中学副校长述职报告范文

中学副校长述职报告范文

【导语】述职报告是干部工作业绩考核、评价、晋升的 重要依据，述职者一定要实事求是、真实客观地陈述，力求 全面、真实、准确地反映述职 者在所在岗位职责的情况。本 篇文章是 XX 为您整理的《中学副校长述职报告范文》，供大 家阅读。 【范文一】 一、加强学习，不断提高自身素质 在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应 新世纪教育改革发展需要。因此，学习成为我生活的一部分， 坚持学习各方面的知识，使读书、思考成为我生命中的不可 缺少的习惯。我总是在工作之余抽出时间，关心时事政治， 学习教育管理理论和教育教学理论。通过学习，使自己的观 念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。去山 东杜郎口学校、丹东凤城六中及宁城八里罕学校带回来的资 料我一有闲暇时间就不断翻看品读，结合现场的学习仔细揣 摩消化优质学校的先进理论，内化为自身理论修养。通过学 习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平 不断提升。 二、洁身自律，发挥领导表率作用 我始终以敬业不息为信念，以领导就是楷模为宗旨，把 宽以待人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作 准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪守法， 廉洁自律，时刻以师德规范要求自己，以党员标准对照自己， 凡是要求教师遵守的规章制度，我首先模范遵守，凡是我职 责范围内的工作，我都主动带头做好，充分发挥模范带头作 用。对上为学校为校长负责，对下为老师负责。 因为我分管教学工作，所以我工作再忙，也积极深入教 学第一线。我每周兼课 2 节，每节课我都认真去备课，并带 头运用学校要求的课堂改革新理念去组织教学，实行小组合 作学习，体现组内合作，组间竞争，同层角逐。 因为我分管考勤工作，所以我每天早来晚走，掌握全体 教师的出勤情况。 因为我分管科研工作，所以我亲自主持科研课题，动员 其他老师也主持、参加科研课题的研究。 因为我分管电教工作，所以我不耻下问虚心向电教老师 学习，现在我不仅能熟练掌握了 word、excel、powerpoint 的各种应用，还能对学校现有的电教器材运用自如，也学会 了多种软件的应用和网站后台的管理。 三、立足本职，树立公仆服务意识 学校领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关 键，因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置 ，努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融 洽的工作关系。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上 充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱 护，用心帮助，不断激励。作为副校长，我对自己分管的工 作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折。大胆工作，勇于 创新，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。 同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校 管理风格。作为副校长，我觉得很重要的工作意识就是为教 师服务，提高服务水平是我不懈的追求。对自己的分管工作， 我不仅是政策的制定者、过程的管理者，还是工作的执行者、 教师的服务员。