英语计划总结之高中英语组校本教研总结

英语计划总结之高中英语组校本教研总结

英语计划总结之高中英语组校本教研总结 ‎ ‎ 　　高中英语组校本教研总结 ‎　　本学期，我们组进一步深化课程改革，不断提升本教研组教师的教学理念和业务水平，提高我校的高中英语教育教学质量，促进教师的专业成长。我们通过本学期教研工作，主要做了以下事情：‎ ‎　　一、形成了本组教研的主题：“新课程背景下的高中英语网络教研模式的研究”。 我们立足课堂， 强调利用网络和教育博客拓展教研模式，丰富教研资源，通过同伴互助和专家引导，促进教师的专业成长，新构建教师的知识结构。本课题以列为温州市2007学年基础教育课题，并参加温州市2007年教师教育论文评比。‎ ‎　　二、加强教师继续教育培训。拓宽知识面，重新构建教师的知识结构。本组四名教师参加了温州市高中英语青年骨干教师研修班学习。‎ ‎　　三、本学期将于第12周与省重点中学任岩松中学进行跨校“新课程英语同步异构研讨会”，探讨如何优化课堂教学设计和提高课堂教学的有效性的教学策略。李智慧老师和任岩松中学的金少丹开了公开课，沈永铭老师作了主要的点评。‎ ‎　　四、开出了几节高质量的公开课：‎ ‎　　1）谢津津老师在温州市高中英语骨干教师专题培训会议上开出市级公开课。‎ ‎　　2）陈力老师开了一节常规公开课和信息技术整合公开课；‎ ‎　　3）张春玲老师开出了新课程展示课和选修课程示范课，沈永铭老师作了主要的点评；‎ ‎　　4）沈永铭老师开出了高三会考复习研讨公开课。‎ ‎　　5）李智慧老师开出了同步异构研讨课 ‎　　我们主要通过广泛的交流、探讨，使教师之间建立积极的伙伴关系，形成一种沟通、协调、合作，共同分享经验与成功的氛围。‎ ‎　　五、我们组织了高一段学英语迎奥运英语演讲比赛。演讲主题为“如果我是2008北京奥运会志愿者”，以提高学生学习英语的积极性，增强社会责任感， 同时培养一批学科尖子，为2008北京奥运营造良好的文化氛围。‎ ‎　　六、我们重视教育科研工作。‎ ‎　　本学期，我们组的科研成果喜人：‎ ‎　　1、本组本学期开始市级课题的落实和开展，深化研究“新课程背景下的高中英语网络教研模式的研究”。同时通过了温州市2007年电教科研课题 ‎　　2、沈永铭老师本学期科研成果：‎ ‎　　1）沈永铭老师作为2006年温州市暑期高中和初中英语教师培训班的主讲教师，为学员们作了《如何开展高中英语教研工作》、和《2007年温州市中考英语试卷评析及教学策略》的两个专题讲座，受到温州市教师教育院的领导和全体学员们的一致好评。‎ ‎　　2）教学论文《2007年高考广东省英语学科考试信息匹配题解读》发表于《英语辅导报》高考版、广东版2007年第39期B1版；‎ ‎　　3）《浙江温州第十四中学：校本教研与校本科研对接》发表于《中国教育报》新课程专刊2007年7月31日第五版。‎ ‎　　4）《情态动词总结》发表于国家级刊物《中学文科教学》2007年第8期 ‎　　5）《表格类阅读理解探究》发表于《中考金刊》2008年1月号；‎ ‎　　6）外语教学与研究出版社全国外语教学论文评比三等奖；‎ ‎　　7）华东师大《中小学外语教学与研究》全国中小学外语教学论文评比优胜 ‎　　8）2007年中国教育技术学会论文评比三等奖。‎ ‎　　9）2007年温州市电教论文三等奖；‎ ‎　　10）2007年温州市评价论文评比三等奖。‎ ‎　　11）浙江省陶行知“生活教育”征文评比优胜奖。‎ ‎　　12）指导白翔翔小组的研究性学习成活获得温州市第五届高中学生研究生学习成果评选三等奖。‎ ‎　　13）获得温州市第二届教师博客大赛二等奖。‎ ‎　　14）《温州都市报》12月24日B26版《用行政手段推进开博好不好》B27《博客中成长》发表了我的观点， 推荐了“永铭博客”‎ 和沈永铭老师的饿博客故事。‎ ‎　　15）《基于网络环境下个性化教学的实验研究》获得温州市教科研规划2007年度基础教育和“青年双百”优秀课题成果二等奖。‎ ‎　　3、谢津津老师成果：2007年温州市电教论文评比三等奖；温州市第十届教师自制多媒体教育软件评比二等奖。‎ ‎　　4、 金炎老师成果：2007年温州市电教论文评比三等奖。‎ ‎　　5、张春铃老师成果：1）2007年温州市高中英语教学设计评比三等奖。‎ ‎　　2）温州市中小学英语录象课评比一等奖。‎ ‎　　3）入选《中学优质课录象课件集》， 由浙江音像出版社出版 ‎　　4）指导研究性学习成活获得温州市第五届高中学生研究生学习成果评选二等奖和三等奖。‎ ‎　　6、王清平老师成果：2007年温州市高中英语教学设计评比二等奖。‎ ‎　　7、陈婕老师成果：2007年温州市高中英语教学设计评比二等奖。‎ ‎　　七、我们加强了对年轻教师的培养。我们实行帮一把、扶上马、促成长的方式的扶持策略，促进年轻教师的专业成长。‎ ‎　　我们在这学期做了一定的工作， 但还不够， 我们需要不断努力为学校的发展作出更大的贡献！ ‎