小学五年级体育教学计划

小学五年级体育教学计划

小学五年级体育教学计划 篇一： 本届五年级学生体育基础较差，教师需要从多个方面进行培养， 包括了知识点、实践能力、情感等等，以提升学生的综合素质、身体 素质为目的，做一个德智体美劳更优秀的学生。 在新的学期里， 我将以新课程的实施为契机， 积极投身课程改革， 认真学习新的课程标准， 确立新课程的基本理念， 加强教学常规管理， 加强教学研究，努力提高自身的整体水平，全面提高教学质量。 1、教育学生正确认识体育的重要意义，树立正确的体育观念。 2、重点在于综合激发学生的身体素质，如：速度、上下肢力量、 弹跳能力、柔韧性、协调性等的结合。 3、学生能主动参与素质动作技术的学习与练习之中。 4、提高学生的身体素质，培养良好的团结合作精神和严格的纪 律，并且在合作交流中增进师生的感情，建立良好的社会关系。 根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑， 1 分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强 学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。 1、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对 器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣 2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资 料的积累和保管， 并且定期进行科学的分析和归纳， 指导和改进教学 工作，不断提高教学质量。 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积 极分子的作用并且经常做好对他们的培养 3、运用体育对学生特有的影响，，逐步提高培养遵守纪律，尊 重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。 4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用 性。 周次教 学 内 容课次 1 复习简单队列，培养身体的良好姿势 ---- 编队 ; 纵队、横队看 齐 ; 游戏;2 2 复习简单队列，培养良好作风与习惯 ---- 立正、稍息、向后 转; 游戏 2 3 长绳，短绳 ---- 短绳; 游戏：夺球战 4 复习小蓝球 ---- 原地运球、第 2 节，游戏：“火车”赛跑 2 5 复习技巧， ---- 跪跳起、第 2 节，游戏：游戏：“打鸭子” 2 6 复习技巧 ---- 跪跳起、，游戏：各种方式跳短绳 ; ”2 7 复习技巧 ---- 跪跳起、、第 7 节，游戏：变速跑 2 8 复习提高前掷球 ---- 自然地形跑，立定跳远 ; 游戏：“包、剪、 锤”;2 9 复习蹲距跳起 ---- 跑走交替 ; 游戏：“斗鸡” ;2 10 篮球基本技术 ------ 传球、接球 2 11 篮球基本技术 ------ 行进中运球 游戏：长江——黄河 2 12 放松跑 40—60 米 游戏：穿山洞 2 13 弯道跑 30—40 米 游戏：绕树林 2 14 立定跳远 游戏：推小车 2 15 跳远：立定跳远 ( 男生考核 ) 跳跃：立定跳远 ( 女生考核 ) 自 选项目：长绳、乒乓球或篮球 2 16 身体素质练习 行进间运球 2 17 投掷实心球 游戏：手推车、负重拉力 2 18 实心球考核 自选项目：长绳、乒乓球或篮球 2 19 游戏课：抢位置 ; 贴人 2 20 发展柔韧、 反应、协调能力 ---- 游戏：丢手绢 ; 游戏：赶“鸭 子 2 21 秒跳短绳 跳长绳 游戏：“赶小猪跳力 2 22 单脚跳连续向前跳。 篇二： 我任教五年级三个班， 学生通过这几年的上课基本了解上课的要 求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性 是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。 根据了解的情况来看， 学生的柔韧成绩还可以， 学生的体形练习 需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。 五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三” 目标的规定及活动和内容的要求， 针对学生的接受能力和认知水平而 选编的，用以指导学生学会学习和活动实践， 它是体育课程教学内容 的重要组成部分。 在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运 动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练 习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的 身体素质。 主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。 . 五年级的测试项目是 400 米，这就要求在课堂上注重学生全面发展， 侧重学生的柔韧练习。 1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体 健康的简单常识和方法。 2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发 展身体素质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教 学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼 身体。 2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小 结 ; 教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程。 3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生 能自觉锻炼身体， 使学生更加生动活泼地发展， 在创新精神和实践能 力上有较大的发展和提高。 4、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼 身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养 认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技 术，掌握简单的运动技能， 进一步发展身体素质，提高身体基本活动 能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜 不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。 2、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习 主动性、积极性。 1、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力 的培养，努力完成体育三个方面的任务。 2、从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锻 炼的习惯。 3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据 青少年的心理生理特点及学生的实际情况， 科学地安排好、 密度和运 动量。 4、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精 神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。