班主任工作范文之班主任工作应做到“五心”

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班主任工作范文之班主任工作应做到“五心”

班主任工作范文之班主任工作应做到“五心” ‎ ‎   班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。工作中我注重做到以下几方面:‎ ‎ ‎ ‎  1.责任心是班主任工作的前提 ‎ ‎ ‎  心是道德的基点,我觉得一个人,无论做什么事,都要有高度的责任心,责任心是做好班主任工作的前提。家长把孩子送到我们手里,就表示对我们的信任,我们不能辜负孩子和家长。在工作中,我把学校的事情放在首位,我把班级的孩子看得很重,没有极特殊的情况,我轻易不请假,因为我不放心班里的孩子,自己的孩子有病时,几乎都是奶奶和爸爸带他去看病。在这里我不是想说自己有多高尚,而是高度的责任心在支撑着我必须这么做。‎ ‎ ‎ ‎  2.宽容心是转化差生的一剂良药 ‎ ‎ ‎  班主任工作每天面对的是几十个来自不同家庭,有着个性差异的孩子。古人云:人无完人,孰能无过。面对学生的不足,班主任就要有一颗宽容的心。我们班的李双军同学,在我面前是一只温顺的绵羊,离开我就是一只脱缰的野马。刚分到我们班时,天天有人告他的状。我并没有大发雷霆,而是先抓住他的闪光点——爱劳动这一方面表扬了他,然后对他不能严格要求自己进行思想教育,我对他提出一个建议,如果今后再不犯类似错误,期末我就评你为三好学生,请同学们监督他,他欣然接受。现在的他和以前判若两人,不但纪律上严格要求自己,课堂还能主动学习。所以,对学生所表现出的不足应该用宽容的心态去面对,但宽容应有一定的限度,过度了就成了纵容。‎ ‎ ‎ ‎  3.公平心使班主任拥有全体同学的爱 ‎ ‎ ‎  作为班主任,我们都知道每个班级学生都有差异,成绩也不同,在你宠坏好孩子的时候,也失去了另外一半。所以在我接这个班的时候,我告诉孩子,不管你过去表现的怎样,成绩如何,家境如何,你来到我的班级就是我的孩子,你们都是平等的。我做到:课堂提问人人有机会,集体活动人人都参与。最令我感动的是教师节的主题班会,孩子们自行组织,每个同学都有节目,听到平时上课不主动发言的同学的诗朗诵,句句传情,同学们情不自禁的为他鼓掌,喝彩。正是有了一颗公平的心,我才拥有了整个班级。‎ ‎ ‎ ‎  4.爱心是班主任走进学生的法宝 ‎ ‎ ‎  苏联教育家赞可夫所说:“当教师必不可少的,甚至是最主要的品质就是热爱儿童”。‎ ‎ ‎ ‎  有了爱你才会舍得付出。班级就象一个大家庭,教师就是家长,要对自己的子女充满爱,这就要求我们得扮演多重角色,既是教师任的角色,又扮演家长的角色。当学生有困难时,我总是尽心尽力地关心,让学生在校读书有一种在家里的感觉,时时对学生有一种牵挂。课堂上我总是亲切的称他们为孩子们,在作文中学生写到,我们的董老师看上去很严厉,其实她非常爱我们,你听-----那一声声“孩子们”叫得多亲切,课下我还和他们一起跳皮筋,谈心。这样我在学生心中既是老师,又是家长,更是他们的朋友,赢得了学生的信任和尊重。‎ ‎ ‎ ‎  5.细心是做好班主任工作的得力助手 ‎ ‎ ‎  班主任的工作繁杂而劳累的,细心是做好班主任工作的得力助手。工作中有了细心就能及时发现问题,避免事态扩大;工作中有了细心就能全面分析问题和正确处理问题;工作中有了细心还能提高我们的工作效率,避免出错。在日常工作中我处处留心,做有心人,时刻注意观察全班同学的言行举止,如同学缺课,迟到,了解其原因;每到春冬两季,是流感的高峰期,我都嘱咐孩子们注意预防,吃一些清热解毒的药物。‎ ‎ ‎ ‎  总之,班级管理工作是一项复杂的工作,我们只有从点滴做起,从小事做起。“痴心一片终不悔,心血浇开希望花”。记得著名诗人汪国真有这样一句诗:既然选择了方向,便只顾风雨兼程。我愿我的心血浇灌出的一朵朵希望之花,盛开在祖国肥沃的土地上。‎
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