2020中小学开学第一课主题班会方案一（秋季）

2020中小学开学第一课主题班会方案一（秋季）

‎2020中小学开学第一课主题班会方案（秋季）‎ 开学第一课主题班会方案1‎ 一、活动目的：‎ 明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取;营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。‎ 二、活动时间：‎ ‎2020年9月1日上午 三、活动流程：‎ ‎(一)迎接学生 ‎7：30全体教师身穿统一校服，班主任在教室迎接学生，给每个孩子一个拥抱，营建和谐的新学期气象，让学生在愉悦中开启新的征程。(每个级部留有一个成长导师摄影机为学生照相)‎ ‎(二)升国旗仪式 ‎1、地点：各班教室和四楼道德讲堂 ‎2、时间：9月1日上午8点正式开始。‎ ‎3、着装及礼仪要求：教师、学生穿夏季校服 ‎(三)主题班会 ‎1各班评选假期七色阳光少年(每色一名)，评选假期中的班级书香吉尼斯、魔方 吉尼斯小达人。下发阳光卡。各级部最终向学校推荐校级假期阳光少年2名，事迹和材料评选结束后上交大队辅导员。‎ ‎2“父母教会我”主题班会。‎ A、畅所欲言 谈谈在假期里都学会了什么，在哪些方面提高了?哪些地方是父母教会的?‎ B、孝顺父母(学习家庭礼仪三字经)‎ 家庭礼仪三字经 放学后，就回家，见家人，问声好，‎ 生活上，不摆阔，乱花钱，可不好，‎ 尊长辈，懂孝敬，耍脾气，不能要 听教导，常汇报，自己事，独立做，‎ 生活上，有规律，学习紧，休息好，‎ 看电视，上电脑，乐中学，少不了，‎ 今天事，今天了，作计划，想周到，‎ 三字经，要记牢，说得到，做得到。‎ ‎3九月一事——习惯课程指导。‎ 结合九月一事一封信对学生进行教育 ‎4热爱生命(安全主题教育)‎ 开展上下学交通安全、预防溺水、食品卫生、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等专题教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高中小学 生、幼儿的安全意识。重点强调学生交通安全方面，不得乘坐未取得校车标识的车辆(不包括公交车、出租车及自家私家车)上下学。‎ 事例：‎ A、效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢?——现场请同学提出解决办法。‎ 处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。‎ B、不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。‎ 急救办法：用木棍将触电者挑开。(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)‎ C、(继续表演)：郊游中一个同学不小心烫伤了手……‎ 处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。‎ D、天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。‎ 救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。‎ E、回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。‎ 抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”‎ ‎(四)9：00至10：40师生观看央视《开学第一课》视频 在观看之前和孩子们讲清楚观后感的写作要求。看完之后做简单交流。‎ ‎(五)制定新学期梦想 与上学期梦想作比较，看看自己的实现情况，并制定出自己的新学期梦想。‎ 开学第一课主题班会方案2‎ 一、活动目的：激发同学们追求理想，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。‎ 二、活动对象：班级所有同学 三、活动形式：心理测试、讨论、歌曲 四、活动时间：‎ 五、活动地点：教室 六、活动流程：‎ ‎1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。‎ 主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是梦想，下面进入我们今天的主题班会——梦想在新学期绽放!‎ ‎2、提问：大家的梦想是什么?理想是什么?‎ ‎(1)主持人：大家有没有梦想?初一的新征程中你们的梦想是什么呢?下面大家先讨论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家分享一下。‎ ‎(2)同学讨论 ‎(3)叫同学上台交流分享 ‎3、介绍个人理想的内涵 ‎(1)主持人：刚刚大家都相互讨论了个人的梦想，有说到了对职业的梦想，对生活的梦想等等，那究竟个人理想包括哪些内涵呢?在这里跟大家简单说说。‎ ‎(2)个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象。职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道路与人生贡献的设想和追求。‎ ‎4、心理测试《你有美好的前途吗?》，答案解析 ‎(1)主持人：那接下来我们就来测测看大家是否有美好的前途。大家拿出纸和笔，把答案写下来，待会要统计分数的。‎ ‎(2)学生答题，统计分数 ‎(3)《你有美好的前途吗?》测试题目 ‎1、对于团体的工作，你抱着：()‎ A、热心参加的态度;‎ B、漠不关心的态度;‎ C、十分厌烦。‎ ‎2、当别人遇到困难时，你就：()‎ A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方;‎ B、不问理由，尽力去助人;‎ C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。‎ ‎3、当自己逐渐长大时，你同时会：()‎ A、学习更多的知识或者技能;‎ B、内心感到恐惧与不安;‎ C、毫无感觉，不予理会。‎ ‎4、对于交朋友，你会感觉到：()‎ A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌，争取友谊;‎ B、以为友谊很平常，不必重视;‎ C、友谊无价值，不如孤独自处。