教导处范文之小学教育教学工作计划七

教导处范文之小学教育教学工作计划七

教导处范文之小学教育教学工作计划七 ‎ 坡心中心小学小学教育教学工作计划2009——2010学年度第二学期为了有效指导我中心小学2010年春季教育教学工作，根据屯昌县教育局2010年工作安排和我中心小学实际，特制订本计划。一、指导思想全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会、省委五届五次、六次全会和县委十一届六次全会精神，坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和构建社会主义和谐社会精神为原则，以县教育局工作要点为指导，以科学发展观统领全局，以促进师生共同成长为宗旨，以打造和谐教育、平安教育和高质量的教育为出发点,突出提升教育教学质量这个主题,,不断深化教育教学改革，规范学校各项工作管理，大力开展“教育质量推进年”‎ ‎。二、工作目标1、质量目标：抓落实《坡心中心小学学科常规教学目标管理方案》提出的质量目标，中心小学语文、数学及格率1-2年级为85%、3-4年级为80%、5-6年级75%；优秀1-2年级为50%、3-4年级为30%、5-6年级为25%。村完全小学语文、数学及格率1-2年级为82%、3-4年级为75%、5-6年级70%；优秀1-2年级为40%、3-4年级为25%、5-6年级为20%。2、全面提高标准，强化教育教学管理。确保适龄儿童入学率、在校生巩固率达100%，学生体质健康测试合格率95%，学生行为规范合格率达100%，犯罪率为0。一至六年学生的学科及格率、优秀率、优良率、低分控制率和平均分等达到《坡心中心小学学科常规教学目标管理方案》的标准。学校管理规范合格率达到95%。3、注重德育教育，充分利用和发挥德育基地的作用，做好德育工作。进一步加强师德建设，加强学生的思想道德教育。4、加强干部、教师队伍建设，建立骨干教师队伍，发挥骨干带头作用，引领课程改革。5、认真贯彻新课程标准，继续强化课堂教学改革，加强校本培训模式研究，逐步开发校本课程。6、加强青年骨干教师培养，发挥名师作用。继续抓落实师徒结对子活动，带动教育发展。7、加强艺术、体育、卫生工作，促进学生全面发展。8、加大办学投入，改善办学条件。9、搞好校长、教师的培训工作。10、加强学校综合治理和安全工作，创建平安、健康、文明、和谐校园。三、重点工作及措施（一）德育工作  ‎ ‎ 1、执行教育方针，追求德育实效。德育工作是学校一切工作的灵魂，把德育放在学校工作的首要位置，并发挥其实效。在教育教学过程中，开展修师德、强师能、正师风为主题的师德建设活动。充分调动全体教师工作热情，爱岗敬业，树立高尚师德，弘扬良好师风，强化教师的服务意识，不断挖掘教师的潜能，鼓励学习创新，提高工作效率。在常规教学和教学研究活动中，努力做到工作有热情、有责任、有能力、有信心。树立典型，弘扬正气，形成良好的教师形象。在各自的岗位上都要有教书育人、管理育人、服务育人的责任。严禁教师体罚或变相体罚学生。2、抓实行为规范教育，培养学生良好的语言、行为习惯。组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从每一条、每一个小环节抓起，抓实常规训练，让学生养成良好的学习、生活习惯，提高自身综合素质。认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，抓住德育工作主渠道，通过课堂教学，结合班会、大、中、小队会和组织少先队员观看爱国主义影片等活动，开展各项德育工作，加强师生的思想教育，完成德育任务。3、充分发挥少先队组织作用，以重大节日为契机，开展专题教育。主要内容有：（1）开展感受亲情、感动亲人的感动教育活动。