通用毕业生登记表自我鉴定

通用毕业生登记表自我鉴定

篇一 四年的大学生活即将结束，如今回首感触良多，大学生活作为我 人生最重要的转折点，它充实了我的文化知识、改变了我的一些行为 习惯，提升了我的思想境界和精神境界。 现在对自己四年来的学习和生活做个简要的鉴定，也算为自己的 大学生活画上一个圆满的句点。在校期间： 一、在思想上 我接受了系统而全面的思想教育，马列文论、邓小平理论等这些 理论性很强的书籍，经过学院老师的讲解，变得生动、易懂，理解起 来并不死板、沉闷，使我的视野更加开阔。 二、在学习上 我认真的听好每一节课，做好每一次笔记，“不耻下问”，虚心请 教，学习成绩虽不是名列前茅，但也得到了各位老师的肯定，学院里 的老师都博学多才，我深受影响，在他们的指导下我努力提高文化素 养，不断完善自己，看了一些书籍，使我深受启发，如醍醐灌顶，受 益匪浅。 三、在工作上 作为班干部，我积极协助班主任处理日常工作，帮助同学们解决 学习和生活中的问题，积极参加学校组织的各项活动，同时，我也参 加了学校生活管理委员会，作为编辑部的部员，我与编辑部的其他成 员一起出过多期优秀的报纸，在制作报纸的过程中，我不断学习，提 高自己的写作水平，并且深入到同学们生活中去，认真了解他们的学 习和生活，使每期报纸都能够真实的反映大学生的生活和学习，经过 我们编辑部所有成员的努力，我们的报纸得到了多次好评，并获得了 上级领导和老师的肯定。 当然，这些并不能说明什么，我还有许多缺点和不足，需要进一 步的学习，离开大学校园并不意味着我将结束自己的学习生涯，相反， 它为我开启了另一扇求学的大门，即将步入社会大学的我，依然会孜 孜不倦的学习，因为“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 篇二 回顾大学四年，我通过良师的指导和自己刻苦学习，已具备了文 字处理和写作能力，也养成了认真对待学习，工作的良好习惯。成为 一个合乎社会要求的新时代大学生。在毕业之际，对自我作个鉴定如 下： 一、在思想政治品德上 本人有良好的思想道德修养，有坚定的政治方向。热爱祖国，热 爱人民，热烈拥护中国共产党的领导和社会主义制度，遵守法纪以及 学校的各项规章制度，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。以务实 求真精神热心参加学校的公益宣传活动及爱国主义活动，并且积极投 身于社会实践，深入社会，了解社会，广泛接触群众，联系群众，达 到了做一名大学生的基本要求。 二、在学习上 我圆满地完成本专业课程，勤奋学习，阅读大量书籍，掌握了中 文方面的一些专业知识和技能，可以熟练操作办公自动化系统及文字 处理和写作，20xx 年 x 月通过国家计算机二级考试。 三、在学习上 认真负责，积极参加社会实践活动，重视团队合作精神。有一定 的组织，交际能力。在生活上，作风正派，有良好的生活习惯，时间 观念强。本人平易近人，与人相处融洽，一向刻苦耐劳，勇于拼搏， 并将时刻保持这种精神，迎接新的挑战。四年来塑造了一个健康，积 极向上，吃苦耐劳，充满自信的我。 我相信我会在将来的工作中使自己四年来所学知识能更好的用于 实践，回报社会和国家的培养，作一名有益于社会的人！ 没有的，只有更好的，生活需要不断努力！ 篇三 三年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫， 到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中 的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度 外，更重要的是得益于大学三年的学习积累和技能的培养。时间如此 的短暂，三年的大学学习生活就要告别了，毕业之即，对自已三年来 的大学校园生涯作一个鉴定。 一、在思想品德上 本人有良好的道德修养，坚定的政治方向。品行关系到能否形成 正确的人生观和世界观，所以我很注重自己的品行，坚持着自我反省 且努力完善自己的人格，所以无论在什么情况下，都一品德至上来要 求自己，严于律己，友爱同学，乐于助人。 二、在学习方面上 能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加 集中串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已掌握了所学知识， 并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践 当中，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。勤俭朴素， 热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性 格乐观开朗，并始终保持良好的心态。 三、在工作上 我积极参加学校学生工作和社会实践工作。工作计划详细分明， 协助老师和同学。做好班集体工作。积极参与学校勤工俭学等活动， 还有自己到校外投身相关专业兼职工作。在这些过程中我认真负责， 极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验。 这是我三年学习以来的个人鉴定，我虽然只量个大专文凭，但我 不会因此而没有，反而我会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我 的未来目标，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到 新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰，更好地实现自身 人生价值。