‎ ‎5、对于报纸刊物的看法：()‎ A、认为有注意的必要，因此常选择性阅读，以了解世界大事，学习新的知识;‎ B、当作是茶余饭后的消遣，可有可无;‎ C、不予注意，认为与其看报章，不如去看戏。‎ ‎6、对于服装，你的态度是：()‎ A、要求端正、整齐，不必奢华;‎ B、只要能保暖适体，不必讲究;‎ C、“先敬罗衣后敬人”，对服装十分讲究。‎ ‎7、你对学习的安排是采取：()‎ A、拟定一学期的计划，在一学期之中又按月拟定具体的学习目标;‎ B、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划;‎ C、认为过一天算一天，不必做什么安排。‎ ‎8、当自己有缺点的时候，你就：()‎ A、承认自己的缺点，极力设法改正;‎ B、如果没有人发觉，就不予理会，也不自我检讨;‎ C、即或有人指点，也极力否认。‎ ‎9、当遇到困难时，你就：()‎ A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训;‎ B、内心不安，设法找人来帮忙;‎ C、独自悲哀，感到消极，对前途无望。‎ ‎10、当别人批评你时，你就：()‎ A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受;不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下;‎ B、不理会别人的批评，不作任何反应;‎ C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。‎ 评分标准：‎ 每题A记5分，B记2分，C记0分。各题得分相加，统计总分。‎ 答案解析：‎ ‎40分以上，优等。你对生活和学业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。‎ ‎20-39分，中等。你对生活和学业有一定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。‎ ‎19分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途。‎ 主持人：没错，量力而行：许多人都不难做到“胸怀大志”，却不易做到“脚踏实地”，往往给自己设置超出自身能力太多的目标，这样既加大了“达标”的难度，又饱受“失败”的打击和折磨，有人甚至由此而丧失了信心和志气。因此，酌情量力，从自己实际出发，实事求是地制定适合自身特点的发展计划，才不失为明智之举。‎ 主持人：近期目标和近期目标相结合：理想不是简单的幻想，切忌好高骛远。同学们们可以实施小步计划，从目前最重要的事情入手，从一点一滴做起，最终会迈向理想的顶峰!‎ ‎5.播放视频“开学第一课对李连杰的采访”，解读李连杰的理想。‎ ‎6、放飞梦想，你我设计 ‎(1)主持人：经过刚刚对梦想的进一步了解，大家对梦想有了更理性的认识，现在大家拿出纸和笔首先写下现在的我是怎样的，关于学习、生活、工作等等都可以。‎ ‎(2)学生写 ‎(3)主持人：好，大家写好了现在的我，再写写五年后的我又是怎样的。‎ ‎7、班主任寄语：有梦想才能有行动，有行动才能够成功，3班的学子们，努力吧，让梦想成真，你们一定可以!‎ ‎8、班会结束 甲：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。‎ 乙：带着自己的梦想，向着自己的目标，奋力前进!开始了初中生活新的旅程，扬起新的风帆吧!我们要加油，在绚丽多彩的初中生活中，好好学习，争创佳绩。‎ 甲：面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我们一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸。‎ 乙：新梦想，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。‎ 合：级班“梦想在新学期绽放”主题班会，到此结束，谢谢大家!‎ 开学第一课主题班会方案3‎ 活动目标：‎ ‎1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。‎ ‎2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。‎ ‎3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。‎ 活动准备：‎ ‎1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。‎ ‎2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。‎ ‎3、一个学生准备分享奥运健儿的故事 活动过程：‎ 上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊!看!(举例几个小朋友)真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏 ‎，一起成长，一起进步!暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实;全班71滴水滴互相帮助;在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。‎ 现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。‎ 活动一：我的充实生活 ‎1、展示优秀的暑假作业。‎ ‎2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。‎ ‎3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。‎ ‎4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。‎ 活动二：有股拼搏劲儿 这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。‎ ‎1、播放激动人心的奥运视频。‎ ‎2、一个学生讲讲奥运健儿的故事 ‎3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步;和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。