疫情后复课小学班主任计划最新 疫情复学班主任工作计划

疫情后复课小学班主任计划最新 疫情复学班主任工作计划

疫情后复课小学班主任计划最新 疫情复学班主任工作 计划 精品文档，仅供参考 疫情后复课小学班主任计划最新 疫情复学班主任工 作计划 受疫情影响，学校不能如期开学。下面是本站为大家带来的 疫情后复课小学班主任计划，希望能帮助到大家! 疫情后复课小学班主任计划 一、做好教学计划调整 县教育局要指导学校有序开展网上学习情况摸底和诊 断评估工作，精准分析学情，合理调整教学计划，做好线上 线下教学工作衔接，最大限度减少疫情对教学工作的影响， 确保学生顺利参加高考。统筹考虑高三、初三年级学生和中 职参加毕业升学考试的特殊情况，切实增强教学计划的针对 性实效性，有序安排好各项教育教学活动，努力保证复习时 间，提高复习效率 二、关心关爱特殊学生群体 切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守青少 年及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作，不让一 个学生掉队。各校对重点学生群体要制定个性化教学辅导方 案，明确专人督促指导，保证学习质量。 三、实行小班教学 上课时师生必须佩戴口罩。学校要实行小班教学，每班 人数不得超过 40 人，课桌位置要适当拉开，符合安全间距。 教师要强化备课、授课、辅导、作业批改等常规教学，同时 要加强教学研究，改进教学方式，确保一分为二的两个教学 班同质同量同步。 四、普遍开展战疫专题教育 要充分用好疫情防控人民战争、总体战、阻击战形成的 宝贵教育资源，认真组织开展以普及防疫知识、弘扬抗疫精 神为主题的战疫专题教育，给学生上好开学第一课。加强防 疫知识和生命教育，增强学生防护意识和能力;加强战疫先 进典型教育增强学生社会责任感和奉献精神;加强爱国主义 和民族精神教育，增强学生家国情怀和民族自豪感。让广大 师生深刻认识到在以 xxx 为核心的党中央坚强领导下，疫情 防控所展现出的中国力量、中国速度、中国精神和中国担当， 充分激发爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。 五、保障教材教辅供应 高度重视教学用书供应，根据学校开学日期调整情况， 做好教材供应和使用工作。县教育局要积极协调教材发行单 位，在确保安全前提下尽快将教材配送到校，确保开学前师 生用书全部到位。 六、严格作息时间管理 落实好教育部关于学科课程阳光体育运动、大课间、眼 保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群体聚集性活动 等方式引导学生加强体育锻炼，让学生有充分的就餐、休息 和每天一小时校园体育活动时间。合理安排作息时间，保证 学生充足的睡眠。 七、保证未返校学生学习 在疫情彻底解除前，对因特殊原因不能按时返校的学生， 要根据实际，提供个性化学习支持方案。通过网上授课、远 程教学的方案和措施，支持和保证无法按时返校学生的学习。 疫情后复课小学班主任计划 新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各 科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下： 一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预 习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系， 并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的 重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。 二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听 好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特 别注重理解。 三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂 笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要 学会课后及时整理笔记。 四、做作业。1、做作业之前，必须对当天所学的知识 认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其 解题的步骤;2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明 确解题思路，确定解题方法步骤;4、认真仔细做题，不可马 虎从事，做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训，积累 解题技巧，提高解题能力;6、遇到不会做的题，不要急于问 老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要 通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心 独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的 科目，要先背再做。 