（2）以创建文明礼仪为主线，开展“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育。加强少先队建设，开好大、中、小队会，抓先进，树典型。4、应用德育基地，营造德育氛围。充分发挥宣传栏、红领巾广播室的作用，广泛宣传海南建设国际旅游岛的政府战略，加强对学生的养成教育，继续深入开展文明礼仪伴我行活动。使学生形成道德认识，懂得什么是真、善、美，假、恶、丑，形成正确的世界观、人生观和价值观。5、加强校园文化建设，针对学生年龄特点和教育任务，构筑具有本校特色的校园文化，抓校风、教风、学风，突出学校精神，培养良好的干群关系、同志关系、师生关系、同学关系、社会关系及学校、教师与家长的关系。（二）教学教研工作1、突出教学工作在学校工作中的中心地位，突出提升教育教学质量这个主题。建立健全各项规章制度，依法治教。质量是学校办学的生命线，是课程改革的主题和灵魂，全体教师务必树立“优秀教师、优良教学、优质服务、优等质量”‎ 的意识，打造学校自己的品牌，注重研究新课标和新教材，注重研究学生，注重学困生的辅导，注重尖子生的培养。使本校教学工作形成新的活力，教学质量稳步提高、步步提高。2、大力开展校本培训与教研活动，建立以校为本的培训与教研制度。以课改实施中的问题为对象，以教师为研究主体，以转变教学方式为重点，以提高教师的教育教学能力为核心，教学教研一体化，解决教学中的理论与实践问题。搞好课程改革工作，加强新课程教学研究，总结课程改革实验取得的成绩与存在的问题，示范引导，在新的教育教学理念指导下，研究如何转变教学行为和学习方式。尽快形成与新课程相适应的灵活多样、人人参与、多向交流的校本教研机制。全面启动实施农村小学现代远程教育工程，将先进的社会文化、科学的信息手段和全新的人文精神带入学校、班级及教师、学生。加强教师的培训学习，转变教育思想，接受新的教学理念，积极地全身心地投入教育教学之中。中心小学加强英语课教学管理，搞好中心小学英语教师的培训工作，打好基础，保证质量。充分利用教学光盘等音像资源，加强各年级学生的口语训练，力争通过教学，使学生能 掌握简单的日常用语。加强三至六年的阅读、书写能力的训练。4、强化教学常规工作的管理。加大教学过程管理力度，处理好备课、上课、批改、辅导等教学环节的关系，采取积极高效得力的措施，大幅度提高教学质量。5、扎实抓好教育教学的监测工作。有效地搞好普通月考、优生月考、学科竞赛、期中和期末质量测试。无论何种测试，教师在测试结束后，针对测试情况都要认真总结，写出试卷分析，查缺补漏，把好教学质量关。6、强化管理，实行坐班报到制度。确保学校开全学科,开足课时。任何人不得擅自更改学校的安排，确保上课教师准时到校上课和办公。7、加强地方与学校课程开发工作的力度，做好工作计划及教材编写工作。充分利用光盘资料、学校固有的资源，集中或分散上课，使学生了解和掌握应该知道的知识和道理。    8、强化开展各种兴趣小组，丰富在校生学习和生活内容。特别是美术兴趣小组，各校一定要发挥现有的教学资源组织和落实好各种兴趣小组的开展为我县发展美术艺术工艺专业输送优越人才。9、深入开展阳光体育活动，大力加强学校体育、卫生、和艺术课程建设认真落实《省委省政府贯彻落实的实施意见》，积极推行《国家学生体质健康标准》的全面实施。10、抓落实优生和学困生辅导班的建设。每周一、三辅导学困生，每周的二、四辅导优生。（三）学校管理工作  ‎ ‎ 1、强化职能，进一步规范办学行为，提高学校管理水平，向管理要质量，全力提高办学效益。突出人本化管理，突出服务意识，坚持依法治校及依德治教原则，完善各项规章制度，做到管理育人，服务育人。2、深化教育体制改革，严格执行校长审批，会计审核制度。3、制定工作目标，充分发挥管理人员的作用，明确职责，强化责任意识，实行目标考核，使学校管理科学化、规范化。4、继续实行校务公开，财务公开制度，发挥职代会作用。