‎ 活动三：我的新学期目标 ‎1、学生写下自己的新学期目标 ‎2、大声说出自己的目标(想说的就站起来说)‎ ‎3、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧!‎ 开学第一课主题班会方案4‎ 教育目的：‎ ‎1.通过故事培养学生对自己和对集体负责的责任感。‎ ‎2.通过表彰奖励一部分学生，激励其他学生在新学期确立目标，提升自己。‎ 活动过程：‎ 一、应对长假综合症。‎ 制定目标，努力奋斗。‎ ‎1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感触?‎ ‎2、你是否还渴望尽情地玩电脑、手机游戏?‎ ‎3、那么，我们该怎么办呢?‎ 应该做两件事：应对长假综合症。‎ 制定目标，努力奋斗。‎ ‎1、视觉疲劳症。‎ 由于长时间上网、打游戏、看电视、看碟，长时间面对屏幕，增加了眼睛和大脑的负担，导致眼睛红肿、全身酸痛、精神萎靡。‎ ‎2、消化不良症。‎ 由于身体摄入过多的高脂肪或热量高的食物，加重了肠胃的负担，引起消化不良。‎ ‎3、上学恐惧症。‎ 与平时的快节奏生活相比，节日期间一旦彻底放松，生活规律就被打破，于是造成心理和生理的�1�7种植皇剩溲峋牒涂志甯小�1�7‎ ‎4、旅游后遗症。‎ 旅途一族劳顿和饮食不规律，打破了身体的酸碱平衡，外加环境改变、水土不服，极易出现感冒发烧、角膜发炎、牙痛、口腔溃疡等各种疾病。‎ 二、讲故事 ‎1、对自己负责。‎ 一天，一只茧上裂开了一个小口。‎ 有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶在艰难从那个小口中一点一点的挣扎出来……‎ 接下来，蝴蝶似乎没有任何进展了。‎ 看样子它似乎已竭尽全力了，不能再前进一步了……‎ 这个人实在看的心疼，决定帮助一下蝴蝶，他拿来一把剪刀，小心翼翼的把茧破开。‎ 蝴蝶很容易的挣扎出来。‎ 但是它的身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧的贴着身体……‎ 他接着观察，期待着蝴蝶的翅膀会打开并伸展开来，足以支撑它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶。‎ 然而这一切始终没有出现，实际上，这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来。‎ 这个好心人并不知道，蝴蝶从茧的小口挣扎出来，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。‎ 在我们的生活中也需要奋斗乃至挣扎。‎ 如果生命没有障碍，我们就会很脆弱，我们不会像现在这样强健，我们将永远不能飞翔……‎ 怎么才能对那个今后的你负责呢?答案只有一个：向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础!‎ ‎2、对集体负责。‎ 研究发现，红杉的生长总是成群相伴而生，并没有单独生长的，这一大片红杉彼此之间的根缠绕在一起，紧紧相连。‎ 它们一株连着一株，形成一片壮观的红杉林，除非风大到掀起地皮，否则是无法撼动他们的。‎ 红杉这样浅根密布的生长方式，正是它长的如此高大的秘密，它的根大范围密布于地表，方便快捷吸收赖以生长的水分与养分，并将向下扎根的能量全部用以向上生长。‎ 加州红杉就这样，打破了一般植物的生长方式用根部相连，彼此相系，终能成就屹立不摇的大片红杉林。‎ 每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人的接触与合作。‎ 个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。‎ 开学第一课主题班会方案5‎ ‎【学习目标】‎ ‎1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。‎ ‎2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。‎ ‎【教学重点】‎ 通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。‎ ‎【教学难点】‎ ‎1.通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯.‎ ‎2.围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。‎ ‎【教学时间】1课时 ‎【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学;教师准备课件。‎ ‎【评价设计】‎ 通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。‎ ‎【学习活动方案】‎ 一、谈话导入 ‎1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。(板书课题)‎ 二、新授 ‎1、怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成?‎ ‎2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(PPT出示一单元学习时间安排)‎ ‎3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。(出示PPT，指生说)‎ ‎4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示PPT，指生说)‎ ‎5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习)‎ ‎6、小组汇报(PPT出示)‎ ‎7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢?(PPT出示学习目标)指生读 ‎8.为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。(课程评价推介)‎ 三、回顾梳理 孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》分享完了，你们的认真思考、合作共享，真是一个个会学习的孩子。那么，最后谁愿意再同大家分享分享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢?‎ ‎【板书设计】‎ 课程纲要 学习内容→学习目标→学习评价