幼师有关师德师风的学习总结

幼师有关师德师风的学习总结

幼师师德师风学习总结 2 今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明 确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党 的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行 知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广 博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育 的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴…… 都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己， 言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小 孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身 不正，虽令不从。” 一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特 征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中， 带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领 下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都 是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名 利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在 的事情。 有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大 的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简 称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园 丁”的呵护和培养。我有一个 7 岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部 的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在 生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢 于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我 也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情 系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿 身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。 良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提 高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建 立起良好的师德师风形象。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高 自身的综合素质。 1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业 尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名 利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。 不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习， 不断进取。 2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要 与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿 把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿 意学习这个老师所传授的各种知识。 3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知 识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身 散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学 习，积极探索，不断开辟新的教法。 3、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移 默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带 来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡 要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚 的知识和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是— —每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我 愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈 烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我 发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!