公开透明使用一切资金。5、加大对教学计划、课程计划执行情况的检查力度，要开全学科，开足课时。6、做好校园建设规划，加大投入，搞好学校的软、硬件建设。7、严格管理学籍。强化学生转学手续的办理。8、加强学校网络建设，确保信息畅通无阻。9、树立“安全第一”思想，加强卫生防疫检查，做好群发性传染病的预防控制工作。10、大力开展校园体育艺术活动和校园文化建设，开展大课间活动，创设学生健康和谐发展的育人环境。11、扎实开展好规范化学校创建工作。着力抓好关朗小学、马朗小学的规范化学校创建工作，迎接县教育局五月份的督导评估。12、加大奖教奖学力度。我中心小学决定充分利用绩效工资的30%部分，表彰在教育教学工作中突出的教师。13、积极开展创建和谐平安校园活动。配合国际旅游岛建设，全面开展教育环境综合整治活动。全面加强安全教育，上好“开学安全第一课”形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。 附：各月份行事列表三  月  份                    1、          组织全体教师召开开学工作会议，布置开学工作事宜；2、          各小学组织教师回校报到，布置开学报名工作；3、          组织教师整治学校环境卫生，迎接新学期开学；4、          深入各小学了解和协助作好报名注册工作；5、          抓落实各小学、各教师、各班主任制定好各种计划工作；6、         ‎ ‎ 深入各小学督察教师备好，上好第一节课，做好第一个早操，课间操，第一个早读课，第一个课外活动，第一个晚自修课；7、          深入各小学检查晚自修工作，督察教师住校共同管理学校的工作情况；8、          深入各小学随堂听课，指导教师的课堂教学和班级管理工作；9、          组织各小学做好各方面开学工作的迎检工作；10、     组织第一次月考教学质量监测，及时小结评比、归档；11、     组织全中心小学的教学研究课。  四  月  份1、深入各小学督察各校兴趣小组的组建工作，各年级的辅导班的落实辅导情况；2、深入各小学随堂听课，指导教师的课堂教学和班级管理工作；3、组织学生参加爱国主义读书活动；4、组织教师参加教师业务能力考试；5、组织全中心小学的教学研究课；6、做好校务公开栏的校务和政务公开的工作；7、检查各小学各班主任安全工作的落实情况；8、组织第二次月考教学质量监测，及时小结评比、归档9、组织检查中段教师业务大检查；10、组织中段考试复习工作。五  月  份1、组织中段考试工作，并及时统计各班科成绩上报中心小学；2、深入各小学督察各年级的辅导班的落实辅导情况；3、深入各小学随堂听课，指导教师的课堂教学和班级管理工作；4、举行学科竞赛，迎接县教育局组织的学科竞赛；5、督查各小学进行第三次教学业务检查，及时小结、归档并报工作室；6、组织对关朗小学、马朗小学进行规范化学校建设自查；7、组织十年教龄青年教师调教活动；8、组织二0一0年“六一”‎ 庆祝活动；9、组织第三次月考教学质量监测，及时小结评比、归档10、组织中心小学的研究课。六  月  份1、组织文艺队参加县“六一”汇演；2、深入各小学随堂听课，指导教师的课堂教学和班级管理工作；3、举行1—6年级学科竞赛，迎接县教育局组织的学科竞赛；4、组织统计各小学教师的积分，做好年度考核。5、组织全中心小学性的研究课；6、组织第四次月考教学质量监测，及时小结评比、归档；7、组织小学六年级毕业考试及小学学科统考；8、组织期末复习工作；9、组织期末教师业务大检查；10、组织期末考试工作，及时总结评比、归档；      11、组织发放30%绩效工资；12、召开期末教师、学生总结会议；13、布置暑假作业，放暑假。（七月二日放暑假）     ‎