我们学校要求教师要集体备课，我集齐一至 九年级的全套教材，抽出时间亲自去参加各组的备课，和老 师们一起探究，也曾为“0 是不是偶数”而争论得面红耳赤， 也曾因如何落实“高效阅读”与老师们讨论数日……有些具 体工作，我会与老师一起去完成，绝不把自己放在的位置上， 比如，我分管控辍保学工作，我会手把手地与新上任的学籍 管理员一起填表，一起整理材料；有些教师使用课件不熟练， 我会在课前一遍遍的把他教会；学校搞校园文化建设时，我 与老师们一起找资料、设计图案、去喷绘、装镜框、挂上墙。 四、开拓进取，在实践中彰显成效 围绕学校发展目标，一年来，在我分管的几项工作中， 严谨务实，开拓进取，彰显成效： 1、学生合作成长小组建立，分组教学模式的课堂教学改 革全面铺开； 2、控辍保学工作通过省市两级验收，各项指标均为优秀； 3、中考升入省级重点高中的学生数居农村初中之首； 4、与沈阳全程电脑学校联合办学，实现外部资源为我所 用； 5、多媒体教学手段走进学校所有班级，所有任课教师均 能使用课件上课； 6、电子图书馆已经建成。 五、冷静思考，在反思中谋求发展 总结一年来的副校长任职情况，对自己所做的工作加以 梳理、盘点和反思，力求在梳理中发现不足，在盘点中找出 差距，在反思中谋求新的发展。这既是一种自我激励和加压， 也是一种理性的思考。一年来，无论作为教师还是管理者， 我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。淡泊名利， 心底无私，严于律己，为人正直。教育教学工作牵涉学校每 一个教职员工，工作中难免会遇到教师偶有过激言行。我常 常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题， 努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人，尽心打造良好 的人文管理。 不足及努力方向： 1、自身领导能力还有待提高，特别是管理理论和管理艺 术尚需加强。 2、课堂教学改革还要继续抓实，形成模式，打造“品牌” 效应，不断提高学校教育教学质量。 3、努力丰富个人修养，加强领导艺术水平，促进领导执 行力的提高。 回首一年的工作，虽然取得点滴成绩，那也是与领导的 关心指导、老师大力支持密切相关的。一年的工作，有得也 有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将认真听取 各级领导、老师的意见和建议，不断充实自己，完善自己， 进一步把我的本职工作做得更好。 以上述职，敬请领导、老师批评指正。 【范文二】 秋季开学始，担任陶唐中学副校长，现将我一年来工作 职责履行情况汇报如下： 一、主要工作 1、任副校长，分管学校安全、德育、综治、留守学生管 理。 2、任初三年级三个班思想品德课教学一周 9 节课。 3、任初三（2）班班主任。 二、主要工作情况 1、思想上始终能与党中央和各级领导机关保持一致，与 校长在思想上保持一致，工作上积极配合校长工作，努力当 好校长的助手，也努力作好老师的榜样，自认为工作上还是 勤勤恳恳、踏踏实实。 2、品德端正，尽力去关心和爱护学生，能为学生着想， 能急学生之所急，能为学生办实事，学生有事也能寻求我的 帮助。 3、教学工作，努力提高课堂教学效果，教学目的强，针 对性强，课堂气氛比较活跃，学生满意率高。上学期期未考 试平均分、及格率、优秀率名列前芧，综合名次排名全县第 二，现在初三模拟考试学生的优秀率一般在 40%左右。 4、担任初三（2）班主任，我用了心，也尽了责，初三 （2）班每学期进一两个问题学生，三年累计主现在问题学生 多达 10 多个，但这个班整体情况稳定，问题学生也能留得住， 优秀学生也有一批，上学期找问题学生谈得多，本学期精力 多集中在中上层学生，每周都要找学生做思想工作。鼓励学 生好学上进。近段时间晚自习后，常深入教室与学生交流， 沟通，加油、鼓劲。 5、分管安全、德育、综治、留守学生 （1）协助校长汇编了陶唐中学安全德育工作制度，本学 期修订了值周值日老师职责、门卫职责。