修乐趣方面动手，多向有教训的先生讨教，找到更适合门生的教学工作要领，努力使汗青科问题更进一步的进步。‎ 转瞬之间，XX年秋季学期的教学工作事情马上完结，回顾已往，特对本学期自己的教导教学工作事情举行总结和回首，以不息进步本人的教导教学工作程度。自己在这学期负责xx二中高一90、98班、高三74班、初三88班四个班的汗青教学工作事情。这四个班级的门生尽管年级不一样，但根底很弱，有一部分门生进修干劲显然缺乏；在很大水平上影响了汗青教学工作事情的开展。尽管74班和初88班的教学工作事情曾经完结，但是在其余方面又增加了很多工作量。针对以上的班情、学情，自己采取了如下诸多步伐：‎ 起首，增强本身的教养。从开学伊始，自己即深刻门生傍边，懂得门生进修汗青的近况和设法主意，以便于当前的汗青教学工作事情可以或许有的放矢。在此基础上，在与门生的交换与来往中，以极大的爱心和对等的心态去体贴、爱护每个门生，在给门生树立精良的道德旗号的同时，让门生在心理上增加对汗青进修的乐趣，疏导门生学好高中汗青的第一步。‎ 其次，进步本身的教学工作才能和素养。为了起劲进步教导教学工作品质，自己几乎是满身心肠投入到教导教学工作中去，当真进修，深刻研讨课本、教法，虚心向有教训的教员讨教和进修，积存更多珍贵的教导教学工作教训当真研讨门生的学情。在备课环节傍边，起劲做到“既要备教法，又要备门生”，两者同时举行。经由充沛的备课，调动门生进修的踊跃主动性，同时注重本人的对汗青讲堂的操作把持和操纵、疏导才能，并连系新课程革新和云安XX年高考新方案的请求，起劲让门生成为汗青讲堂的“配角”，教员则成为讲堂的“导演”，从而对传统的汗青教学工作模式举行索求、推陈出新。‎ 第三，在上课环节中起劲贯彻“让门生成为汗青讲堂的‘配角’，教员则成为讲堂的‘导演’”总准绳。赞助门生理清汗青常识线索的基础上，把汗青课本上现成的常识让门生去看、去掌控。疏导门生制造与当堂课所学汗青常识相干的汗青情境，让学生在悲哀中和体验中，加深对本课所学常识的懂得和控制。当然要尽可能防止以往的“满堂灌”“填鸭式”汗青教学工作，并且适量的增添相干常识的操演量，以牢固门生对所学常识的掌控。‎ 课后注重对门生所做的操演举行子细、实时的修正与讲评，对发明的题目实时地举行纠正。而教员本人则此外需求实时的对本节课的讲堂教学工作举行深思与自我评估，在深思中完成对教导教学工作教训的总结，并进而进步本身的教导教学工作程度，完成进步本身教学工作素养的目的。‎ 在教学问题方面。‎ 经由本人和全部同砚的配合起劲，在学校构造的期中测验中均获得较好的问题；当然，本学期另有一项最大的挑衅--期末测验。为此，本人和全部门生将连续配合起劲，增强温习引考事情，并有针对性举行个体指点，指示学生在最初阶段的尽力 冲刺，争夺再创绚烂。‎ 自己深知“进修无止境”，教学工作事情也是云云。以是，在往后的汗青教学工作中，自己将连续起劲，进步本身教导教学工作素养和教学工作程度，更多的积存进步前辈的教导教学工作理念，以更好的顺应将来的挑衅。作为一位教员，更应该起劲进修，增强本身的素质。由于惟独如许，能力以身作则，树立表率。这是我近一学期来的最大感触感染。‎ 王 金 云 XX年1月15日初中汗青教学工作个人工作总结20xx汗青教学工作事情总结（4） | 前往目次 本学期，自己任教初二级三个班的历史课。一学期来，自己自始至终以当真、谨严的治学立场，勤勉、保持不懈的精神处置教学工作事情。‎ 作为年青教员，能当真制订规划，注意研讨中学教学工作理论，当真备课和教学工作，踊跃列入科组活动和备课组活动，上好公开课和均衡课，并能常常听各先生的课，从中吸收教学工作教训，取长补短，进步本人的教学工作的营业程度。每节课都以最好的精神状况站在教坛，以平和、轻松、当真的抽象去面临门生。根据「初中汗青新课程规范」举行施教，让门生控制好迷信常识。还注重以德为本，连系理想生存中的征象层层善诱，多方面、多角度去培植理想精良的人格和崇高的品德。‎ 教导是爱心奇迹，为培植高素质的下一代，自己时辰从理想身心康健，依据门生的本性特色去点拔疏导，关于个体差生，应用课间屡次倾谈，鼓动勉励其确立精确的进修立场，踊跃面临人生，而对优生，教导其戒骄戒躁起劲向上，再接再厉，再创佳绩。经由过程理想生存中的范例，让门生树立自发地从德、智、体、美、劳全方面去进展本人的观点，树立高尚弘远的现实。‎ 作为教初二历史课的先生，分明本人对课本的陌生，故在课前做到当真备课，多方面汇集相干举行材料进步每节课举行结果教学工作品质自己注意研讨课本掌控根底、重点难点接纳多媒体教学工作，如：投影、幻灯、漫画灌音等多样方式经由过程培植门生进修政治乐趣，调动门生进修的积极性、主动性进步讲堂教学工作品 质定时实现教学工作使命经由过程一学期起劲，能制定好温习规划，并能当真备好温习培植好尖子生进步中等生赞助差生。但由于本学期讲课时候较短温习内容较多温习比拟匆促，同时察觉很大一部分门生接收才能较差进修自觉性不高加之自己课本陌生，同时要到广州学习本科得空顾及六个班面积较广的差生以致本学期教学工作问题未达所想当前教学工作工作中不息总结教训力图进步本人教学工作程度，还要多下工夫加强对个体差生指点信任统统题目都市信任有耕耘总会有劳绩!‎