班主任工作范文之一学年组德育工作计划

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班主任工作范文之一学年组德育工作计划

班主任工作范文之一学年组德育工作计划 ‎ ‎  一、指导思想 ‎  本学期,以学校德育工作计划为指导,认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,进一步确立“以德治班”、“以法治班”的思想,进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性和创新性,努力探索德育工作的新途径、新方法,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。‎ ‎  二、工作目标与措施 ‎  1、加强学习,提高管理能力。本学期,我们一年组在组内开展班主任师徒结对帮教工作,通过交流、讨论、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,使自己能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处。推行班主任工作承诺制:对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视;与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话;帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题;让孩子自主──尊重孩子的意志,张扬孩子的个性;给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示;为孩子着想──‎ 帮助有特殊困难的学生完成学业;替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全,家长无须挂念。‎ ‎  2、加强学生小干部队伍建设。    学生干部是教师工作的小助手,只有充分发挥学生的积极能动性,让他们当好班级的小主人,班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。‎ ‎  (1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会,对他们的工作进行辅导和总结。‎ ‎  (2)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。‎ ‎  (3)举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动,跟踪跟班小干部的工作情况,交流各班的工作经验,取长补短,使班级管理不断上台阶。‎ ‎  3、加强基础教育,培养文明学生。‎ ‎  (1)深化爱国教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,努力提高德育实效。‎ ‎  (2)狠抓养成教育。‎ ‎ 抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。加强新学期学生日常行为规范。确保常规工作持之以恒、抓细抓实。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动,确保学生行为规范合格率为100%,品德优良率为99%以上。‎ ‎  (3)强化“五自”教育。 “五自”(自主、自理、自护、自强、自律)充分利用学生好胜心强的特点,调动他们积极向上的主观能动性,培养竞争意识,加强实践操作,让学生在活动中体验成功。‎ ‎  (4)渗透公民教育。 以育人为根本,继续贯彻《公民道德建设实施纲要》,把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点,本学期开展“学习雷锋精神,弘扬道德规范,塑造诚信形象”活动,促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。‎ ‎  (5)加强法制教育。通过法制专题讲座、等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制,消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时继续组织对学生的国防知识教育。‎ ‎  (6)抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动,对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育,又要根据每个月的工作重点开展主题教育活动,开展“行为规范宣传周”活动、开展 ‎“学雷锋、树新风”活动、开展“学习革命先烈,争做党的好孩子”活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。‎ ‎  4、加强阵地建设,优化育人环境。‎ ‎  美化班级环境。班级环境做到美化、教育化,组织学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。‎ ‎  5、联系社会家庭,发挥整合优势。‎ ‎  重视家校的密切联系。开好家长会使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况,促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流,进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。‎
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