语文计划总结之教学工作总结与反思

语文计划总结之教学工作总结与反思

语文计划总结之教学工作总结与反思 ‎ ‎ 　　回忆我的语文老师——教学工作总结与反思 ‎　　近日，我的初中语文老师要迁居浙江宁波，与其小儿子一同生活。同学们设宴为老师饯行。席间，老师拿出稿子说：“我怕一激动讲不好，事先准备了一下。”接着就动情读了起来。 一读完，稿子就被班长慧田一番甜言蜜语占为己有，说要把老师的墨宝珍藏，同学们想看都不给瞅一眼。然而回家路上，微醉的他，掏给我看竟忘记要回。后来还诬陷同学王朴夺了珍爱。‎ ‎　　我摘录部分内容如下：‎ ‎　　……我们举杯畅饮，‎ ‎　　共话往事如烟：‎ ‎　　回想我20岁来郯，‎ ‎　　算起来已有50多年。‎ ‎　　如今说要离去，‎ ‎　　离去却有许多留恋。‎ ‎　　多年的同事要话别，‎ ‎　　多年的师生要再见，‎ ‎　　真是剪不断，理还乱……‎ ‎　　对我来说，好在退休了，‎ ‎　　回首平生无憾事，‎ ‎　　无怨无悔天地宽；‎ ‎　　五柳树下绿意浓，‎ ‎　　桃花源里诗情满。‎ ‎　　依照传统观念，‎ ‎　　74了，我已走进人生暮年，‎ ‎　　可不能那么悲观。‎ ‎　　国际生命科学大师认定，‎ ‎　　80岁以上才算老年。‎ ‎　　距离人生终点，‎ ‎　　还有老远老远。‎ ‎　　俯看花开花落，‎ ‎　　仰观月缺月圆……‎ ‎　　老师的钢笔字匀称大方，笔画自然流畅且遒劲有力，略有毛体的风格，实是令学生们赞叹。‎ ‎　　思绪不由地回到30多年前。那是1979年的夏天，10多岁的一群孩子，互叫着乳名走进了归昌中学，于是就遇到了我们尊敬的语文老师——许遵范老师。他身材魁梧，浓眉大眼，声音洪亮。因其络腮胡须又浓又密，被老师们戏称作许大胡子。许老师对此称呼也欣然应允。只是我们从来不这样称呼，背地里好像也未曾叫起过。‎ ‎　　依然记得他教我们语文时给我们带来的惊喜。首先是许老师教学用普通话。那时，普通话只能从电影或收音机里听到，而我们眼前的语文老师竟然也会说，难道他是个北京侉子，会说电影里一样的话？后来了解到，老师的普通话就是从电影里学的。年轻时，十里八乡只要放电影，他都不错过，为的是学说普通话。他指导我们朗诵、规范我们的语音，使大家的朗读水平大大提高。1982年上师范，同学中说普通话的还不算多，真正说得好的寥寥无几。82年12月学校举行普通话朗诵比赛，我们师从许老师的三名同学参加比赛，全部获奖。我的一等奖奖品《宋诗选注》至今保存，《宋词鉴赏》毕业时送给同桌启明了。‎ ‎　　许老师还教我们练字，他不仅粉笔示范，还用毛笔在整张整张的白纸上工整地抄写古诗、名篇、名段，贴满了教室北面的墙，让我们抄写。记得我曾抄满了一个本子，那是用5分钱一张的大白纸裁成32张，再自己装订而成的本子。‎ ‎　　在练字的同时也丰富了语言积累，然而这还不够。上初中时，可供阅读的书是极少的。一年下来，也就读一本语文课本罢了。于是老师让我们订《语文报》，一年也就几角钱吧。好像《语文报》刚创刊，版面单调，也没有什么插图，但对于我们的确是珍宝。师范时参加普通话朗诵比赛的文章就是从《语文报》中选的。‎ ‎　　别人常夸我普通话说得好，字也写得不赖。我想，这应归功于我初中的语文老师——许老师。‎ ‎　　受许老师的影响还远不止这些。初一上晚自习，主要就是语文和数学自习（直到初二才有英语老师）。语文自习课前，老师教我们学唱歌。他把用毛笔抄写的歌曲连同简谱，挂在黑板前，一句句的教。那一年学了很多首歌曲。印象最深的有《边疆的泉水清双纯》、《绒花》、《浪花里飞出欢乐的歌》、电影《佩剑将军》插曲《知音》等，这些应该是当时的流行歌曲了。他不光教唱歌词，还教简谱。等大家会唱了，他就吹起竹笛给我们伴奏。那动听的歌声、悠扬的笛声，常把隔壁的学兄学姐们羡慕得趴在窗台上，甚至把脑袋伸进教室里欣赏。后来在师范上音乐课时学简谱、视唱，就觉得非常轻松，以至于后来还能够听音记谱。这都是初中阶段打下的底子，不是音乐老师的功劳，竟然是语文老师的熏陶。‎ ‎　　静下来细想：许老师教我们朗诵、练字、唱歌，指导我们课外阅读、积累材料，不正与现在我们提倡的语文教育理念相契吗？‎ ‎　　屈指算来，我上初一至今已30余年，那时的许老师正如今天的我，40多岁；我也正如那时的许老师，也在教初一的孩子。30年来，老师的教诲让我不能忘怀；30年后，我的这届弟子又会如何回忆我呢？我在反思：反思我的教学，反思我的做人，反思我如何教学生做人……‎ ‎　　许老师是我的榜样。在今后的教学工作中，我会创新——奉献——无悔……‎ ‎　　暂且算是我的教学反思或工作总结吧。 ‎