安全制度比较健全， 安全职责比较明确。安全检查有夜记、日记、周查。、 （2）坚持对学生适时进行安全教育，每周一升旗后都要 对学生进行安全教育、纪律教育。 （3）解决矛盾纠纷及时有理有据，能查清事实，摆出证 据，讲清道理，让矛盾双方都能心悦诚服接受处理结果，一 般问题自行处理，重大问题请示后全权处理。 （4）每周都要找问题学生谈话，对问题学生重教育轻处 罚，重说理，轻指责，重呵护，轻鄙视，重在帮助问题学生 寻找改正错误的机会。本学期对问题学生谈话记录到现在为 止有 104 张，4 万左右。 （5）从细节入手，抓学生养成教育，开展多种活动，努 力提高学生思想道德素质。 从秋季开学每月一次班风检查把长头发、长指甲、佩戴 耳环戒指等纳入检查扣分，每年 9 月 10 月进行弘扬民族精神 月活动，纪念改革开放 30 周年游园活动，每年元旦各班文艺 晚会，4 月份拔河比赛，5 月份校园歌手大赛，11 月份主题演 讲赛，丰富了学生的课余生活，也让学生在活动中受到教育。 6、有学习的*，也能坚持学习。我认为学习是一个老师 成长成熟的活动源泉，《教师报》和《人民教育》是我最爱看 的，也是看得最多的。今年的机关效能年活动，我选取了几 篇针对性很强的文章翻印给了每一位教师。 三、工作努力方向 1、性子急，喜怒哀乐全写上脸上，说服教学修养境界还 不够高，应加强学习，提升修养境界。 2、平时说得多，写得少，工作过程出现过一些灵感和一 些精彩之处没去记录，工作得失没形成文总结材料。下学期 开始争取每周至少写一二篇工作日记。 3、安全综治工作还要做实做细致，杜绝安全隐患，堵塞 安全漏洞，杜绝重大安全事故。 4、德育工作形式还要创新，工作内容还要拓展，工作方 式还要活泼，学生养成教育还要抓细抓紧。 【范文三】 工作职责： 协作校长的工作，负责党总支的组织工作，分管政教(德 育)、工会、团队、学校宣传、安全保卫等工作，担任高一级 一个班的物理教学，任高一级的下级行政及初三中考领导小 组的组长，领导着一个市级重点课题“以美育人的创新方案” 的课题组。 思想表现： 本人能拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚决贯彻执 行党的教育方针、政策，忠诚党的教育事业，能以党员的标 准严格要求自己。在行政工作中，既“讲学习、讲政治、讲 正气”，又“讲原则、讲团结、讲奉献”。教书育人的事业心、 责任心强，工作有冲劲、有干劲，作风果断，做事公道，为 人谦虚。能找准自己的位置，定位准确，处理好与各方面的 关系。对待下级，能坦诚相待，以理服人，以人格影响人， 从不以权压人。我希望存在并努力营造的工作环境是：健康、 祥和、有序，团结、奋发、高效。 工作情况(实绩)： (1)以“老深圳”的影响力，获得陆明海老师的车祸死亡 赔偿的圆满解决。在陆老师负 70%交通责任只得 30%赔偿金的 判决下，强力争取到肇事方以赔偿限额向陆老师家属履行 100%的赔偿。受此鼓舞，我积极介入另两项“高难工程”，并 最终取得圆满解决。 (2)一是 8 年前的坣岗投资，共分四次足额清退了 30 多 万元本金，解决了部分老师(老宝中)的一块心病;二是 9 年前 的万丰投资，足额清退了 25 万元本金和部分利息，解决了我 校万丰投资中股权混乱，后人难于操作的难题。 (3)主持了我校教工第一套校服(定价为 1700 元)的结算 谈判工作。经过大量的*、法律咨询及谈判桌上的唇枪舌战， 最终获得每套 400 多元的赔偿，这直接导致了我校教工第二 套校服(即运动套装)的顺利、快速购置。 (4)在缺少参照的情况下，成功地组织、策划了宝安中学 十五周年校庆活动。校庆筹办过程形成的大量文材料(如组织 方案、校史等……)必将为 20 周年校庆和宝中的发展提供有 益的参照和借鉴。借筹备校庆之机顺势成立的办学顾问委员 会和校友会，也标志着宝中对校内外教育资源利用的认识上 了一个新的台阶。 (5)成功地举办了 12 届校运会。