学前班班主任工作计划 (2)

学前班班主任工作计划 (2)

学前班班主任工作计划 学前班教师工作计划 在转瞬之间，我所学的学前班已经在第二学期，孩子们已经开始走向小学生活。在本学期的五个月左右，作为幼儿教师，我将继续做好学生的道德教育，努力提高学生的道德品质。以下是我学前班老师的工作计划：‎ 一，班级情况 本班有18名学前儿童，其中包括6名男学生，12名女学生，12名学前儿童和6名尚未满5岁的儿童。‎ 二是指导思想 认真贯彻党和国民教育方针，以学校德育工作计划和少先队工作计划为指导，紧密配合学校的各项工作，从学校工作和学生的实践思路出发，做好班级管理，并提到学生的道德素质。努力营造良好的课堂和学习风格。‎ 第三，班主任的工作 ‎1.安排课堂活动。根据学校德育工作计划的安排，引导儿童开展各种实践活动，规划活动，明确活动要求，设计活动，扎实实施，努力实现主题教育的最大效果。与学生一起确定学期活动的主题，组织和了解学生在课堂内外开展灵活有趣的活动，如主题团队活动，校园文化活动，社会实践活动等。‎ ‎2.营造健康，最新的课堂氛围。‎ ‎（1）根据学生的年龄特点，努力营造平等，包围，和谐，进步的课堂氛围。‎ ‎（2）制定阶级惯例，形成良好的阶级风格。‎ ‎（3）安排适合学龄前儿童年龄特征的教室环境。‎ ‎3.指导小干部的培训。班上的小干部是班主任的左右手。他们必须谨慎选择小干部。同时，要认真培养小干部。一是帮助小干部树立声望。二是鼓励小干部大胆工作，指出工作方法。第三，严格的要求很小。干部在知识和能力方面取得了较大进步。以纪律为榜样，努力从各个方面为全班提供模范领导;四是培养干部团结协作精神。‎ ‎4.通过多种方法，采用多种方法教育特殊学生。‎ 通过观察，与学生交谈，倾听各方意见，努力对教师和教师保持一致的要求和态度，经常与他们交流意见，特别是充分调动家长的积极性，采取共识，合作学校教育。好孩子。‎ 四是工作措施 ‎1.教师认真制定适合学前班的工作计划，并认真组织实施。‎ ‎2，准备好每个学生的基本情况清单，认真填写并填写。‎ ‎3.了解学前学生的生活条件和家庭状况，教育学生养成良好的学习习惯，生活习惯和卫生习惯;‎ ‎4.始终联系学生家长，紧密结合社会和家庭，开展“三结合”教育;‎ ‎5.注重学校学生和儿童的文化教育，密切各学科教授之间的关系，形成良好的教育体系。‎