幼儿园大班教学计划范文

幼儿园大班教学计划范文

幼儿园大班教学计划范文 本班有 46 名幼儿，其中男孩 名，女孩 名。全班幼儿较为活泼 开朗，在上学期实施的主题及整合活动中， 孩子们的个性品质得到了 进一步的提高， 求知欲旺盛， 各方面技能在幼儿原有的基础上得到了 发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角 色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与 同伴相互合作， 能充分发挥自己的想象力和创造力。 愿意和同伴交谈， 会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求， 能主动积极参 加各项学习活动， 多数幼儿形成较好的生活卫生习惯， 有初步的生活 自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并 能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出 合理化的建议。 但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同， 还 普遍存在一些问题： 1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕 邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨 国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、 爱哭、任性、个性倔强，如： 薛晨，张新渝等。 2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务 速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯 以及幼儿的计数、理解能力还需要培养 3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还 未能完全掌握。 4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连 贯性还需加强。 5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作 的方式、方法需要再培养。 6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。 7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型 的家园关系。 ( 一) 幼儿方面 1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。 2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿 意接受任务，努力做好力所能及的事情。 3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。 4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的 兴趣，有初步的环保意识。 5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自 信。 6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。 7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。 8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制 作简单的玩具胆想象。 13、能按音乐节奏和乐曲的风格， 协调而有表情地进行舞蹈游戏， 表演角色的特点。 14、能比较完整地、 连贯地讲述图片的内容， 说话态度自然大方， 无突出语病。 ( 二) 教师方面 结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努 力提高自己的专业技能， 抓好科研项目， 大胆尝试， 做研究型的教师。 努力创设开放式的环境。 拓展思路， 继续加强主题及整合课程的实施。 从幼儿的角度出 发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。 ( 三 ) 家长方面 1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。 2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。 3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼 儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。 ( 一) 幼儿方面 1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他 们所喜欢的所需要的。 2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想 象。充分发挥幼儿的优势领域。 3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在 活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。 4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。 ( 二) 教师方面 1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。 2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼 儿健康的发展。 3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表 现的能力。 4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。 5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。 ( 三 ) 家长方面 1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的 家园关系，促进幼儿的全面发展。 2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流 与沟通。 3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把家园互动 贯穿于节日教育中。