开幕式上的“校园集体 舞”及“管乐行进表演”令人耳目一新，主席台上的重要嘉 宾和学生家长的到场观摩，令开幕式增色不少。 (6)负责联系和组织落实并连续作战，亲自带队参加第一 学期中段考后下八镇一办事处召开的学生家长会。 (7)主持、策划 XX 年第四届全国中学生“宝安杯”国际 象棋赛的筹备工作。目前，筹备工作进展顺利。 (8)主持制定了“宝安中学教师学期(学年)考核评价标 准”，“宝安中学教职工奖励方案”，“宝安中学‘十佳教师’、 ‘优秀员工’评选办法”等规章制度以及我校党总支计划和 第二阶段“三讲”活动计划。在此基础上，顺利筹组、召开 了第 7 届教代会，建起了有标准桌球台的“教工之家”，也在 a 座学生宿舍建起了宝安区校园中第一个“安全文明办公室”， 把警区的值班巡逻制度引入校园，保证了校园的安全与安定。 (9)协助组织了校园艺术节，大大展示了我校素质教育和 课堂教学的成果。元旦前后，带学校艺术团分别到南头检查 站、同乐检查站和 19 中队慰问演出。 (10)积极做好党训工作和党组织的发展工作，带队外出 听党课，校内培训由周焕南团委书记主持，邀请历史老师刘 斌、教科研室副主任卢基贤等同志为申请入党的同学上党课。 本学年学生“推优入党”7 人，教师入党 4 人，转正 2 人。参 与局党委与入党积极分子或申请入党学生的各次谈话，向各 个高校寄出99届高三学生的全部入党申请材料及提供相应鉴 定，使这些学生在高校走上快速发展的道路。此外，每季度 按时足额收缴党费近 6000 元。 (11)组织并参加了区第一届教工运动会，开幕式上的队 列行进及广播操比赛荣获一等奖，取得男子乒乓球队获团体 第 6 名、女子排球队获团体第 6 名的好成绩。 (12)积极参与团队和学生会的有关活动，在团员的思想 教育，学生会干部的培养和使用上有新动作，并力推占学生 总数 40%多的初中学生进入学生会组织进行锻炼和培养。下学 期，这方面必将有更大的动作。 (13)督促、检查学校管乐队、航模队的训练工作，并将 作为领队带队参加暑假的全国航模比赛。 (14)负责组织了五一节赴清华、北大参观的“走进新世 纪”北京夏令营及暑假赴澳大利亚学生交流英语夏令营，参 加了赴西部的新型“希望工程”——“东西部少先队员网上 手拉手”活动，与青海省青海师大附中结对子，进行对**** 流活动。 (15)作为市二届人大代表(今年 5 月份已换届)，参与了 对区公安局的评议，负责对某中学初中流失生杨益南犯罪活 动处理的个案监督，直至杨益南释放与再就学为止;参加了深 圳市供水、社会保险，宝安区水荒解决的视察，对宝安区的 交通、社会办学及义务教育问题进行了调研。 (16)教学上能依纲靠本，勤于钻研，对业务精益求精， 教学要求源于课本，跳出课本并高于课本(公开课可以作证)。 利用几乎晚晚到校工作的机会，经常下班辅导或召开学生座 谈会。恳请全班学生对我的教学工作提书面意见和建议(不记 名)，了解学生学习的现状和对物理教学的需求，及时调整教 学方法和要求。鼓励学生挑刺，在学生面前勇于及时承认自 己的失误或不足，课堂上师生感情融洽。因而，教学效果好， 学生评价高。(上学期学生评教分高达 96.4 分，是年级的分， 是科组的第二高分) (17)以课间广播操整顿为突破口，以制止学生骑摩托车 为契机，积极培养和使用学生干部，通过一系列的检查、评 比，力争学生的精神风貌、道德水平、行为规范能代表省一 级学校的水平，以良好的校风和健康的身心为教育教学的顺 利开展保驾护航。 (18)不定期召开学生干部座谈会、在校青年老师座谈会， 听取意见，收集建议，及时反馈整改。 (19)定期召集民主理财小组对学校的财务报表进行审 核，把审核结果上报有关负责人。本学期民主理财小组的审 核和建议，已得到郑校长和财务人员的认同和高度重视。 存在问题 除了自己主持的深圳市重点课题“以美育人的创新方案” 能高度重视、积极参与以外，较少参与其他的科研项目。管 理水平还有待在学习和实践中进一步提高。学生整体的精神 风貌还没达到自己预想的水平。与上级领导的沟通、交流较 少。