初三教师实习自我鉴定

初三教师实习自我鉴定

篇一 时光如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和 老师的热心支持和帮助下，我认真做好教育，教学工作，积极完成学 校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结： 一、思想表现 品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它 的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想， 提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。平时积极参加 全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事， 注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升 旗仪式，从不缺勤。服从安排，平时和老师和睦相处，共同工作，共 同学习，共同进步。同时不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的 品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。 二、教学情况 在教学工作中，我深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真 研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符 合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教 案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。认真上好每一节课，上 课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养， 有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思 维素质。保证每一节课的质量。认真及时批改作业，注意听取学生的 意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。坚持 听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。 本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此， 还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。 注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做 到学有所用。一年来，我在学校上了多次公开课。通过开公开课，使 自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面 的不足之处，并积极改进。扎实自己的基本功。通过向老教师学习， 切实提高自己的基本功。 三、教育方面 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和 生存的基本技能，及做人的基本行为准则。爱学生就要了解学生，包 括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、 性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解，这是避免教育盲点、因 材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条 件。爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱 护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的 教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于 接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的 要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。尊重、理解、信任学生是 消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然 处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解 学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任 他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这 样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。 我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要 多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要 严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴 含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的 得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。 作为一名老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的 知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责 任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。 篇二 时光流逝，转眼间踏上工作岗位已一年多了。如今，一年的实习 期即将结束，总结我这一年内完成了如下的学习和工作任务： 一、思想方面 从小到大一直受到家庭，学校的良好培养，我有着良好的品德修 养，并有着坚定的政治方向。在明德的一年里，我积极参加党支部组 织的政治学习和党员生活会。积极参加学校组织的“聚焦课堂”、“党 员垂范周”等活动，并认真听取“党员示范课”，在各类活动中，老党 员严谨的工作态度和扎实的业务水平给我留下了深刻的印象，时刻激 励着我的不断奋进。在科学发展观的政治学习中，我积极为学校的发 展献计献策，并进行深刻的自我反思，在学习中对科学发展观的要义、 核心、基本要求、根本方法有了进一步理解。工作上，坚持用科学发 展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强。工作近一年来， 本人注重自身素质的修养，不曾迟到、请假、旷工、早退等，以青春 的热情和认真负责的态度完成各项工作。同时虚心向前辈请教，学习 人家丰富的教学经验。 二、业务方面 我尽量扩充自己的知识面，订阅了各种书籍，努力提高文学素养， 提高教育教学理论的知识，为能够扎实全面地完成教学工作打下坚实 的基础。此外，我认真参加新教师培训，做到无缺勤。从听专家的报 告，学习有关法律法规、怎样做研究、如何开展德育工作和班级管理、 班主任工作等各方面的理论知识，到观看别人的教学直到自己评课， 让我自己的教学经验的学习也经历这样一个从原先的理论到实践，从 别人的经验到自己亲身体验的过程。这个过程中，我的教态稳健走向 成熟，班级管理能力的全面提高。 三、在教育教学工作上 我认真学习新课标并撰写学习心得，力求备好每一节课，向 4 分 钟要效率；在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手， 努力挖掘学生的潜在能力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑 优选作业，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂 气氛；在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高 自身教学水平的发展和教学经验的积累。在教研活动中，我积极参与， 每次的公开课，我都认真准备，制作教具，反复背稿，虚心请教。每 次的专家讲座、教学反思、集体备课，我也是不遗余力地学习。我执 教的《荷叶圆圆》这一教研课，受到了学校语文教师的一致好评。在 参加教工美文朗诵比赛中我获得了二等奖。此外，我十分注重孩子的 全面发展，整一学年，孩子们的也取得了诸多的荣誉。其中，“徐杭倩”、 “吴子俊”获“勤学之星”，林发鑫、丰嘉琦获“感恩之星”，杜璞、 张晨韬分获“爱的日记”接力二等奖、三等奖，并获得“书香之星” 称号，林发鑫获科技节科技小制作三等奖等等。其中最让我自豪的是 束娇娇获得“书香节演讲十佳”，在每周的“三项红旗评比”中，我们 班几乎都能取得，很少有扣分的现象。尤其是周三的太扫除，多次得 到领导的表扬，集会中孩子们的纪律也曾受到加分。 经过一年的工作、学习，我可以说的确是有所收获。我希望自己 有更多长足的发展，尤其是能突破自己的两大瓶颈：一是能成为一位 教研结合的教师，能写出像样的论文；二是能弥补自己教学中*泛滥， 忽视学生表现的不足，使自己的教学有长足的发展。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在漫长的教学研究之路上， 我将执着地不懈追求。也许会苦，也许会累，然而，“痛，并快乐着。”