教导处范文之教科室工作计划2

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教导处范文之教科室工作计划2

教导处范文之教科室工作计划2 ‎ ‎  一、指导思想 ‎  以现代化教育、教学理论为指导,以教育科研为先导,以全面提高教育质量为教科研工作的中心,以促进教师专业发展为目标,坚持科研与教研并轨,以课题为抓手,教科研为阵地,各教研组为基地,扎实做好教育科研工作,使教科研立足课堂,走向实践,务求提高广大教师的创新意识和科研水平,巩固已取得的科研成果,推进学校科研工作的深入,努力开创龙山一中教科研工作的新局面。‎ ‎  二、工作目标 ‎  1、健全学校教育科研考核制度,在原有的基础上,进一步规范教师教育科研工作考核制度,以促进我校教师投入教育科研的积极性。‎ ‎  2、提高管理水平,以课题为抓手,以教科研为阵地,以各教研组为基地,全方位提高教师素质,用先进的教育思想、理论武装头脑,切实转变教育理念,特别是要加强对青年教师教科研能力的培养,促进全体教师以经验型向理论型、科研型转化。‎ ‎  3、开展各级课题研究,强化课题过程管理,经常组织与课题研究相关的科研专题研讨会和阶段成果报告会,使课题研究不流于形 ‎  式,保证课题研究做到规范有效,在此基础上,做好部分课题结题的资料完善及结题工作。‎ ‎  4、争取让教师论文发表、获奖的人数超过往年 ‎  5、加强课题研究工作,争创本校教育科研品牌,树立“问题即课题”的思想,本学年将认真做好立项课题的实验研究工作。鼓励教师撰写优秀论文、教学案例,积极开展校本课程的开发研究,力争编写一本校本课程,开创人人参与教科研活动的新局面。‎ ‎  三、主要工作和思路 ‎  1、开展各级课题研究,在校长室的领导下,切实加强对课题组的管理工作。定期召开课题主持人会议,布置有关研究要求和任务,交流课题开展情况,使课题研究正常化。‎ ‎  2、立足课堂,走向实践,深入开展教育科研活动,使教科研既扎根于教育教学实践,又为教育教学实践服务。促使教师用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教育教学,把研究作为教育工作和生活的方式,让研究伴随教师的专业发展成长。‎ ‎  3、组织教师开展读书活动,提高教师业务素质,继续落实县教科室提出的“五个一”活动。要求每位教师每学期至少读一本名著,每月至少写一个实践反思和教学案例,上一节公开课或研究课,每学期至少写一篇论文,做一项课题。积极组织教师参加上级组织的优秀教育论文、科研优质课评比活动。‎ ‎  4、充分发挥校本教研对教师职业的提升作用——‎ 经验型教学向研究型教学转变。通过校本教研开展经常性的反思活动,增强教师的教科研意识,提高反思能力,形成教师的反思习惯,使教师在反思中学会教学,学会学习,把工作过程变成研究过程,摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况,使研究成为教师的职业特征。‎ ‎  5、扎实推进课程改革。引导教师强化问题意识,注重“发现问题——分析问题——解决问题”的过程,让学生、教师与课改一同成长。坚持“以课题推动课改,以课题提升课改”的工作思路,构筑课改研究与交流的平台,积极参与省、州、县、三级课改活动。分层开展课堂教学研讨活动,骨干教师上示范课,青年教师上展示课。邀请专家到学校上课作讲座,让教师进一步认识到在课堂上如何实施有效教学,提高教学质量,加强学校教研活动的实效。‎ ‎  6、加强校本培训,充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用,及时获取教育改革和教育科研的最新信息,组织教师学习,采取“走出去,请进来”的办法,为教师的学习创造有利条件和提供机会,本学年内我校将争取邀请教研专家讲座两次以上,学校组织讲座2次以上,从而帮助教师提高教科研能力和教科研水平。‎ ‎  四、主要活动安排 ‎  九月份 ‎  1、制订学校教科室计划。‎ ‎  2、召开教研组、备课组主持人会议,传达教科室的主要工作,各教研组、课题组撰写研究计划。‎ ‎  3、组织参加优质教案评比活动。‎ ‎  4、了解课题研究情况,做好微型课题交流活动。‎ ‎  5、组织教师参加教学案例评比活动,并上报优秀教学案例。‎ ‎  6、校本科题开发起动。‎ ‎  7、组织教师参加州语文、数学、网络说科比赛。‎ ‎  8、开展新调入教师过关课活动。‎ ‎  9、建立2010-2011年度教师问题库。‎ ‎  十月份 ‎  1、召开课题主持人会议,做好部分课题结题的相关筹备工作。‎ ‎  2、组织参加各科优质课竞赛评比活动。(主题——计算教学)‎ ‎  3、组织开展“中学生学习习惯推进月”系列活动。‎ ‎  4、组织教师撰写教育教学论文,参加省学会教学论文评比活动。‎ ‎  5、协助校长室开展校园文化大检查。‎ ‎  6、组织参加县初中数学同科异构教学比赛、中学语文教学比赛活动。‎ ‎  7、组织参加初二生物、初三物理实验操作比赛。‎ ‎  8、教师校本研修情况检查。‎ ‎  十一月份 ‎  1、召开课题主持人会议,请县专家为部分课题作课题结题的鉴定工作。‎ ‎  2、组织青年教师读书沙龙活动。‎ ‎  3、上报撰写的教育教学论文,参与省学会教学论文评比。‎ ‎  4、组织参加各教研组长外出考查学习。‎ ‎  6、继续组织“学生学习习惯推进月”系列活动。‎ ‎  十二月份 ‎  1、迎接科研兴教工作检查。‎ ‎  2、召开课题主持人会议,反馈部分课题结题的情况,对照反馈情况,检查其他课题组研究活动记录,进行相关资料的完善。‎ ‎  3、组织开展“学生学习习惯展示月”系列活动。‎ ‎  4、组织教师参加教学案例评比活动,并上报优秀教学案例。‎ ‎  5、开展校微型科题成果评选活动。‎ ‎  6、教师校本研修情况总结。‎ ‎  元月份 ‎  1、搞好期末试卷分析工作。‎ ‎  2、撰写微型课题研究总结和论文,做好课题计划、总结等过程资料的汇编建档工作。‎ ‎  3、做好教科研总结、考核工作,撰写教科研总结并上报。‎ ‎  4、收集教师论文及各种获奖证书复印件。‎
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