五、课后复习。1、及时复习;2、计划复习;3、课本、 笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。 做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做 到。 疫情后复课小学班主任计划 为全面做好正式开学后学校教育教学工作，根据《关于 进一步做好返兰湖北籍师生疫情防控工作的通知》、《xxxx 中 小学课程实施建议》要求，结合本校实际，现对本学期教育 教学工作计划如下。 一、指导思想 围绕学校提高教学质量，增强办学实力这一总体目标， 以课堂教学改革为突破口，扎扎实实落实好教学各项工作。 通过课程整合、学材建构、精备精讲、分层教学等方式，最 大限度实现优化教学模式、改进教学策略、提高教学质量的 目的，确保高质量完成各项教学任务，最大化降低疫情对学 业质量的影响。 二、工作要点 1.详细了解学生到位及线上教学学生知识掌握情况。 2.扎实开展开学第一课。 3.制定线上线下教学衔接计划。 4.做好湖北及省外无法同步入学学生、省内无法正常上 网课学生新学期补课工作。 三、具体措施 1.详细了解学生到位情况。开学后各班班主任及时掌握 本班学生到位情况，联合学校安全办对湖北及外省学生进行 细致摸排，掌握回兰及隔离到期情况，及时上报教导处。 2.扎实开展开学第一课。开学后各班班主任关注相关通 知，安排学生按时收看国家及省市开学第一课;各班班主任 开学后第一时间开展以爱国主义教育、民族团结教育、生命 健康教育、防疫知识、心理疏导等为主题的开学第一课，及 时收集整理过程资料。 3.了解学生线上教学知识掌握情况。三至六年级语、数、 英各科老师同年级同学科共同讨论制定一份统一的测试卷， 在四五六年级、三年级分别复课后的第一时间，对学生进行 一次线上教学知识掌握情况的检测，认真分析测试结果，统 计出详细数据，同年级讨论研究，确定下一步是针对性分层 复习还是从头重新上课。本次测试不是期中考试，也不存在 班级排名或成绩对比，不结合绩效考核，目的只是掌握一下 学生掌握了多少知识，实实在在的了解一下前阶段线上教学 学生知识掌握情况，为下一步制定合理的教学计划奠定基础。 4.尽快落实备课任务。‌本学期因受疫情影响，开 学后防控任务较重，结合学校防控工作实际将教师任课情况 进行调整。根据局里要求，本学期虽然开学晚，但前期上网 课时仍坚持停课不停学，所以备课仍按十七周备。开学后根 据学生网课掌握情况再进行整合调整。一、二年级由于没有 上网课，所以按《xxxx 中小学课程实施建议》重构学程，开 学后从第一课扎实开展教学任务。完成教师个人专业发展计 划、各教研组计划并于开学第一周周五下班前分别提交韩主 任、刘主任。 5.制定三至六年级线上线下教学衔接计划。本学期三至 六年级教学计划以线上线下教学衔接为重点，全面重新教学 或重难点、知识点复习两种模式由各科老师按学生掌握情况 来定。各科老师的教学计划包括线上教学学情分析、教学时 间重构(以《xxxxx 中小学课程实施建议》为准)、学材再建(分 层分类教学)等内容，依据测试结果尽快制定，四、五、六 年级在开学第一周周三晚上放学之前提交，三年级在开学第 一周周五放学之前提交。 6.高质量完成微课录制任务。本学年微课录制数量教育 局以学校在编老师核算，本校将近 700 节。编制在本校的老 师按年龄从小到大排，除了年龄大的几位老师予以照顾，其 他编制在本校老师按每人 15 节进行录制。精选内容，精心 设计，高质量录制，按时上传。 7.做好湖北及省外无法同步入学学生、省内无法正常上 网课学生新学期补课工作。(目前掌握的情况是近 20 名学生 正在由湖北返兰;前期摸排全校学生都能正常上网课，开学 后各班班主任再进行一次详细摸排，确切掌握学生上网课情 况)。针对湖北返兰学生入校滞后、无法正常上网课学生， 根据摸排情况由教导处安排各年级各科老师，在这些学生正 常上学后实行零起点教学，针对因假期延迟而耽误的课程进 行专项补课。学校教导处做好调查，摸清哪些学科需要补课， 补多长时间，据此制定详细补课计划。 8.积极开展课题研究。组织教师积极开展课题研究，鼓 励老师开展甘肃省疫情期间学校教学工作开展的课题，于 4 月 25 日前完成申报。按时完成省市课题立项、结题工作。 9.推进民族团结示范校申报工作。以民族团结示范校创 建活动为契机，广泛、持续地开展民族团结进步教育，努力 构建文明、平安、和谐校园。进一步强化民族团结工作，在 教学楼西侧楼梯间打造民族团结文化阵地，进一步丰富学校 原有民族团结书屋，更新书屋书籍。