2020年托班工作总结

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2020年托班工作总结

‎2020年托班工作总结 ‎   ‎ ‎ 时光飞逝,我们托班的孩子在欢声笑语中度过了幼儿园的第一个学期,从开学初爱哭、爱闹的小不点们已经慢慢地变成了听话、懂事、有礼貌的乖宝宝,也适应了幼儿园的集体生活,看到他们点点滴滴的变化,我们老师心中感到无比的欣慰。本学期的工作简单做一小结:   一、根据我们托班的幼儿实际情况,我们把培养幼儿良好的生活常规,提高幼儿的生活自立能力作为本学期的工作重点。   新学期刚开始时,为了使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活,我们老师用可亲的形象来稳定幼儿的情绪,手把手的教幼儿学习基本的本领。一学期下来,孩子们从开始的哭闹不太会吃饭到现在全部会自己动手愉快的用餐,虽然进餐的速度较慢,但养成了一定卫生的意识,能保持桌面、地面、衣服的干净,在此基础上,我们也教育孩子不挑食,不浪费粮食,不玩水,懂得节约用水。每位幼儿能在老师的提醒下,排队有序的喝水,用完物品之后,知道要放回原处。午睡前,我们要求人人排队有序的入厕,然后排队回教室,找到自己的床铺,脱下鞋子放在床边,大部分的孩子已学会穿脱简单的外套,令我们高兴的是孩子们之间会互帮互助的解扣子、往下拉衣服,学会自己穿鞋子,能简单的整理自己的衣物,养成安静入睡的习惯。我们还教育幼儿入厕不会脱、提裤子的幼儿要找老师帮忙。别看我们托班孩子年龄小,可活动量非常大,而且是非辨别能力差,因此,我们非常注重安全教育工作,如:要求幼儿离开自己座位时要轻放椅子,不在教室奔跑追逐,户外活动听老师指挥等,及时制止幼儿的一些不安全行为,减少事故隐患,同时,我们也比较注重礼貌教育,让幼儿学讲“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语,现在大部分幼儿入园后都能与老师问好。   二、教学领域方面   对于我们托班的孩子来讲,孩子的情绪波动大,注意力不够集中,我们遵守循序渐进的原则,用和蔼可亲的教态,准备充分的教具,在幼儿易接受学习的时段开展教学。一学期下来,幼儿已学会很多的儿歌,幼儿能有表情带动作的表演,在家长会的展示上也得到 ‎ 家长朋友们的认可和称赞。孩子们在老师的带领下会做早操,也从不会讲普通话发展到跟老师用普通话对话。   三、在工作中,我们四位老师统一思想,密切配合,互帮互助,以班级、幼儿利益大于个人利益为工作的出发点,用爱心、耐心、细心、虚心,齐心协力做好班级的各项工作。   四、家园联系工作,促进家园教育一体化   幼儿刚入园时,有很多的家长感到不放心,深怕自己的孩子在幼儿园里没吃好、没睡好、受人欺负,我们用踏实的工作作风、谦虚的工作态度赢得家长们的信任,主动接近家长,对家长提出的意见认真分析,对照实际工作情况进行查漏补缺。   在取得成绩的同时,我们也发现工作中存在的不足之处,希望在新的学期中,通过我们的共同努力,我们托班各方面的表现会更上一层楼。 ‎
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