中专教学工作计划(Word版)

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中专教学工作计划(Word版)

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  我们一定会将国家的指示看到最重,我们一定会为国家培养出更多的技术人才,让我们在社会主义现代化建设中贡献中贡献出自己应有的贡献!   中专教学工作计划2  作为一名中专职业学校的班主任,我一直努力的在工作。   做好班主任,首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校,虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学,但那是极少数,大多数学生都无法通过高考,这就需要班主任在工作上调整自己的计划。   当了这么多年的班主任,我每学期都要制定自己的`工作计划,而且都既有针对性,取得了不错的效果,这个学期的工作计划是:   一、提高知识,明确职责,加强责任感   班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行。   因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律。   1、努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为一个积极向上,勤奋为学,团结友爱的集体。   2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。   3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。   4、组织学生参加社会实践和公益劳动。   5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨干力量。   6、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量。   7、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。   二、热爱学生,深入了解学生情况   要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综合。   如新接手的新班主任,必须先了解这个班基本情况:人数,男女,年龄状况,政治面貌,担任干部情况,受过奖励处分,学习成绩,特长爱好,健康状况,家庭地址,电话,家长职业,经济状况等。   三、实施班级管理,形成良好的班风   1、制订班主任工作计划,加强工作计划性   根据学校工作计划要求,联系本班实际,先订好一个学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以。   2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。   班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的。   3、选好、用好干部。   班级能否成为奋发向上,团结友爱集体(形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用,因此,要挑选具备一定组织工作能力,能团结同学,表现学习好,能以身作则,起模范带头作用的同学担任。   4、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观,游览,访问,晚会,主题活动等。   5、要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆论。不正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮助,形成一种风气。班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成。   6、加强班级文化建设   班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的开展等。   (1)环境的潜移默化   (2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。   四、做好后进生转化工作。   做好后进生转化工作,对班集体形成和巩固有巨大影响。   五、管理策略、思想、方法上要因人而异,灵活多样,不同年级采用不同管理方法。   一年级新生,积极性高,思想单纯,应从学习上着手,严抓他们学习纪律,激发他们的积极性,不断检查他们的学习和成绩,创造一些竞争机会,比学习,比纪律,比品德等。   二年级学生思想开始变得复杂,竞争意识,学习积极性减退,中专学习压力不大,容易出现松懈现象,对他们要加强思想教育,另方面要加强检查督促,端正学习态度,鼓励他们提高学习成绩。   三年级学生,思想波动较大,他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾,存在着自己是否适应社会的顾虑。   要从社会形势来教育他们,正确面对现实,确信知识是有用的,中专生也同样受到用人单位欢迎,引导他们正确处理毕业、升大、就业关系,以保证他们的毕业水平。   现在在金融危机下,其实对中专生也是有一定好处的,因为一般的企业和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请,而要电教工。   中专教学工作计划3  一、指导思想   为了适用社会需求,向高一级学校输送合格人才,培养学生的英语语言能力,提高学生的应试水平,听说读写等方面的能力得到全面提高。争取20XX年高考中取得优良成绩。   二、基本情况   本人任教两个班的两个班的英语教学,大部分学生英语基础不好。听说读写能力差,拔尖的学生少,两极分化严重,给高三总复习带来了一定难度。   三、教学措施   针对以上情况,需在教学中采取一些措施。本年度是总复习,为了让基础差的同学有信心赶上来,让优生进一步巩固知识。本期重点研究第一轮复习,包括每单元的重点内容,并与听力同步进行,每一单元复习都配有相关的练习,加强难点、重点的训练,定时检查学生的学习情况,实施月考制度,及时对每个学生的学习情况进行摸底,对学生的知识的缺陷进行补充,争取把第一轮复习做得扎扎实实。   四、教研活动安排   时间内容安排   第一周研究初中第三册1——4单元   第二周研究初中第三册5——7单元,互相听课   第三周体备课8——11单元   第四周集体备课12——14单元,月考   第五周放假   第六周月考讲评,集体备课15——16单元   第七周集体备课17——20单元   第八周集体备课21——24单元,互相听课   第九周月考,月考讲评   第十周中专教材第一册1——2单元   第十一周集体备课中专教材第一册1——3单元   第十二周中专教材第一册4——6单元,月考   第十三周月考讲评,中专教材第一册7——8单元   第十四周中专教材第一册9——10单元——中专教材第二册1单元   第十五周中专教材第二册2——4单元   第十六周中专教材第二册5——6单元,月考   第十七周月考讲评,中专教材第二册7——8单元   第十八周中专教材第二册9——10单元   第十九周月考,月考讲评 ‎
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