实效院长培训心得范文

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实效院长培训心得范文

实效院长培训心得范文 ‎   有幸在**年10月26,27日参加了为期两天的实效院长培训,作为业务主任,我觉得受益匪浅,难怪尤卫华老师一再强调园长一定要带着你们的业务园长来听课。从讲课中我们可以感觉到,尤老师是从幼教一线走出来,有着丰富的教学经验和管理经验他讲的课平和易懂,非常具有操作性,对我们做中层业务管理人员有很实际的指导作用。  培训第一天上午从幼儿园管理的基本思路入手,详细的介绍了幼儿园自上而下的运营系统:品质定位——-规章制度——-工作标准——-制定措施——培训教研——实践提升--反思总结,告诉我们,在幼教行业竞争如此激烈的今天,幼儿园要想脱颖而出,必须规范,必须不断的改革,建立自己的品牌文化,形成独特的园风园貌,制定严密的财务制度,和完善课程体系,并给员工提供宽阔的成长平台,以爱与爱,以智启智,以美促美。   对于这一部分的学习,我的收获主要有   1,我们对幼儿园的发展要有大目标,要有长远目标;在大目标的引领下,我们要制定好各时期的小目标及各单位的分目标;具体到班级要有月计划,周计划;具体到幼儿要有本年龄段的发展目标。我们的一切工作都要围绕着目标来做。   2,要有一个完善的培训制度。在我这个职位上主要要考虑新老师的培训,青年老师培训,骨干老师培训,使老师的学习成长有层次性,有针对性。   3,每一项工作要有标准,要考虑如何制定这个标准,如何传递这个标准,如何去维护这个标准。   第二部分培训是26日下午直到第二天上午的“园长必须具备的管理能力”,其目的主要是针对业务管理人员如何开展工作的指导。尤老师总结出园长必备以下能力:角色认知能力,时间管理能力,有效沟通能力,目标管理能力,制度建设能力,绩效管理能力,授权管理能力,改革创新能力,组织学习能力。   尤老师认为,园长要以身作则,以自身的精神状态和工作态度去影响老师的精神状态和工作态度;作为领导,我们不仅要会安排布置工作,还要保证工作的启动;要善于学习,熟知业务,有效引导,指导老师们的课程实施及常规工作;要有数量观念,时间观念,标准概念,责任概念,不要把重要不紧急的事情变成重要紧急的事情;要建立各项规章制度,并结合“热炉效应”的几个原则——-警告性原则,一致性原则,即时性原则,公平性原则解决了“如何维护这个标准”的问题。讲座指出,我们不仅要有幼儿常规,老师常规,更要有管理常规,后者决定前者。   同时,‎ 尤老师还指导作为一个业务工作人员,如何同一线老师有效沟通,比如,我们可以和骨干老师共同制定规章制度,使老师们在内心与幼儿园形成一种契约;要对老师有针对性的个别交流简介提示,要成为老师的合作者,帮助者,服务者。必须学会适应,以宽容,感恩之心,以变通之法,以理解之情,将幼儿园变成法制的,健康的,礼仪的,诚心的,学习型的幼儿园。   在学习过程中,我觉得尤老师讲的特别平实,特别接近我们的实际工作。有很多工作及工作方法,工作规范,我们只是没有做到,并不是没有想到过。没有做到的原因,一个是意识不到位,总认为这样也行,那样也行,标准观念谈薄。只是工作不能按时,保质量完成。忙虽然忙了,但很盲目;其次是方法不到位,没有针对性,得不到想要的效果。比如,领导每日转班不必要所有的事情都关注,某天可以针对某一项工作进行巡查,然后把有关老师聚到一块展开教研,讨论解决这项工作所出现的问题。尤老师指出,我们的教研不仅仅是指课程的教研,还应该包括一日常规的教研,晨间接待的教研,午休午餐的教研等,通过这些教研,我们力图从中找出最佳的,最便捷,最有效的工作方法。   本次学习,引起了我深深地思考。我觉得我有必要停一停,静下心来把尤老师的讲课和我们平时的工作的每一块做一个对照,重新思考我们的工作如何合理规划,如何做到规则化,制度化,标准化,有序化,我们管理者从百忙之中解脱出来,以便更有时间把握全局,更有能力带着老师们走向更远大的目标。 ‎
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